
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы трудоустройства и занятости детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей…………………...5
- •Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы трудоустройства и занятости детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •1.1 Нормативно-правовые основы социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •1.2. Проблемы профессионального обучения, трудоустройства и трудовой адаптации
- •1.3. Защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на труд
- •2.1. Анализ деятельности специалистов центра занятости по оказанию услуг различным категориям граждан
- •2.2. Организация деятельности по содействию в трудоустройстве несовершеннолетним
- •2.3. Меры и программы по трудоустройству и профориентации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Кранокамской муниципальном районе Пермского края
- •2.4. Проблемы профессионального самоопределения детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Краснокамском муниципальном районе
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Источники:
- •Приложения
- •11) Есть ли у Вас необходимость повысить свои профессиональные знания и навыки?
- •12) На ваш взгляд государство оказывает вам поддержку в трудоустройстве и профессиональном самоопределении?
- •13) Перечислите проблемы, с которыми вы столкнулись при выборе профессии?
Список использованной литературы
Нормативно-правовые документы:
Конвенция ООН о правах ребенка 1989 г.
Конституция Российской Федерации
Гражданский кодекс РФ (ст.34,35,39)
Семейный кодекс РФ (ст.121—125 и др.)
Жилищный кодекс РФ (ст.53, 60, 62).
Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
Постановление Правительства Пермского края от 23.03.2007 г. N 40-п. «О порядке и условиях предоставления мер социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа»
Источники:
Адлер, А. Беспризорные дети. // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия/Ред.-сост. В.С.Мухина. -М.: Просвещение, 2010.-189с.
Актуальные проблемы современного детства: Сб.науч.тр.Вып.2 / Под общ. ред. Е.М.Рыбинского. -М.: НИИдетства РДФ, 2003,-120с.
Арямов, И.А. Изучение ребенка в детском доме // Детский дом.-2011,- №1,-145с.
Божович, Л.И. Психологическое изучение ребенка и индивидуальный подход к нему в процессе воспитания // Психологическое изучение детей в школе-интернате / Под ред. Л.И.Божович.-М.: Изд. Москва, 2008. Разд.1,-223с.
Виноградова, В.Е. Особенности межличностных отношений в детском доме и школе-интернате. Дисс.канд. психол. наук. - М., 2011,-123с.
Воспитание и развитие детей в детском доме: Хрестоматия / Ред.-сост. Н.П.Иванова. М.: АПО, 2012,-334с.
Галките, Г.И. Изучение влияния семьи на профессиональную направленность учащихся // Проблемы профориентации и профконсультации в школе. -М.: Просвещение, 2013,-269с.
Гейжан, Н.Ф. Индивидуальный подход к формированию профессиональных планов старших подростков. Автореф. дисс.канд. психол. наук. - Д., 2010,-567с.
Гербеев, Ю.В. Воспитательная работа в учреждениях интернатного типа: Учебно-методическое пособие для студентов-заочников II-III курсов пед.ин-тов. М.: Просвещение, 2009,-555с.
Гербеев, Ю.В. Трудовое воспитание в детском доме // Народное образование, 2009.-№12,-163с.
Гордон, A.C. Общественно полезная работа , 2009,-155с.
Дементьева, И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот: проблемы и перспективы в условиях рынка. 2009,-370с.
Добрынин, М.А. Влияние семьи на выбор профессии старшим школьником //Проблемы профориентации и профконсультации в школе. М.: Просвещение, 2009,-276с.
Земляков, А.Б. Профориентационная работа с учащимися на базе педагогических классов // Проблемы профессиональной ориентации учащейся молодежи в современных условиях / Отв. ред. О.Г.Максимова. Чебоксары, 2011,-159с.
Иванова, Н.П., Заводилкина О.В. Дети в приемной семье: Советы начинающим родителям-воспитателям. -М.: Дом, 2003,-221с.
Касаткина, Н.Э. Теория и практика формирования профессионального самоопределения молодежи в условиях непрерывного образования. Автореф. дисс.докт. пед. наук. - М., 2008,-122с.
Комплексная методика изучения личности в целях выявления способности школьника к профессиональному самоопределению. Ярославль, 2010,-121с.
Кухарчук, A.M., Ценципер А.Б. Профессиональное самоопределение учащихся. Мн., 2010,-339с.
Лиханов, A.A. Дети без родителей: Книга для учителей. М.: Просвещение,2011,-219с.
Опыт воспитания в детском доме / Под ред. Г.Я. Арнаутова. М.: Изд-во Волга, 2009,-128с.
Осьмак ,Л.П. Психологические особенности самоутверждения подростков. -Автореф. дисс.канд. психол. наук. Киев, 2000,-339с.
Ошанин, М. О призрении покинутых детей. Москва, - 2010.
Павлютенков, Е.М. Профессиональная ориентация учащихся. Киев: Роднянская школа, 2011,-39с.
Профессиональное самоопределение: Учебное пособие / В.Д. Симоненко и др. Брянск, 2011,-390с.
Пряжников, Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: ИПП - Воронеж: НПО «МОДЭКС», 2009,-111с.
Психическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И.В. Дубровиной, А.Г. Рузской. М.: Педагогика, 2008,- 264с.
Раттер, М. Помощь трудным детям. М.: Прогресс, 2007,-С.420.
Сафин, В.Ф. Психология самоопределения личности: Учеб. пособие / Свердл. пед. ин-т. Свердловск, 2008,-С.59.
Толстых ,H.H. Жизненные планы подростков и юношей // Вопросы психологии. 2007.-№3,-С.86.
Чистяков, H.H., Захаров Ю.А., Новикова Т.Н., Белюк Л.В. Профессиональная ориентация молодежи. Кемерово, 2008,-178с.
Шавир, П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. М.: Педагогика, 2009,-72с.
Юницкий, В.А. Психологические особенности детей, потерявших родителей. Дисс. канд. психол. наук. - М., 2012,-172с.
http://www.depedu.yar.ru ( Дата обращения: 2.03.2012)
http://www.bagraniki.edu.yar.ru ( Дата обращения : 2.02.2012)