Вопросы для розыгрыша

1. Какой орган в первую очередь поражается у курильщика? (лёгкие)

2. Какого числа отмечается Национальный день донора крови?

А) 12 апреля

Б) 23 ноября

В) 15 декабря

3. Расшифруйте анаграмму ТАРПИДАСАКА (вид массовых соревнований) Спартакиада

4. Расшифруйте анаграмму ГОЗИЛАКОЛМ (болезнь, вызванная вредными пристрастиями) Алкоголизм

5. Расшифруйте анаграмму ДАЛИПОМИА (вид массовых соревнований) Олимпиада

6. Расшифруйте анаграмму ИМЯНАКРОНА (болезнь, вызванная вредными пристрастиями) Наркомания

7. Продолжите правильно пословицу: Двигайся больше — проживёшь (дольше)

8. Продолжите правильно пословицу: Слабеет тело без (дела)

9. Продолжите правильно пословицу: Кто спортом занимается — тот силы (набирается)

10. Продолжите правильно пословицу: Ешь да не жирей — будешь (здоровей)

11. Продолжите правильно пословицу: Хлеб на ноги ставит, а вино (валит)

12. Продолжите правильно пословицу: Спорт — эликсир (жизни)

13. Продолжите правильно пословицу: Здоровье сгубишь — новое (не купишь)

14. Продолжите правильно пословицу: Береги платье снову, а здоровье (смолоду)

15. Расшифруйте аббревиатуру ВИЧ (Вирус иммунодефицита человека)

16. Как называется площадка для бокса (ринг)

17. Сколько колец в символе Олимпийских игр? (пять)

18. Спортивный вид, называемый «королевой спорта» (лёгкая атлетика)

19. Как называется прибор для измерения температуры? (термометр)

20. Сколько у здорового человека зубов? (32)

21. Расшифруйте аббревиатуру СПИД (Синдром приобретённого иммунодефицита)

22. Она является залогом здоровья (чистота)

23. Как называются органические вещества, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма? (от латинского слова «жизнь») (витамины)

24. Живой мотор, приводящий в движение кровь человека – это… (сердце)

25. Вид спорта, в который «играют настоящие мужчины» (хоккей)

26. Сколько литров крови содержится в организме взрослого человека? (5 литров)

27. Сколько ударов в минуту составляет частота сердечных сокращений? (60-70)

28. Сколько процентов населения планеты имеют 4 группу крови? (7-8%)

29. Правда ли, что жвачка сохраняет зубы? (нет)

30. Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (да)

31. В переводе с греческого он означает «одурманивающий» (наркотик)

32. На сколько групп крови можно разделить всех людей? (4)

33. Может ли у человека измениться резус-фактор с резус-отрицательного на резус-положительный в течение жизни? (нет)

34. Белок, который находится на поверхности эритроцитов – это

А) кровяное тельце

Б) резус-фактор

В) антиген

3. Правда ли, что во время сдачи крови и ее компонентов можно заразиться какой-нибудь неприятной болезнью? (нет)

4. Правда ли, что донорство вредно, так как регулярные кроводачи заставляют организм вырабатывать кровь в большем объеме, что, в конечном итоге, вредно для здоровья и вызывает зависимость от кроводач? (нет, донорство полезно для организма)

5. Это слово происходит от латинского «дарить» (донор)

Если соединить все сосуды человека, то они будут равны:

А) 10 тыс. км

Б) 100 тыс.км

В) 200 тыс.км

3. Правда ли, что люди, постоянно сдающие кровь, живут в среднем на 5 лет дольше среднестатистического человека? (да)

4. В течение какого времени донор должен повторно прийти на станцию переливания крови, чтобы пройти повторную проверку, подтверждающую, что он здоров и все компоненты крови могут быть использованы для переливания нуждающимся в них людям? (6 месяцев)

5. Содержание какого гормона в крови повышено, если человек ощущает учащённое сердцебиение, давление крови у него повышено, зрачки расширены? (адреналина)

6. Масса этого органа составляет только 2% массы человеческого тела, но для работы ему требуется 15-20% насыщенной кислородом крови, которую сердце выталкивает при каждом сокращении. Если снабжение этого органа кровью прекращается хотя бы на 10 секунд, мы теряем сознание. (Мозг)

7. Сколько камер в сердце человека? (4)

8.  Через какой орган проходит вся кровь, оттекающая от кишечника? (печень)

9. Какой цвет придаёт крови гемоглобин? (красный)

10. Артериальная часть кровеносной системы несёт кровь от сердца или к сердцу? (от сердца)

11. Как называется высота над уровнем моря, где давление падает до такой степени, что кровь в человеческом теле закипает (19200 метров над уровнем моря)?

А) Высота Люмбурга

Б) Предел Армстронга

В) Порог Джексона

47. Белые кровяные клетки в организме человека – это

А) лейкоциты

Б) эритроциты

48.Красные кровяные клетки в организме человека – это

А) лейкоциты

Б) эритроциты

49. Как называется злокачественное заболевание крови? (лейкоз, лейкемия, алейкемия, белокровие, иногда «рак крови»)

Приложение 3

Департамент образования и науки Костромской области

Костромская областная организация общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодёжи»

Областной конкурс «Доброволец года»

Номинация «Доброволец года» - лучшая технология

в направлении «Помощь детям» (работа с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации)

Социальный проект

«Добровольцы – детям!»

Автор:

Кузнецова Елизавета,

член добровольческого

объединения

«Вектор» КООО РСМ

Кострома, 2014 год

Название проекта: «Добровольцы – детям!»

Сроки реализации: февраль 2013 года – май 2014 года

География проекта: город Кострома

Автор проекта: Кузнецова Елизавета, член добровольческого объединения «Вектор» Костромской областной организации общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодёжи».

Актуальность проекта.

Дети – это наше будущее. Поэтому для нас крайне важно заботиться о детях, их мировоззрении и будущем. Безусловно, детям очень важно научиться быть терпимым и толерантным к себе и к своим сверстникам, научиться общаться с миром и обществом. Ключевую роль в этом вопросе играет семья. Но в случае, если мы говорим о детях с ограниченными возможностями здоровья, детях из приёмных и многодетных семей, из детских домов, формирование этих навыков происходит гораздо труднее. Большую помощь в этом процессе могут сыграть молодые добровольцы, организуя различные праздники, игры и тренинги с детьми, посещая их семьи и т.п. Также добровольцы могут оказать значительную материальную помощь, организуя акции по сбору игрушек, одежды, книг и канцелярских товаров.

Сами добровольцы в процессе такой работы с детьми приобретают не только организационные навыки, но и получают мощный заряд детской благодарности, опыт общения с людьми младшего поколения (в том числе трудными подростками), что может помочь в дальнейшем в их профессиональном росте и в семейной жизни.

Реализация проекта «Добровольцы – детям!» предполагает организацию комплекса различных акций и мероприятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми из приёмных и многодетных семей и из детских домов, так как они наиболее нуждаются в общении со сверстниками и людьми, не имеющими отношения к их семье или учителям/воспитателям.

Цель проекта: реализация членами добровольческого объединения «Вектор» КООО РСМ комплекса акций, дел и мероприятий для детей из многодетных и приёмных семей и из детских домов, детей с ограниченными возможностями здоровья, способствующих их социализации и самореализации.

Задачи:

• разработка и реализация интересных и эффективных форм добровольческой работы с детьми из многодетных и приёмных семей и из детских домов, детьми с ограниченными возможностями здоровья, способствующих их социализации и самореализации;

• подготовка добровольцев к работе с детьми через организацию образовательной программы для членов добровольческого объединения «Вектор» (занятия для добровольцев по возрастной психологии, мастер-классы по основам организаторского мастерства, игровым технологиям, технологии организации коллективного творческого дела, тренинги личностного роста и толерантности);

• установление продуктивных взаимоотношений с социальными партнёрами для организации эффективной добровольческой деятельности в данном направлении;

• увеличение количества участников объединения «Вектор» через участие в мероприятиях направления «Помощь детям» как одного из самых популярных среди добровольцев;

• развитие у участников мероприятий терпимости к чужим интересам, мнениям и особенностям;

• развитие в детях умений работать в команде и принятия решений, творческого мышления;

• знакомство с особенностями и традициями разных народов (в том числе русского).

Целевая аудитория: дети из многодетных семей, детей из приемных семей и детских домов, дети с ограниченными возможностями здоровья.

Социальные партнёры проекта:

• Костромское региональное отделение Всероссийского детского фонда;

• Некоммерческий благотворительный фонд «Надежда» по работе с выпускниками детских домов;

• ОГКУ «Романовский реабилитационный центр инвалидов Костромской области»;

• Общественный фонд «Открыть мир» по работе с детьми с особым развитием (преимущественно – с аутизмом);

• Костромской областной Дворец творчества детей и молодёжи (ул. 1 Мая, 12);

• Областное государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII-VIII вида №1 Костромской области» (ул. Юных Пионеров, 1);

• Областное государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №3 Костромской области» (ул. Шагова, 8);

• Областное государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV вида Костромской области» (ул. Войкова, 23);

• Областное государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V-VI вида Костромской области» (ул. Вокзальная, 1);

• Областное государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Никольская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII-VIII вида Костромской области» (п. Никольское, ул. Мира, 12);

• Государственное казенное учреждение «Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Добрый дом"» (ул. Заволжская, 13).

Механизмы реализации проекта.

Реализация проекта проходила в двух направлениях:

1. Обучающее. Предполагает организацию образовательной программы и подготовку добровольцев к участию в мероприятиях проекта:

• лекционная встреча «Основы возрастной психологии»;

• лекционная встреча «Дети с особыми образовательными потребностями»;

• беседа «Советы начинающему добровольцу»;

• беседа «Приходя впервые в детский дом…»

• мастер-класс «Основы организаторского мастерства»;

• мастер-класс «Игровые технологии»;

• мастер-класс «Технология организации коллективного творческого дела и формы КТД»;

• мастер-класс «Малая форма работы»;

• мастер-класс «Основы социального проектирования»;

• тренинг личностного роста;

• тренинговое занятие по толерантности;

• мастер-класс «Приёмы творческого мышления».

Все перечисленные выше мероприятия были проведены для членов добровольческого объединения «Вектор» в начале реализации проекта «Добровольцы – детям!» (февраль – апрель 2013 года) и далее проводились по мере включения в проект новых добровольцев.

2. Практическое. Предполагает организацию мероприятий проекта.

Для реализации проекта «Добровольцы – детям!» мы использовали следующие формы:

1. Сбор вещей для детей из многодетных семей. Акция по сбору вещей не нова, но всегда актуальна.

2. Репетиторство и общение с детьми из многодетных семей. Добровольцы объединения «Вектор» посещают семью Махановых, в которой пятеро приёмных девочек, помогая детям со школьными занятиями. Студенты с педагогическим образованием помогают как с текущими учебными проблемами (помогают в освоении нового материала или нагнать пропущенные занятия), так и общаются на различные жизненные и бытовые темы.

3. Праздник «День Дружбы Народов». «Дни Дружбы Народов» помогают воспитывать в детях толерантность к другим народам и любовь к собственному. Такие праздники позволяют ребятам познакомиться с особенностями и традициями той или иной нации.

4. Игровая площадка для детей. Организация игровой площадки для детей с учетом их особенностей и их мировосприятия способствует лучшему развитию и воспитанию подрастающего поколения. Игра – ведущий вид деятельности в детстве, что позволяет добровольцам быстрее и эффективнее построить общение.

5. Организация массовых тематичных мероприятий (в рамках нашего проекта – на территории Парка Победы города Костромы). К участию в таких мероприятиях добровольцы объединения «Вектор» приглашали детей из многодетных семей и детей из общественного фонда «Открыть мир» (с целью общения с другими детьми в естественных условиях и в игровой форме).

6. Тренинги толерантности. Тренинги, разработанные специалистами ОГКУ «Романовский реабилитационный центр инвалидов Костромской области» в рамках Программы по формированию единого толерантного пространства, проходят в 4 этапа (4 урока) – «Толерантность и культура общения», «Толерантность и Я», «Толерантность и мои друзья», «Толерантность и моя семья». На каждом этапе проводятся определенные упражнения, направленные на развитие терпимости к особенностям других людей, а также способствующие самореализации творческого потенциала ребенка.

7. Маршрутная игра. Маршрутная игра очень важный компонент полноценного воспитания ребенка, способствующий развитию командного духа, умения работать сообща и нестандартно мыслить.

8. Интеллектуальная игра. Интеллектуальная игра способствует развитию в детях умения работать в команде, нестандартно мыслить и принимать быстрые решения. Также интеллектуальная игра проверяет знания ребенка и помогает приобрести новые.

Текстовые и фотоотчёты о мероприятиях проекта размещаются на сайте Костромской областной организации общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодёжи» www.kostroma.ruy.ru и в группе добровольческого объединения «Вектор» в социальной сети ВКонтакте http://vk.com/vektor_rsm.

При реализации проекта «Добровольцы – детям!» использовались:

• Материально-технические ресурсы Костромской областной организации общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодёжи» (конференц-зал для проведения мероприятий, звукоусилительная и мультимедиа аппаратура, флипчарт, канцелярские товары, спортивный и игровой инвентарь, фотоаппарат, компьютеры, выход в интернет, футболки, принтер, офисная бумага и т.д.);

• Материально-технические ресурсы социальных партнёров при проведении совместных мероприятий;

• Человеческие ресурсы (члены добровольческого объединения «Вектор КООО РСМ»; сотрудники организаций и учреждений, выступающих в качестве социальных партнёров проекта; привлечённые специалисты);

• Финансовые ресурсы Регионального отделения Костромского отделения Всероссийского детского фонда (изготовление дипломов для победителей соревновательных мероприятий, покупка сладких призов – всего на сумму 2000 руб.; приобретение призов для участников Областного общественного конкурса «Молодая семья – 2013» – грантовые средства Фонда, выделенные Администрацией Костромской области);

• Финансовые ресурсы Костромской областной организации общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодёжи», используемые на организацию мероприятий в Парке Победы (источник – средства государственной поддержки, выделенные на реализацию проекта «Курс на здоровье» в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 29.03.2013 № 115-рп и на основании конкурса, проведенного Общероссийской общественной организацией «Лига здоровья нации»).

Результаты реализации проекта:

Любому ребенку и подростку хочется иметь старшего друга, который поддержит и подскажет в сложной ситуации, поделиться собственным жизненным опытом, с которым можно поговорить на любые темы и просто делать что-то вместе. Благодаря проекту «Добровольцы – детям!» у многих ребят появились наставники, с которыми они могут общаться, делиться счастливыми моментами и справляться вместе с неприятностями. Говорят, что когда смотришь на лица улыбающихся детей, то это ощущение бесценно. Бесценны и для ребят моменты, проведенные вместе с участниками добровольческого объединения «Вектор». Молодые люди подарили множество незабываемых акций и мероприятий для детей из приемных семей и детских домов, многодетных семей, детей с ограниченными возможностями здоровья.

Итоги реализации проекта:

• повышение численности членов добровольческого объединения «Вектор» КООО РСМ (февраль 2013 года – 8 чел, февраль 2014 года – 22 чел., постоянно принимающих участие в проекте, и 9 чел. – время от времени);

• увеличение количества партнеров проекта;

• совершенствование методической базы добровольческого объединения «Вектор»;

• разработка образовательной программы для добровольцев;

• изучение механизмов стимулирования добровольцев и усовершенствование системы поощрения участников проекта;

• формирование общественного мнения об институте добровольчества;

• развитие добровольчества в направлении работы с семьями, в том числе с семьями и детьми группы социального риска;

• расширение у участников проекта круга общения с молодыми людьми из внешнего мира (в лице добровольцев), что способствует процессу социализации;

• повышение качества содержания проводимых добровольческих акций и мероприятий;

• совершенствование системы информирования/оповещения общественности о результатах проекта.

Приложение 4