1. По содержанию:

   1. вопросы о фактах сознания, выясняют мнения, оценки, пожелания, планы на будущее

   2. вопросы о фактах поведения - выявляют поступки, действия людей (подвид прожективные ?ы – реакция на предполагаемые ситуации)

   3. вопросы о личности респондента (о поле, возрасте, образовании)

2. По форме:

   1. открытые (предоставляют возможность респонденту самому ответить на вопрос в произвол.форме) – только несколько, иначе нельзя обобщить ответы

   2. закрытые (те, на которые приводятся полный набор вариантов ответа)

   3. частично-закрытые (если веер ответов явл. неполным (иное, пункт «свой вариант ответа»)

боль-во ?ов д.б. закрытыми и частично-закрытыми для обобщения информации

3. По форме:

   1. прямые (вопрос, который требует оценки какой-либо ситуации из жизни респондента)

   2. косвенные (предлагает разрешить проблемную ситуацию, которая отстранена от жизни респондента).

4. По функциям:

   1. основные (на сбор информации об изучаемом явлении)

   2. контрольные (проверяют надежность информации и устойчивость мнения опрашиваемых)

   3. вопросы-фильтры (позволяют отсеять ту часть респондентов, кот. не м. ответить на ?ы в силу объективных причин (недостижение возраста, не был участником событий))

Структура анкеты – 4 части:

1. вводная часть – обращение к опрашиваемому, цель исследования, кто проводит исследование, правила заполнения анкеты

2. статусная (м.б. в начале или конце) - ?ы о личности респондента

3. основная – главные вопросы, им. отношение к теме

4. заключительная (необязательная часть) – опрашиваемому предоставляется возможность свободно высказаться по теме, проблеме

Требования к составлению анкеты:

1) небольшое вступление или обращение, в котором указываются цели и задачи проводимого исследования, организация, которое осуществляет это исследование и разъясняются правила заполнения анкеты

"Ув. респонденты, ИВГУ проводит исследование с целью установления _______________. Просим оказать помощь в ______________"

2) в начале анкеты идут простые вопросы - и по содержанию, и по заполнению, т.е. респондент должен привыкнуть к анкете.

3) в середине располагаются наиболее сложные и трудоемкие вопросы, а в конце - простые, т.к. респондент устает отвечать, внимание рассеивается

4) заполнение анкеты д.б. не более 45 минут, поэтому необходимо рассчитать кол-во вопросов (псих.особенности ч-ка – концентрация внимания)

5) логическая последовательность вопросов и расположение по тематическим блокам

Интервьюирование – беседа, один из участников кот. отвечает на вопросы другого

Ответы на вопросы даются в устной форме.

Преимущества:

• дает возможность достичь более глубокого психологического контакта с респондентом, что сказывается на надежности и качестве полученной информации

• мобилен, гибок (разъяснение содержания вопросов, коррекция вопросов, м. задать доп. и уточняющие вопросы)

Недостатки:

• трудоемкость проведения

• требует больших затрат времени, привлечения специалистов

3 Вида интервью:

• формализованное (стандартизированное) интервью - в основе заранее разработанный опросник; действия интервьюера жестко регламентированы, он должен придерживаться только вопросов, которые есть в программе интервью, не может менять их последовательность и формулировку;

• фокусированное - менее стандартизированное, также заранее готовится перечень вопросов, но последовательность и формулировка могут меняться в ходе беседы

• свободное - минимально стандартизированная процедура, не требует предварительной разработки вопросника, интервьюер должен лишь четко понимать какую информацию он хочет получить, все остальное, логическая взаимосвязь, их формулировка, план интервью все зависит от профессиональных умений исследователя

+ выделяют 4 вид: панельное – неоднократное интервью с одними и теми же лицами через опр.периоды времени в целях установления динамики их взглядов

• индивидуальное

• групповое (выясняется групп.мнение)

Наблюдение - это непосредственное восприятие значимой для криминолога ситуации или поведения людей.