
- •История россии и украины
- •Оглавление
- •I. Пояснительная записка
- •1.2. Задачи изучения дисциплины.
- •II. Содержание учебного материала
- •Модуль 1. Российская империя в эпоху реформ и «контрреформ» (1855 – середина 90-х гг. XIX в.)
- •Тема 1. Отмена крепостного права в россии
- •Ключевые понятия
- •Лексикон эпохи
- •Предпосылки падения крепостного права
- •I. Противоречия в сфере экономики – рост товарных отношений и тормозящее влияние крепостничества
- •II. Социальный фактор
- •III. «Кризис верхов»
- •Практическое занятие 1. Реализация крестьянской реформы
- •Источники и литература
- •Аналитическая работа с документами эпохи
- •Манифест 19 февраля 1861 г.
- •Высочайше утвержденное общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости
- •Раздел I.
- •Раздел II
- •Раздел III.
- •«Положение о выкупе крестьянами, вышедшими из крепостной зависимости, их усадебной оседлости и о содействии правительства к приобретению сими крестьянами в собственность полевых угодий»
- •Тесты для контроля и самоконтроля знаний
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Реформы 1860 -1870-х годов.
- •Ключевые понятия
- •Источники и литература
- •Тесты и задания для контроля и самоконтроля знаний
- •Тема 3. Смена эпох: период царствования александра III (1881 – 1894)
- •Ключевые понятия
- •Источники и литература
- •Тесты и задания для самопроверки и проверки знаний
- •I. Соотнесите:
- •II. Исторические портреты
- •Любящего играть на тромбоне»
- •Контрольные вопросы
- •Модуль II. Социально-экономическое развитие россии (вторая половина XIX – начало XX вв.)
- •Источники и литература
- •Лексикон эпохи
- •Аналитическая работа с документами эпохи
- •Аналитическая работа с исследовательскими текстами
- •Тесты и задания для самоконтроля и контроля знаний
- •I. Соотнесите:
- •III. Назовите термин или понятие.
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие 2. Развитие предпринимательства в россии во второй половине XIX века.
- •Лексикон эпохи
- •Источники и литература
- •Аналитическая работа с документами эпохи
- •Аналитическая работа с исследовательскими текстами
- •Тесты и задания для контроля и самоконтроля знаний
- •Контрольные вопросы
- •Модуль III. Идейная борьба и общественно -политическое движение в россии во второй половине XIX в.
- •Тема 1. Ообщественно – политическое движение в россии во второй половине XIX века
- •Ключевые понятия
- •Тесты и задания для самоконтроля и контроля знания
- •2. Укажите документ, о котором идет речь:
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие 3.1. Радикальное общественное движение в россии в 60 – 70-е годы XIX в.
- •Лексикон эпохи
- •Источники и литература
- •Из статьи п. Н. Ткачева «в чем должна состоять ближайшая практически достижимая цель революции»
- •Программа Исполнительного комитета «Народной воли» 1880 г.
- •Тесты и задания для контроля и самоконтроля знаний
- •Задание II. (7 б.) Расположите в хронологическом порядке:
- •Задание IV. Исторические портреты (15 б.)
- •Контрольные вопросы
- •Модуль IV. Россия в новых исторических условиях: конец XIX – начало XX в.
- •Тема 4.1. Внутренняя политика царизма на рубеже XIX - XX веков.
- •Тема 4.2. Освободительное движение в России на рубеже XIX - XX в. (кср)
- •Тема 4.3. Восточная Галиция – центр всеукраинского национального движения во второй половине XIX – начале XX в.
- •Практическое занятие 4.4. Революция 1905-1907 годов в россии.
- •Источники и литература
- •Манифест «Об улучшении благосостояния и облегчении положения крестьянского населения»
- •Задания для контроля и самоконтроля:
- •Задание II. Расположите в хронологическом порядке: события революции 1905–1907 гг.:
- •Практическое занятие 4.5. Столыпинская аграрная реформа
- •Источники и литература
- •3 Ноября 1905 г.
- •Задания для самоконтроля и контроля знаний Задание I. Выберите правильный ответ:
- •IV. Творческое задание.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4.6. Возникновение российского парламентаризма
- •Литература
- •Тема 4.7. Россия между революцией и войной: 1906-1914 г.
- •Литература
- •Тесты для контроля и самоконтроля знаний
- •4. Кто из перечисленных деятелей являлся:
- •Практическое занятие 4.8. Февральская революция 1917 г.
- •Тесты для контроля и самоконтроля знаний
- •Практическое занятие 5.1. Внешняя политика России во второй половине XIX в. - кср
- •Источники и литература
- •Практическое занятие 5.2. Внешняя политика России в конце XIX – начале хх в. - кср
- •Источники и литература
- •Тема 5.3. Россия в Первой мировой войне - кср
- •Источники и литература
- •Тесты для контроля и самоконтроля знаний
- •I. Продолжите следующие предложения:
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Соотнесите:
- •IV. Выберите:
- •V. Расположите в хронологическом порядке:
Аналитическая работа с исследовательскими текстами
Задание 1. По книге В.И.Ленина «Развитие капитализма в России» рассмотрите группы губерний по преобладающей системе хозяйства. Какие тенденции в развитии помещичьего хозяйства вы можете выделить?
Данные видного экономиста-статистика Н.Ф.Анненского о распределении капиталистической и отработочной систем хозяйства
Группы губерний по преобладающей системе хозяйств у землевладельцев |
Число губерний в черноземной полосе |
Число губерний в нечерноземной полосе |
Итого |
1. Губернии с преобладанием капиталистической системы |
9 |
10 |
19 |
2. Губернии с преобладанием смешанной системы |
3 |
4 |
7 |
3. Губернии с преобладанием отработочной системы |
12 |
5 |
17 |
Всего |
24 |
19 |
43 |
Задание 2. По данным поземельной переписи 1878-1879 гг., весь земельный фонд Европейской России (49 губерний и 1 область) составлял 391 млн. десятин. Поскольку статистика в это число включала свыше 100 млн. десятин неиспользованных казенных земель Крайнего Севера, то реальный сельскохозяйственный земельный фонд Европейской России составлял около 281 млн. десятин. Земельный фонд распределялся на три основные категории: 102 млн. десятин составляли частновладельческую землю, 139 млн. – крестьянскую надельную (в том числе принадлежащую казачеству) и 50 млн. – казенную и удельного ведомства.
Определите процентное соотношение между надельной, частной и казенной формами землевладения и проследите изменения в них. В чем было различие частной и надельной земли в хозяйстве зажиточного крестьянина, имевшего, например, надел в 30 десятин и еще купившего 30 десятин частной земли?
Задание 3. К 1882 г. без помощи правительства, самостоятельно выкупили свой надел и освободились от «временнообязанных отношений» только 1,4% общего количества бывших крепостных крестьян.
О чем говорит этот факт?
Тесты и задания для самоконтроля и контроля знаний
I. Соотнесите:
1. понятия и их содержание(2 б.):
1. прусский путь развития капитализма |
а) сохранение дворянского землевладения |
2. американский путь развития капитализма |
б) фермерское хозяйство |
|
в) выкуп крестьянами пахотной земли |
|
г) сохранение зависимости крестьянского хозяйства от дворянского |
|
д) «американский путь развития» |
|
е) передача всех дворянских и части государственных земель в руки крестьян |
|
ж) «прусский» путь развития |
|
з) быстрое втягивание сельского хозяйства в рыночные отношения |
2. понятия и их признаки (2 б.):
1. развитие капитализма в сельском хозяйстве |
а) отработки |
2. сохранение феодальных и полуфеодальных пережитков |
б) аренда земли крестьянами |
|
в) отрезки |
|
г) издольщина |
|
д) расслоение сельского населения |
|
е) крестьянская община |
|
ж) натуральное хозяйство |
II. Выберите процессы и события, характерные для развития сельского хозяйства России во второй половине XIX в. (3 б.):
1. Утверждение «Положений о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».
2. Введение «временнообязанного» состояния крестьян.
3. Дальнейшее распространение мелких неземледельческих промыслов.
4. Завершение промышленного переворота.
5. Инвентарная реформа.
6. Многоукладность экономики.
7. Начало промышленного переворота.
8. Отмена «временнообязанного» состояния крестьян.
9. Отмена выкупных платежей.
10. Перевод крестьян на обязательный выкуп.
11. Переход землевладения от сословности к бессословности, к созданию буржуазной земельной собственности.
12. Преобладание латифундий в частном землевладении.
13. «Раскрестьянивание».
14. Распространение отработочной системы ведения помещичьего хозяйства.
15. Рост барщинной системы ведения хозяйства.
16. Создание рынка свободной рабочей силы.
17. Сокращение дворянского землевладения вследствие продажи дворянами своих земель представителям других сословий.
18. Торгово-предпринимательский характер сельского хозяйства.
19. Указ об «обязанных крестьянах».
20. Указ о «вольных хлебопашцах».