9. Характеристика системы образования как источника знаний

Основными элементами образования как системы являются: цели и содержание образования; средства и способы получения образования; формы организации образовательного процесса; педагогический процесс как единство обучения, воспитания и развития человека; субъекты и объекты образовательного процесса; система управления образовательным процессом; образовательная среда; результаты образования (уровень, качество).

Образование как система представляет из себя открытый, непрерывно изменяющийся организм, обладающий рядом особых свойств. Перечислим эти свойства: • эффективность системы образования зависит от того, насколько она современна, соответствует ли стратегии развития общества; • она всегда ориентирована на будущее; • система постоянно обновляется (новое содержание, новые технологии, механизмы управления и т. д.).

Содержание образования включает в себя следующие элементы: – основные понятия и термины, характеризующие как повседневную действительность, так и научные знания; – факты повседневной действительности и науки, необходимые для доказательства и отстаивания своих идей; – основные законы науки, раскрывающие связи и отношения между разными объектами и явлениями действительности; – теории, содержащие систему научных знаний об определенной совокупности объектов, о взаимосвязях между ними и о методах объяснения явлений данной предметной области; – знания о способах научной деятельности, методах познания и истории получения научного знания; – оценочные знания, знания об установленных в обществе нормах отношений к различным явлениям жизни.

10. Понятие национальная инновационная система и ее основные типы.

НИС - это совокупность хозяйствующих субъектов, взаимодействующих в процессе создания и реализации инновационной продукции (услуг), осуществляющих свою деятельность на основе соответствующей нормативной правовой базы в рамках проводимой государством политики.

Можно выделить 3 типа НИС, различающиеся механизмами их организации (табл. 1).

Типы НИС	Механизмы организации НИС
Рыночно-сетевая	Классический рыночный
Административно-государственная		Централизованно-иерархический
Смешанно-сетевая			Постклассический: рыночно-сетевой, государственно-частный

Административно-командная инновационная система есть совокупность организаций, действующих централизованно-иерархически с целью развития инновационных процессов в стране. Но как только такие организации оказываются в центре внимания, сутью системы становятся командно-административные методы, свойственные организациям как иерархическим структурам. Утверждение этих методов быстро приводит к подмене целей: основной целью становится самосохранение этих организаций и повышение их статуса, а инновации - лишь средством достижения этой цели. Все это хорошо знакомо большинству россиян по советским временам.

Рыночно-сетевая инновационная система представляет собой прежде всего институционализированную совокупность мотивов, правил, стратегий (МПС) деятельности, направленной на развитие инноваций. А реализуются эти МПС, конечно, людьми, объединенными в целевые организации. Но организации выступают при этом не как исходный факт ("сначала создадим организацию"), а как инструмент, с помощью которого осуществляются соответствующие МПС. Поэтому сначала требуется определить, легитимно институционализировать сетевую систему МПС и одновременно содействовать появлению, развитию сети соответствующих организаций. Существенно также, что это должна быть не иерархическая, а сетевая структура МПС и организаций, отвечающая требованиям рыночной конкуренции новых продуктов и технологий и противостоящая претензиям любых организаций на доминирование в инновационной системе.

В смешанно-сетевой системе участвуют не только частные организации, как в рыночно-сетевой системе, но и государственные организации, которые по своей природе тяготеют к доминированию. Поэтому принципиально важно, чтобы в смешанно-сетевой системе их взаимодействие с частными организациями было партнерским, паритетным.

Таким образом, смешанно-сетевая инновационная система есть сеть МПС деятельности и партнерских (паритетных) взаимодействий частных, совместных и государственных организаций, которые создают и возможно шире распространяют технологические и продуктные инновации.

Чтобы экономика знаний развивалась на собственной основе и приносила общественную пользу, в России создается национальная инновационная система (НИС), представляющая собой комплекс учреждений, организаций и процессов, включающий:

• учреждения в системе образования и профессионального обучения, в стенах которых создаются знания;

• макроэкономическую и нормативную базу, в том числе меры торговой политики, влияющие на продвижение технологий;

• инновационные предприятия и сети предприятий;

• коммуникационную инфраструктуру;

• иные факторы, такие, как доступ к глобальным источникам знаний и определенные рыночные условия,