
- •Комплект тестовых заданИй по введению в языкознание
- •1. Коммуникативная
- •1. Языки племен
- •2. Язык народности
- •1. Языки племен
- •146. Простой гласный, составляющий один звук:
- •1. Орфография
- •169.В приведённом ряду сонорные звуки
- •1. Язык
- •183. Пример эпентезы
- •184. Пример эпентезы
- •187. Пример диэрезы
- •188. Пример диэрезы
- •191. Пример метатезы
- •192. Пример метатезы
- •5. Слоги
- •1. Орфография,
- •2. Графика,
- •4. Фонология,
- •4. Грамматика
- •4. Редукция
- •5. Синтагма
- •2. Диалектизм
- •3. Диалектизм
- •5. Слово
- •3. Формы слов
- •3. Прекрасный
- •3. Стилистическое
- •3. Стилистическое
- •5. Редупликация
- •5. Редупликация
- •1. Редукция
- •3. Аккомодация
- •4. Артикуляция
- •5. Нет правильного ответа
- •1. Семантические
- •3. Редупликация
- •4. Словосочетание
- •1. Словосочетание
- •3. Предложение
- •5. Фраза
- •3. Мировой язык
- •5. Диалекты
- •Литературный язык
- •Все перечисленные
1. Орфография
2. фонетика
3. орфоэпия
4. силлабика
5. фонология
168.Закономерная мена звуков в формах слова в зависимости от позиции
1. традиционные чередования
2. позиционные чередования
3. орфоэпические варианты
4. стилистические варианты
5. фонетические оппозиции
169.В приведённом ряду сонорные звуки
1. [ с ], [ з ]
2. [п ], [ б ]
3. [ в ], [ ф ]
4. [р ], [ м ]
5. [ и ], [ э]
170. Активный орган в образовании лабиализованных гласных
1. Язык
2. зубы
3. губы
4. небо
5. альвеолы
171. Лабиализованный гласный звук заднего ряда среднего подъёма
1. [а ]
2. [о ]
3. [ и ]
4. [ы]
5 .[ э]
172. Лабиализованный гласный звук заднего ряда верхнего подъёма
1. [у ]
2. [а ]
3. [ и ]
4. [ы]
5. [ э]
173. Среднеязычный, средненёбный звук
1. [j ]
2. [т ]
3. [ м ]
4. [р]
5. [ б]
174. Сонорный, носовой звук
1. [j ]
2. [т ]
3. [ м ]
4. [р]
5. [ б]
175. Сонорный, носовой звук
1. [й ]
2. [т ]
3. [ н ]
4. [р]
5. [ б]
176. Сонорный, дрожащий звук
1. [й ]
2. [т ]
3. [ с ]
4. [р]
5. [ б]
177. Сонорный, щелевой, боковой (ртовый) звук
1. [й ]
2. [т ]
3. [ с ]
4. [л]
5. [ б]
178. Ведущий представитель Ленинградской фонологической школы
1.Ф.Соссюр
2. Л.В. Щерба
3. Бодуэн де Куртенэ
4. В.В. Виноградов
5.Р.И. Аванесов
179. Ведущий представитель Московской фонологической школы
1.Ф.Соссюр
2. Л.В. Щерба
3. Бодуэн де Куртенэ
4. В.В. Виноградов
5.Р.И. Аванесов
180. Единообразное вокалическое оформление слова, чаще всего представленное гармонией гласных
1. сингармонизм
2. фонетика
3. орфоэпия
4. силлабика
5. фонология
181. Вставка в середину слова лишнего звука в диалектах и просторечии
1.нейтрализация фонем
2. оппозиция фонем
3. диэреза
4. дистрибуция
5. эпентеза
182. Пример эпентезы
1.вода
2. ндрав
3. нрав
4. дистанция
5. монета
183. Пример эпентезы
1.вода
2. промблема
3. нрав
4. дистанция
5. монета
184. Пример эпентезы
1.вода
2. проблема
3. страм
4. дистанция
5. монета
185. Выкидка звука или слога, объясняемая удобством произношения, в результате ассимиляции или диссимиляции
1.нейтрализация фонем
2. оппозиция фонем
3. диэреза
4. дистрибуция
5. эпентеза
186. Пример диэрезы
1. гру[сн]ый из грустный
2. проблема
3. страм
4. дистанция
5. монета
187. Пример диэрезы
1. грузный
2. пра[зн]ый из праздный
3. страм
4. дистанция
5. монета
188. Пример диэрезы
1. грузный
2. прекрасный
3. чу[ств]о из чувство
4. дистанция
5. монета
189. Перестановка звуков или слогов в составе слова на почве ассимиляции или диссимиляции при заимствовании
1. метатеза
2. диереза
3. эпентеза
4. дистрибуция
5. оппозиция
190. Пример метатезы
1. тарелка (из talers)
2. прекрасный
3. чувство
4. дистанция
5. вода