
- •История россии и украины
- •Оглавление
- •I. Пояснительная записка
- •1.2. Задачи изучения дисциплины.
- •II. Содержание учебного материала
- •Модуль 1. Российская империя в эпоху реформ и «контрреформ» (1855 – середина 90-х гг. XIX в.)
- •Тема 1. Отмена крепостного права в россии
- •Ключевые понятия
- •Лексикон эпохи
- •Предпосылки падения крепостного права
- •I. Противоречия в сфере экономики – рост товарных отношений и тормозящее влияние крепостничества
- •II. Социальный фактор
- •III. «Кризис верхов»
- •Практическое занятие 1. Реализация крестьянской реформы
- •Источники и литература
- •Аналитическая работа с документами эпохи
- •Манифест 19 февраля 1861 г.
- •Высочайше утвержденное общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости
- •Раздел I.
- •Раздел II
- •Раздел III.
- •«Положение о выкупе крестьянами, вышедшими из крепостной зависимости, их усадебной оседлости и о содействии правительства к приобретению сими крестьянами в собственность полевых угодий»
- •Тесты для контроля и самоконтроля знаний
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Реформы 1860 -1870-х годов.
- •Ключевые понятия
- •Источники и литература
- •Тесты и задания для контроля и самоконтроля знаний
- •Тема 3. Смена эпох: период царствования александра III (1881 – 1894)
- •Ключевые понятия
- •Источники и литература
- •Тесты и задания для самопроверки и проверки знаний
- •I. Соотнесите:
- •II. Исторические портреты
- •Любящего играть на тромбоне»
- •Контрольные вопросы
- •Модуль II. Социально-экономическое развитие россии (вторая половина XIX – начало XX вв.)
- •Источники и литература
- •Лексикон эпохи
- •Аналитическая работа с документами эпохи
- •Аналитическая работа с исследовательскими текстами
- •Тесты и задания для самоконтроля и контроля знаний
- •I. Соотнесите:
- •III. Назовите термин или понятие.
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие 2. Развитие предпринимательства в россии во второй половине XIX века.
- •Лексикон эпохи
- •Источники и литература
- •Аналитическая работа с документами эпохи
- •Аналитическая работа с исследовательскими текстами
- •Тесты и задания для контроля и самоконтроля знаний
- •Контрольные вопросы
- •Модуль III. Идейная борьба и общественно -политическое движение в россии во второй половине XIX в.
- •Тема 1. Ообщественно – политическое движение в россии во второй половине XIX века
- •Ключевые понятия
- •Тесты и задания для самоконтроля и контроля знания
- •2. Укажите документ, о котором идет речь:
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие 3.1. Радикальное общественное движение в россии в 60 – 70-е годы XIX в.
- •Лексикон эпохи
- •Источники и литература
- •Из статьи п. Н. Ткачева «в чем должна состоять ближайшая практически достижимая цель революции»
- •Программа Исполнительного комитета «Народной воли» 1880 г.
- •Тесты и задания для контроля и самоконтроля знаний
- •Задание II. (7 б.) Расположите в хронологическом порядке:
- •Задание IV. Исторические портреты (15 б.)
- •Контрольные вопросы
- •Модуль IV. Россия в новых исторических условиях: конец XIX – начало XX в.
- •Тема 4.1. Внутренняя политика царизма на рубеже XIX - XX веков.
- •Тема 4.2. Освободительное движение в России на рубеже XIX - XX в. (кср)
- •Тема 4.3. Восточная Галиция – центр всеукраинского национального движения во второй половине XIX – начале XX в.
- •Практическое занятие 4.4. Революция 1905-1907 годов в россии.
- •Источники и литература
- •Манифест «Об улучшении благосостояния и облегчении положения крестьянского населения»
- •Задания для контроля и самоконтроля:
- •Задание II. Расположите в хронологическом порядке: события революции 1905–1907 гг.:
- •Практическое занятие 4.5. Столыпинская аграрная реформа
- •Источники и литература
- •3 Ноября 1905 г.
- •Задания для самоконтроля и контроля знаний Задание I. Выберите правильный ответ:
- •IV. Творческое задание.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4.6. Возникновение российского парламентаризма
- •Литература
- •Тема 4.7. Россия между революцией и войной: 1906-1914 г.
- •Литература
- •Тесты для контроля и самоконтроля знаний
- •4. Кто из перечисленных деятелей являлся:
- •Практическое занятие 4.8. Февральская революция 1917 г.
- •Тесты для контроля и самоконтроля знаний
- •Практическое занятие 5.1. Внешняя политика России во второй половине XIX в. - кср
- •Источники и литература
- •Практическое занятие 5.2. Внешняя политика России в конце XIX – начале хх в. - кср
- •Источники и литература
- •Тема 5.3. Россия в Первой мировой войне - кср
- •Источники и литература
- •Тесты для контроля и самоконтроля знаний
- •I. Продолжите следующие предложения:
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Соотнесите:
- •IV. Выберите:
- •V. Расположите в хронологическом порядке:
Тема 3. Смена эпох: период царствования александра III (1881 – 1894)
Ключевая проблема эпохи: в эпоху царствования Александра III в России сохранялась строгая регламентация социальной жизни. Традиционно и в досоветской, и тем более в советской исторической науке именно этот период характеризуется как особо мрачный и беспросветный. Гневных слов по этому поводу сказано много, конкретных фактов в подтверждение приведено куда меньше. А может быть, происходившие изменения приемов управления и форм социальной жизни, так называемые «контрреформы» отражали трудный поиск приемлемого соотношения между «потребностями времени» и «возможностями страны»?
1. Кризис самодержавной власти на рубеже 70 - 80-х гг. XIX в. “Диктатура” М.Т.Лорис-Меликова”.
2. Император Александ III. Определение новых политических ориентиров.
3. Основные направления внутренней политики самодержавия 80-х – начала 90-х годов.
4. Итоги внутренней политики самодержавия 80-х – начала 90-х годов.
Ключевые понятия
«Верховная распорядительная комиссия по охране государственного порядка и общественного спокойствия» (8 февраля 1880), «конституция М.Т. Лорис-Меликова» (22 января 1881), «Священная дружина» (март 1881), манифест «О незыблемости самодержавия», «О мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия и приведении определенных местностей империи в состояние усиленной охраны»(14 августа 1881).
Новые «временные правила» о печати (27 августа 1882), циркуляр «о кухаркиных детях» (5 июня 1887), новый университетский устав (23 августа 1884).
Крестьянский поземельный банк (18 мая 1882), Дворянский поземельный банк (21 августа 1885), «Положение о найме на сельские работы» (12 июля 1886).
«Положение о земских участковых начальниках» (12 июля 1889), «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» (12 июня 1890), новое «Городовое положение» (11 июня 1892), «черта оседлости».
Источники и литература
Александр II. Воспоминания. Дневники. - СПб., 1995.
Богданович А.В. Три последних самодержца. Дневник (1879-1912). – М., 1990
Хрестоматия по истории России: учеб. Пособие / авт.-сост. А.С.Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Гергиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2009. – С.292 – 297.
Хрестоматия по истории СССР, 1861-1917: Учебное пособие / Под ред. В.Г. Тюкавкина.- М.: Просвещение, 1990, с.36-60.
* * *
Александр П // История России (1Х-ХХ вв.): учебное пособие / Под ред. Перехова Я.И. - М.: Гардарики, 1999. С.300-320.
Боханов А.Н. Император Александр III. – М., 1998.
История России. XIX век: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений: В 2 ч. / Под. ред. В.Г. Тюкавкина. - М., 2001.-Ч. 2.
Король В. Історія Украіни. - Киів, 1995.
Плимак Е.Г., Пантин И.К. Драма российских реформ и революций (сравнительно-политический анализ). – М., 2000.
Пушкарев С.Г. Россия 1810 – 1917: власть и общество. – М. 2001.
Троицкий Н.А. Россия в XIX в. Курс лекций: Учеб. пособие по спец. «История». – М., 1997.
Федоров В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов. - М., 2004.
Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. – М., 1989.