
- •Менеджмент Лекция 11
- •Вопрос 1. Подходы к понятиям руководителя и лидера. Власть и лидерство в деятельности менеджера.
- •Каковы основные типы руководителей?
- •9.9. Групповое управление
- •5.5. Организационное управление
- •1.1. Объединенное управление (минимум внимания людям и производству)
- •Вопрос 2. Стиль управления.
- •Автократический (авторитарный) стиль управления.
- •Либеральный стиль управления.
- •Демократический стиль управления.
- •Делегирование полномочий.
- •Элементы делегирования полномочий.
- •Компетентность и авторитет работника.
- •Вопрос 3. Модель современного менеджера и его особенности в системе управления.
Утверждаю
зав. кафедрой
менеджмента
.
Менеджмент Лекция 11
Тема Лидерство: стиль ситуации и эффективность.
Количество часов: 2
Вступление
Вопросы:
1. Подходы к понятиям руководителя и лидера. Власть и лидерство в деятельности менеджера.
2. Стиль управления.
3. Модель современного менеджера и его особенности в системе управления.
Выводы
Основные термины и понятия:
Литература:
Основная:
Шегада А.В. Менеджмент: К. Знание.2006-231с.
Кабушкин Н.И «Основы менеджмента», У/п Нов. Знание. 2002-167с.
Росовецкий С.К. Очерки истории отечественного менеджмента, К.: МАУП,2002- 160с.
Сладкевич В.П.Современный менеджмент» У/П, К.: МАУП, 2003 -152.
Семенов А.К., Набоков В.Н. Основы менеджмента: учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашуков и Ко», 2004. – 300 с
. Вихранский О.С., Наумов А.Н. Менеджмент: Учебник. -3-е изд. – Х.: Экономист, 2004. – 528 с.:
Вступление
За последние 50 лет в теории и практике менеджмента проблема соотношения эффективности управления и лидерства является одной из самых ключевых. Любой менеджер, обеспокоенный эффективностью своей работы, должен стремиться стать лидером.
Зачем? Почему? Что значит - быть лидером? Ответы на эти вопросы дают ряд наук: социальная психология, философия, педагогика, экономика. В классическом менеджменте лидерство - это способность влиять на индивидуумов и группы людей, чтобы побудить их работать для достижения целей.
Например в США раньше всех поняли связь между лидерством и результатами экономической деятельности, и за последние полвека разработали значительное количество теорий и подходов по данной проблеме, издав значительное количество как общетеоретических трудов (например: работа У. Д. Дункана), так и узкоспециальных работ (Д.Френсис, Б.Карлоф, Блейк). Для США идея лидерства является национальной, так как тесно связана с духом свободного предпринимательства, поэтому именно американские теоретики менеджмента являются главными специалистами по данному вопросу, и, значит , вполне справедливо суждение одного из них, экономиста Ральфа Стогдилла: "Джаз - не единственный исконно американский вклад в мировую культуру. Лидерство, как содержание теории и научных исследований есть результат исключительно американского творчества".
Однако, несмотря на достаточную изученность проблемы и сходства в понимании значения лидерства для менеджмента, до сих пор ряд вопросов остаются дискуссионными. Как должен вести себя управляющий, который является лидером? Какие стили поведения лидера наиболее эффективны в управлении? Какую роль играют личные качества и ситуация? Может ли успешный менеджер не быть лидером?
Можно обосновать лидерство, как важнейший фактор эффективного менеджмента. Это сложные и важные вопросы, ответы на которые можно получить лишь рассмотрев природу лидерства, разобравшись в системных подходах к определению значимых факторов эффективного лидерства. Не менее важной задачей данной работы является вопрос о лидерстве в украинском менеджменте и о возможности применения общемировых теорий лидерства в украинской практике управления
Целью нашего занятия является
- дать характеристику понятий руководство и лидерство,
- взаимосвязи власти и лидерства,
- определить современные стили управления,
- представить модель современного менеджера
Для достижения поставленной цели необходима реализация следующих задач:
- сформировать систему знаний у студентов,
- развить память и абстрактное мышление
- воспитать целеустремленность