
- •Авторы:
- •2. Философия древнего востока
- •3. Философия древней греции
- •4. Основные проблемы философии средневековья
- •5. Основные философские идеи в культуре возрождения
- •6. Европейская философия XVII-XIX вв.
- •6.1. Философия нового времени
- •6.2. Немецкая классическая философия
- •6.3. Становление неклассической философии Неклассическая философия: эпоха и понятие
- •6.4. Философия марксизма
- •7. Философия XX в.: основные школы и направления
- •7.1. Философия науки
- •7.2. Аналитическая философия
- •7.3. Экзистенциализм
- •7.4. Феноменология
- •7.5. Герменевтика
- •7.6. Религиозная философия
- •7.7. Структурализм и философия эпохи постмодерна
- •8. Философия и национальное самосознание
- •8.1. Русская философия
- •8.2. Философская и общественная мысль беларуси
- •9. Понятие метафизики,
- •9.1. Метафизика как "первая философия" аристотеля
- •9.2. Специфика метафизической рефлексии в средневековой философии
- •9.3. Метафизическая проблематика в новоевропейской философии и ее особенности
- •9.4. Метафизика в контексте культуры XX века
- •10.1. Онтология и ее предмет.
- •10.2. Историческая эволюция онтологической парадигмы философствования
- •10.3. Структурная организация бытия
- •10.4. Динамическая организация бытия
- •10.5. Идея развития в философии. Диалектика как философская концепция развития
- •10.6. Топологическая и темпоральная организация бытия
- •10.7. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира
- •11.1. Понятие природы. Философия природы и ее проблемное поле
- •11.3. Природа как среда обитания человека. Биосфера и закономерности ее развития
- •12.1. Человек как предмет философского анализа
- •12.2. Проблема антропогенез а в философии
- •12.3. Основные модусы человеческого бытия
- •13.1. Проблема сознания и основные подходы к ее философскому анализу
- •13.2. Проблема генезиса сознания
- •13.3. Структура сознания
- •13.4. Творческая природа
- •13.5. Сознание и объективации его деятельности
- •13.6. Сознание и самосознание в структуре человеческого поведения и деятельности
- •14.1. Гносеология: исходные принципы и проблемное поле
- •14.2. Проблема познаваемости мира. Гносеологический оптимизм, скептицизм и агностицизм
- •14.4. Структура познавательного процесса
- •14.5. Классическая концепция истины и ее альтернативы
- •15.5. Логика, методология
- •15.6. Этика науки
- •16.1. Предмет, проблемное поле
- •16.2. Основные исследовательские программы в обществознании
- •17.1. Основные черты общества как сложноорганизованной саморазвивающейся системы. Типы социальных структур
- •17.2. Природа и функции социальных противоречий и конфликтов. Концепции ненасилия в современной социальной философии
- •17.3. Философия истории: проблемное поле и основные модели
- •17.4. Проблема нарративности
- •17.5. Линейные и нелинейные интерпретации социальной истории. Формационный, цивилизационный и культурологический подходы к истории общества
- •17.6. Современный этап цивилизационного развития: уровни, типы, достижения и противоречия
- •18.2. Феномен власти: природа, принципы, типология. Политическая власть
- •18.3. Философия права. Политика, идеология, государство. Геополитика: классическая и неклассическая модели
- •19.1. Культура и ее основные функции
- •19.2. Источники и механизмы культурной динамики
- •19.3. Диалог культур
- •19.4. Основные стратегии современной философиикультуры
- •19.5. Философия, религия, мораль, искусство: диалогкультурныхтрадиций
- •20.2.Социальные последствия научно-технического прогресса
- •9. Понятие метафизики, ее предметное поле, цели и задачи ... 274
- •14. Познание как предмет философского анализа 410
13.5. Сознание и объективации его деятельности
Итак, мы видим, что в истории философии способы проблема-тизации и интерпретации сознания трансформируются и зачастую радикальным образом. Меняются, прежде всего, предметные контексты его анализа, что совсем не случайно, ибо сознание человека в объективированном виде всегда уже присутствует, всегда уже растворено во всем "человеческом", а таковым в мире культуры является все: социальные институты и социальные отношения, исторические ситуации, события, социальные и межличностные коммуникации, язык и наука, предметы искусства и повседневность, текст и орудие труда и многое другое.
Меняются, соответственно, и перспективы, ракурсы, способы и методологии исследования взаимосвязи сознания и мира как пространства объективации его деятельности. Помочь разобраться в сути реально многообразных трактовок связи сознания и мира в истории философии, определить их специфику, соотношение, эвристические возможности и границы, а также понять творческую природу сознания может введение разграничения живого сознания и объективации (кристаллизации, продуктов) его работы. Ибо именно выбор первого или вторых в качестве исходной точки, исходной системы координат при исследования связи сознания и мира в значительной степени изначально и задает, и определяет философские способы и техники ее интерпретации, равно как и языки ее описания.
Так, если в качестве исходного пункта философского анализа берется способность индивидуального сознания к творчеству, по-лаганию смысла, то о сознании говорят в языке свободы и ответственности (сознание есть источник смысла, у текста есть автор, у событий есть агенты и тому подобное). В этом случае живое сознание выступает в роли онтологически нередуцируемого конститутивного элемента, с которым необходимо соотносить, центрируя на нем смысл, знание, событие, ситуацию, текст и другое при исследовании их происхождения, структуры и механизмов функционирования. Такая позиция в целом типична для классического рационализма. Она же характерна и для экзистенциально-феноменологического направления философии. И хотя при этом его представители расширяют понятие сознания, вплоть до его замены понятиями "опыт" (М. Мерло-Понти), "переживание" (Ж.-П. Сартр) и др., введением этих понятий философы стремятся сохранить: а) основные функции сознания и б) специфику человеческого действия.
Если же, напротив, исходным пунктом анализа выступают любого рода объективации деятельности сознания в их собственной онтологической плотности и структурированности, то в такой перспективе сознание радикально децентрируется. Оно задается и исследуется в его статусе тотально обусловленного, то есть как функция, "место проговаривания", "точка пересечения" объективных структур (языка и других тотальностей социокультурного поля). Смысл в такой исследовательской перспективе интерпретируется как "позиционный эффект", продукт действия самой структуры, то есть как "нечто причиненное" (Ж.Делёз); автор трактуется как функция речевой практики (М.Фуко) и тому подобное. Такова позиция структурализма и постструктурализма с их тезисом о "смерти автора", "смерти человека". Для представителей этих течений характерны отказ от понятий "сознание", "самосознание", "субъект"; их "рассеивание" и фиксация на образе "надтреснутого Я и распавшегося мыслящего субъекта", на образе человека как "опоры и жертвы" "психических динамизмов", "своих кошмаров", "протанцовывающих свои собственные танцы" (Ж. Делёз).
Делёз называет "классическим" ответом на вопрос "Кто говорит?" ответ, "определяющий того, кто говорит, как индивидуальность". Однако в этом споре неклассических трактовок сознания и смысла с классическими опрометчивым было бы соглашаться с оценкой классической позиции как "устаревшей". Речь, скорее, должна идти о возможности двойственной перспективы исследований связи между сознанием и его объективациями (сознание-смысл; автор-текст; агент-событие; поведение-структура и другое); о самостоятельной эвристичности и взаимодополнительности этих двух перспектив и методологий, что предполагает, соответственно, и признание их границ. И эвристичность, и границы этих двух типов методологии философского исследования человеческого опыта связаны с одновременным присутствием в нем свободного и несвободного, или того, что в нем можно концептуализировать, соответственно, как субъектностъ и объектность. Сделать очевидной необходимость взаимного учета результатов, получаемых с помощью этих двух типов (ресубъективирующих и объективирующих) методологии анализа связи между сознанием и объективациями его опыта позволяет мысль Т. Адорно: "В клавиатуре любого рояля скрывается вся "Аппассионата", композитору остается лишь извлечь ее оттуда - правда, для этого необходим Бетховен".
Современные предметные контексты, требуя радикального переосмысления взаимоотношений между объективирующими и ре-субъективирующими методологиями, нуждаются в активных про-
блематизациях конститутивных функций сознания и самосознания, акцентирующих способности действительно "расколотого" и постоянно "раскалываемого" Я к работе синтезирования нашего опыта "на собственных основаниях". Эту проблематику можно обозначить как нашу способность вставать "в истоке своего опыта" и брать его на себя, способность к самоосвобождающей инди-видуации опыта и уникальной (ответственной) реализации истины своего состояния, своей ситуации, своей мысли.
Из приведенных выше примеров видно, как в соответствии с изменениями предметных контекстов и исследовательских ракурсов изменяются способы рассмотрения и языки интерпретации сознания. В соответствии с этим, оно выступает то в качестве "источника и модели истины", то в качестве "источника заблуждений". Но именно в этом своем двусмысленном статусе проблема сознания и самосознания стягивает на себе все узловые темы и проблемы философии в различные эпохи, являясь ключевой проблемой философского опыта.
И это не случайно. Если главный интерес философии - мир и человек, человек в мире (с самим собой, "среди вещей и Других"), то работа, которую осуществляет философская рефлексия, есть стремление выявить фактическое присутствие человека в предметах и отношениях его опыта, восстановить наше присутствие в любых объективациях нашего опыта через определение и удостоверение наших возможностей познания, понимания и сознательного, ответственного преобразования себя и мира.
Поэтому непременный вопрос, к которому рано или поздно, из той или иной исследовательской перспективы приходят философы, является вопрос о том, кто есть сам этот существующий - вопрошающий и переживающий, познающий, понимающий и интерпретирующий, принимающий решение и действующий в соответствии со своим решением, преобразующий наличное и пожинающий плоды, нередко горькие, своих преобразований и своего вмешательства в природные и социальные процессы, в межличностные отношения и др.
А альфой и омегой этого фундаментального вопроса философии является вопрос о специфике самого человеческого существования, о том, что выделяет человека из всего состава универсума, что отличает его от всех других видов сущего, как эта специфичность проявляет, выражает, кристаллизует себя в мире и какая участь ожидает эти кристаллизации (объективации) в мире. Сознание и самосознание и вводятся философами как раз в качестве тех принципиальных онтологических характеристик, которые специфицируют человеческое бытие в мире.