Педагогический анализ занятия

Дата проведения:

Время:

Проводил:

Контингент:

Место проведения:

Задачи занятия:

Карта наблюдения

№ п/п	Показатели оценки	Оценки (по 5-ой шкале)
1.1 1.2 1.3	Подготовка к занятию План-конспект, его анализ и оценка Подготовка места занятия /оборудование, инвентарь/ Физкультурная форма учащихся и внешний вид учителя Физкультурная форма учащихся и внешний вид учителя	5 5 5
2.1 2.2 2.3 2.4	Проведение подготовительной части занятия Оценка постановки учителем задач урока Вводно-организующие и установочные действия Содержание общей и целенаправленность специальной разминки Рациональность затрат урочного времени
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6	Проведение основной части занятия Оправданность и степень реализации намеченных задач урока Рациональность применения однонаправленного или комплексного урока, способов организации учащихся Последовательность выполнения неоднородных разделов основной части урока Оценка методики обучения (в том числе применение специальных и подводящих упражнений, индивидуального подхода) Оценка методики воспитания физических способностей (качеств) Общая и моторная плотность, характеристика и методика регулирования нагрузки	4 4 4 5 5 5
4.1 4.2 4.3 4.4	Проведение заключительной части занятия Восстановительная направленность, содержание и целенаправленность использования упражнений Подведение итогов урока (умение подводить итоги, ориентировать учащихся на очередные задачи) Домашнее задание (содержание, рекомендации по самоподготовке, срок выполнения и проверки) Продолжительность, ориентировка на предстоящие занятия по иному предмету, своевременность окончания урока	5 5 5 5

Итоговая оценка:

Заключение: Преподаватель очень грамотно и рационально распределил урок фк, очень хорошо относился к каждому ученику в классе.

Рекомендации : больше внимание уделять на подбор упражнений для специальных разминок, на проведение комплексных уроков.

Протокол хронометрирования

занятия в 11 классе

Дата: 22.04

Место проведения: стадион школы

Кто проводил: Поляков Сергей Николаевич

Задачи:

1. Совершенствование бега с низкого старта с ускорением 60метров

2. Развивать быстроту, ловкость

3. Воспитывать формирование мотивов самосовершенствования

Присутствовало: 9 учеников 3 из них сидели

Наблюдение проводилось за учащимися:

1.______________________________________

2.______________________________________

Хронометрировал занятие: Шабунин Денис Александрович

№ п/п	Виды действий	Показ-ли сек-ра	Объяснен. и показ.	Выполн. упр-ний	Вспомог. действия	Отдых	Пауза
Подготовительная часть
1	Построение, сообщение задач урока	0000	2
2	Бег по стадиону	205	5	410			10
	Перестроение	420	5	20
	ОРУ 1.упр.	445	5	15
	2. упр.	505	5	20
	3. упр.	530	5	20
	4. упр.	555	10	20
	5. упр.	625	5	15
	6. упр.	655	10	25
	7. упр.	730	5	15
	Перестроение	800	5	15
	Специально беговые упражнения	830					5
	1. упр.	835	10	20		10
	2. упр.	915	5	20		10
	3. упр.	1000	5	25		10
	4. упр.	1040 	10	30		15
	5. упр.	1135	5	10		10
Основная часть
	Переход к отметке «60м»	1200	5	15
	Установка стартовых колодок	1220	30	1		20
	Выполнение ускорения 20 метров	1410	15	5		30
	Выполнение ускорения 40 метров 40меметорвмеметров	1500	10	10		30
	Выполнение ускорения 60 метров 1	1550	10	15		30
	Разъяснение ошибок	1645	1
	Выполнение ускорения 60 метров	1755	10	15		1
	Бег 60 метров на время	1920	20	10			1
	Запись результатов	2050		45
	Переход к месту выполнения прыжков длину с места прыжков	2135	30	1
	Рассказ о доврачебной помощи	2305	525
	Самостоятельное выполнение прыжков	2830	30	210
	Выполнение прыжка с места в длину: 1 попытка	3110	30	10			110
	Разъяснение ошибок	3300	25
	2 попытка	3325		10			115
	3 попытка	3450		10			120
Заключительная часть
	Бег по стадиону	3620	10	315
	Построение	3945	15	25
	Выставление оценок	4025	50
	Домашнее задание	4115	1
	Переход в школу	4215	10	2
Итого:		4425	1500	2055		345	5

ОП = (3555/44'25)*100% = 81,2%

МП = (20'55/4425)*100% = 47,2%

Части занятия	Общая плотность (%)	Моторная плотность (%)
Подготовительная
Основная
Заключительная
Занятия в целом

Выводы и рекомендации: все действия преподавателя были целесообразны и педагогически оправданы. Были решены все задачи урока. Николай Рудольфович правильно организовал учебно – воспитательную работу, продуктивно расходовал время урока. Ученики слушали его внимательно, выполняли все команды. Кратко и доступно объяснял задания. Низкие показатели общей плотности связаны с тем, что школьники сдавали норматив «прыжок в длину с места», а данное упражнение выполняется поочередно поэтому образовалось время простоя. Низкая Моторная плотность связана с тем, что педагог решил на данном уроке дать основы знаний, а именно информация о доврачебной помощи что предусмотрено программой.

Методист базы практики: _____________ (____________________)

подпись Ф.И.О.

Утверждаю:

Методист базы практики

___________________

___________________

(ф.и.о.)

Протокол

измерения частоты сердечных сокращений

на занятии

Проведенном студентом: Шабунин Денис Александрович

(ф.и.о.)

Дата проведения: 23.04

Наблюдение проводилось за учеником: 10 класса Половодовым Дмитрием

(ф.и.о.)

Частота сердечных сокращений (ЧСС) ученика в покое: 70 ударов в минуту

№ п/п		Виды деятельности		Время измерения ЧСС, части урока	ЧСС за 10 с.		ЧСС за 1 мин.
Подготовительная часть
1		Ходьба		4’	15		95
2		Бег		6’50’’	20		120
3		Ору		11’	19		115
4		Специально беговые упражнения		13’15”	23		138
Основная часть
5		Бег 30 м.		18’10’’	28		168
6		Бег на короткие дистанции		24’05’’	25		150
7		Бег на выносливость		28’35’’	27		162
Заключительная часть
8	Игра		36’50’’			16	100

Физиологическая кривая показателя физической нагрузки

Вывод:

Подготовительная часть.

В подготовительной части урока ЧСС ученика не превышала 140 ударов в минуту, следовательно, была дана средняя нагрузка.

Основная часть.

В основной части занятия максимальная ЧСС занимающегося равна 168 ударам в минуту, что соответствует высокой нагрузке, в связи со сдачей контрольного норматива.

Заключительная часть.

В заключительной части урока ЧСС ученика составляла 100 ударов в минуту. Нагрузка малая.

Урок в целом.

Занятие было проведено на хорошем уровне. Были успешно решены задачи урока. Простоев на уроке не было. Хорошая дисциплина поддерживалась на всём протяжении урока.

Протокол составил: студент 3 курса Шабунин Денис Александрович

Методист базы практики: _____________ (____________________)

подпись Ф.И.О.

План спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной

работы на период практики

№	Наименование мероприятия	Срок проведения	Ответственн. за проведение	Место проведения	Кол-во участников
	Пробег посвященный дню космонавтики	13.04.2014	Администрация села	Улицы села	50
	Папа ,Мама , Я – спортивная семья	13.04.2014	Шабунин Денис Александрович	Спорт зал СОШ	20
	Сельскиесоревнования по легкой атлетике	17.04.2014	Администрация села	Школьный стадион	70
	Эстафета	22.05.2014	Администрация села	Улицы города	40
	Строевой смотр посвященный 9 маю	3 23.05.2014	Поляков Сергей Николаевич	Площадка школы	40

Методист базы практики: _____________ (____________________)

подпись Ф.И.О.

Согласовано Методист базы практики _______________ (ф.и.о.)

Утверждаю: Директор ___________________ ___________________ (ф.и.о.)

Положение о проведении соревнования

I. Цели и задачи

Соревнования проводятся с целью формирования здорового образа жизни общества, объединения семьи и школы.

II. Время и место проведения

Соревнования проходят в спортивном зале школы 17 апреля 2014 года.

III. Руководство

Шабунин Денис Александрович

IV. Участники соревнований

Допускаются команды в полном составе(3 мальчика, 2 девочки, Мамы и Папы детей)

V. Условия проведения соревнований

Папа, Мама Я-спортивная семья. В соревнованиях участвуют ученики пятого класса разделённые на 3 команды в каждой из них принимает участие по маме и папе.

VI. Определение победителей.

Правильное выполнение упражнений, первым закончившим эстафету.

VII. Финансирование

Калининская С.О.Ш.

VIII. Награждение

Проходит торжественное мероприятие награждения победителей.

Награждаются дипломами и сладкими призами.

IX. Заявки

17.04.20014 Кабинет №15

Примечание. Данное положение является вызовом на соревнования.

Справки по тел.

Согласовано Гл. бухгалтер _______________ (ф.и.о.)

Утверждаю: Директор ___________________ ___________________ (ф.и.о.)

СМЕТА расходов на проведение соревнования

с ______________ 20__ г. по ______________ 20___ г.

№	Наименование	Кол-во.	Цена	Сумма
1 2 3 4	Призы за первое место(шоколадные медали) Призы за второе место(шариковая ручка) Призы за третье место(шариковая ручка) Призы за четвертое место(шариковая ручка)	10 10 10 10	30 5 5 5	300 50 50 50

Смету составил / ____________________________________

«____»______________________ 20___ г

ОТЧЕТ

о проведении ____________________________________________________________

наименование соревнований, вид спорта

проходившего _________________________________________________________

сроки проведения