1.10. Процедура аттестации и система оценивания успеваемости и достижений обучающихся

5.2. Процедура аттестации

Итогом данной производственной практики является оценка, которая выставляется руководителем практики от учебного заведения на основании наблюдений за самостоятельной работой практиканта и выполненного им индивидуального задания.

Документы, необходимые для аттестации практиканта:

• Дневник практики (оформленный в установленном порядке с отзывом руководителя практики от колледжа);

• Приложения к отчету – варианты готового вида рекламного продукта

• Отчет практиканта

Рекомендуется составлять отчет по частям течение периода практики с таким расчетом, чтобы демонстрировать преподавателю во время консультаций промежуточные результаты.

Преподаватель просматривает и проверяет отчет и работы по этапам выполнения работ и их содержанию и т.п. Ответы на вопросы расцениваются как форма защиты отчета. При наличии ошибок, неточностей или небрежностей, обнаруженных преподавателем, они должны быть исправлены. Если ошибки грубые или их много, то отчет возвращается на доработку.

Если отчет и индивидуальные дневники практикантов отвечают предъявленным требованиям, преподаватель выставляет зачеты - в ведомость и зачетную книжку.

5.3. Система оценивания успеваемости и достижений обучающихся

1.11. Критерии выставления оценки за учебную практику

Основные критерии оценки результатов практики:

• объективность, всесторонний учёт выполненного объёма работы и анализ ее качества;

• учёт индивидуально-личностных особенностей каждого студента;

•уровень теоретического методического и методологического осознания профессиональной деятельности, её целей, задач, содержания;

• сформированность профессиональных и общих компетенций.

Для оценки результативности практики используются следующие методы:

• наблюдение за студентами в процессе практики и анализ качества различных видов работы;

• анализ отчетной документации студентов по учебной практике.

Критерии оценки степени сформированности компетенций

Компетенция	Практический опыт, умение, знание	Способ проверки	Уровень оценки 20 баллов
ПК 2.1 Выбирать и использовать инструмент, оборудование, основные изобразительные средства и материалы.	ПО.1 выбора и использования инструмента, оборудования и основных изобразительных средств и материалов при исполнении РП	Наличие, уровень и правильность исполнения заданий приложение № 2, приложение № 3 приложение № 4 приложение № 9	5
ПК.2.2. Создавать модели (макеты, сценарии) объекта с учетом выбранной технологии	ПО.2. построения макета (сценария) объекта с учетом выбранной технологии	Наличие, уровень и правильность исполнения заданий приложение № 5 Приложение № 7 приложение № 8	5
ПК.4.3. Исполнять оригиналы и отдельные элементы проекта в материале	ПО.3. подготовки к производству рекламного продукта	Наличие, уровень и правильность исполнения заданий приложения № 2-№9	5
ОК1-ОК7		Наличие, уровень и правильность исполнения заданий приложения № 2-№9	5

Оценка «отлично» - 18-20 баллов

Оценка «хорошо» - 14-17 баллов

Оценка «удовлетворительно» - 10-13

Оценка «неудовлетворительно» - ниже 10 баллов

Результаты защиты отчета по учебной практике фиксируются в виде зачета в зачетной книжке студента и в ведомости.

Приложение № 1

Московский гуманитарный университет

Колледж

Отчет по производственной практике к ПМ.02.02. «Производство рекламной продукции»

Выполнил: студент 3 курса,

специальности «Реклама»

группы

(фамилия и инициалы)

___________ (подпись)

Преподаватель-руководитель практики:

(фамилия и инициалы)

_____________ (подпись)

Москва 2014

Приложение № 2

Задания для студентов №1

Фотографический пейзаж

Пейзаж как жанр изобразительного искусства. Фотографический пейзаж и его специфические особенности. Документальность и художественность фотографического пейзажа. Содержание и изобразительное решение пейзажного произведения.

Техника пейзажной фотосъемки. Фотоаппаратура и оптика, фотоматериалы, светофильтры. Экспонометрия в пейзаже.

Особенности фотографического пейзажа в различные времена года. Использование различных вариантов естественного освещения для достижения наибольшей выразительности фотопейзажа. Естественные световые эффекты. Тональность пейзажного произведения.

Способы передачи пространства при фотографировании пейзажа.

Способы выделения главного объекта в фотопейзаже.

Использование специальных приемов фотосъемки и обработки материалов при работе над пейзажным произведением.

Особенности фотосъемки сельского, городского, индустриального пейзажа. Съемка архитектуры.

Использование документальных и художественных возможностей фотографического пейзажа.

Практические задания.

1. Снять три пейзажа в различное время суток.

2. Снять городской и сельский пейзаж.

3. Применить технику фотомонтажа в фотопейзаже.

Приложение № 3