- •Голихов Дмитрий
- •Санкт-Петербург, 2010 Оглавление
- •I. Теория
- •Предисловие
- •I. Теория
- •1. Модели соционики
- •2. Соционические аспекты
- •3. Ценностные функции
- •4. Аспекты в ценностных функциях
- •5. Неценностные функции
- •6. Гипотеза
- •7. Двойной верт
- •II. Соционические отношения
- •8. Квадральные и интертипные отношения
- •9. Интертипные отношения как способ самопрограммирования
- •10. Описание квадр
- •Квадра Альфа
- •Квадра Бета
- •Квадра Гамма:
- •Квадра Дельта:
- •III. Практика
- •11. Основа диагностики типа – третья функция
- •12. Методика диагностики типа
- •13. Анкета на штурвал Калинаускаса
- •14. Ошибки при определении типа
- •IV. Философия соционики
- •15. Постсоционика
- •16. Два основных парных признака, природа явлений
- •V. Резюме
- •17. Описание социотипов
- •1 Функция «Хорошо» - объектная интуиция. «Ах, до чего же прекрасен и гармоничен этот мир, особенно трубы заводов!»
- •2 Функция «Надо» - субъектная логика. «я многое понял в жизни, но хочу понять еще больше, в том числе то, что я понял не правильно».
- •3 Функция «Проблемы» - объектная этика. «Вот бы мне выиграть приз зрительских симпатий!»
- •4 Функция «Хочу» - субъектная сенсорика. «Пусть я – мальчиш-плохиш, но зато у меня бутерброд с маслом есть!»
- •Робеспьер
- •1 Функция «Хорошо» - субъектная логика. «я все понимаю лучше всех!»
- •2 Функция «Надо» - объектная интуиция. «Мир гармоничен, а кто все же не гармоничен – нам подскажет гильотина».
- •3 Функция «Проблемы» - субъектная сенсорика. «Бутерброды должны быть безопасными для здоровья и полезными!»
- •4 Функция «Хочу» - объектная этика. «Цени меня жена и детки, а не то уйду к соседке!»
- •1 Функция «Хорошо» - субъектная сенсорика. «я – товарищ на вкус и цвет».
- •2 Функция «Надо» - объектная этика. «Да, я умею нравиться людям, а если даже и не нравлюсь кому-то – то буду работать над этим».
- •3 Функция «Проблемы» - субъектная логика. «Как бы найти легкий способ понять все на свете?»
- •4 Функция «Хочу» - объектная интуиция. «Ах, у вас уже есть гармоничный, идеальный мир? Бросаю семью, работу и иду к вам!»
- •1 Функция «Хорошо» - объектная этика. «Меня невозможно не любить!»
- •2 Функция «Надо» - субъектная сенсорика. «я умею вкусно готовить бутерброды и буду рад с кем-то посоревноваться в этом».
- •3 Функция «Проблемы» - объектная интуиция. «Как бы сделать так, чтобы жизнь была «малиной»?»
- •4 Функция «Хочу» - субъектная логика. «Ключи надо искать не там, где они спрятаны, а где светлее и где мне понятнее, как они могли туда попасть».
- •1 Функция «Хорошо» - объектная сенсорика. «я – самый сильный мужик на свете, салаги».
- •2 Функция «Надо» - субъектная логика. «я многое понял в жизни, но хочу понять еще больше, в том числе то, что я понял не правильно».
- •3 Функция «Проблемы» - объектная этика. «Вот бы мне выиграть приз зрительских симпатий!»
- •4 Функция «Хочу» - субъектная интуиция. «Докажите мне, что я принципиален и гармоничен, и я – ваш навеки, упакуйте и заберите к себе домой».
- •Максим Горький
- •1 Функция «Хорошо» - субъектная логика. «я все понимаю лучше всех!»
- •2 Функция «Надо» - объектная сенсорика. «я силен и мне будет интересно с вами сразиться».
- •3 Функция «Проблемы» - субъектная интуиция. «Как бы не изменить самому себе с самим собой?»
- •4 Функция «Хочу» - объектная этика. «Цени меня жена и детки, а не то уйду к соседке!»
- •1 Функция «Хорошо» - субъектная интуиция. «Мои идеи и принципы – ваша священная обязанность».
- •2 Функция «Надо» - объектная этика. «Да, я умею нравиться людям, а если даже и не нравлюсь кому-то – то буду работать над этим».
- •3 Функция «Проблемы» - субъектная логика. «Как бы найти легкий способ понять все на свете?»
- •4 Функция «Хочу» - объектная сенсорика. «Галантерейщик и кардинал – это сила».
- •1 Функция «Хорошо» - объектная этика. «Меня невозможно не любить!»
- •2 Функция «Надо» - субъектная интуиция. «Мои идеалы и принципы смело несу в массы».
- •3 Функция «Проблемы» - объектная сенсорика. «Вот бы мне взять первый приз на соревнованиях по выявлению сильнейшего человека мира!»
- •4 Функция «Хочу» - субъектная логика. «Ключи надо искать не там, где они спрятаны, а где светлее и где мне понятнее, как они могли туда попасть».
- •Джек Лондон
- •1 Функция «Хорошо» - объектная логика. «Моя жизнь – мои правила… для всех!»
- •2 Функция «Надо» - субъектная интуиция. «Мои идеалы и принципы смело несу в массы».
- •3 Функция «Проблемы» - объектная сенсорика. «Вот бы мне взять первый приз на соревнованиях по выявлению сильнейшего человека мира!»
- •4 Функция «Хочу» - субъектная этика. «Любовь добра, а козел душка».
- •Бальзак
- •1 Функция «Хорошо» - субъектная интуиция. «Мои идеи и принципы – ваша священная обязанность».
- •2 Функция «Надо» - объектная логика. «я знаю многое и готов это доказать, если я не прав – то узнаю, в чем именно не прав и тогда уж точно буду знать».
- •3 Функция «Проблемы» - субъектная этика. «Вот бы влюбиться не в козла!»
- •4 Функция «Хочу» - объектная сенсорика. «Галантерейщик и кардинал – это сила».
- •Драйзер
- •1 Функция «Хорошо» - субъектная этика. «Если я люблю – так люблю и буду любить всегда!!! Если ненавижу – так ненавижу и всегда буду ненавидеть, вах!!!»
- •2 Функция «Надо» - объектная сенсорика. «я силен и мне будет интересно с вами сразиться».
- •3 Функция «Проблемы» - субъектная интуиция. «Как бы не изменить самому себе с самим собой?»
- •4 Функция «Хочу» - объектная логика. «Жаль, что штатские живут не по уставу».
- •Наполеон
- •1 Функция «Хорошо» - объектная сенсорика. «я – самый сильный мужик на свете, салаги».
- •2 Функция «Надо» - субъектная этика. «я умею любить горячо и буду рад найти того, кто умеет это еще сильнее».
- •3 Функция «Проблемы» - объектная логика. «Как я хочу получить приглашение в телепередачу «Что? Где? Когда?» и победить!»
- •4 Функция «Хочу» - субъектная интуиция. «Докажите мне, что я принципиален и гармоничен, и я – ваш навеки, упакуйте и заберите к себе домой».
- •1 Функция «Хорошо» - объектная интуиция. «Ах, до чего же прекрасен и гармоничен этот мир, особенно трубы заводов!»
- •2 Функция «Надо» - субъектная этика. «я умею любить горячо и буду рад найти того, кто умеет это еще сильнее».
- •3 Функция «Проблемы» - объектная логика. «Как я хочу получить приглашение в телепередачу «Что? Где? Когда?» и победить!»
- •4 Функция «Хочу» - объектная сенсорика. «Пусть я – мальчиш-плохиш, но зато у меня бутерброд с маслом есть!»
- •Достоевский
- •1 Функция «Хорошо» - субъектная этика. «Если я люблю – так люблю и буду любить всегда!!! Если ненавижу – так ненавижу и всегда буду ненавидеть, вах!!!»
- •2 Функция «Надо» - объектная интуиция. «Мир гармоничен, а кто все же не гармоничен – нам подскажет гильотина».
- •3 Функция «Проблемы» - субъектная сенсорика. «Бутерброды должны быть безопасными для здоровья и полезными!»
- •4 Функция «Хочу» - объектная логика. «Жаль, что штатские живут не по уставу».
- •Жан Габен
- •1 Функция «Хорошо» - субъектная сенсорика. «я – товарищ на вкус и цвет».
- •2 Функция «Надо» - объектная логика. «я знаю многое и готов это доказать, если я не прав – то узнаю, в чем именно не прав и тогда уж точно буду знать».
- •3 Функция «Проблемы» - субъектная этика. «Вот бы влюбиться не в козла!»
- •4 Функция «Хочу» - объектная интуиция. «Ах, у вас уже есть гармоничный, идеальный мир? Бросаю семью, работу и иду к вам!»
- •Штирлиц
- •1 Функция «Хорошо» - объектная логика. «Моя жизнь – мои правила… для всех!»
- •2 Функция «Надо» - субъектная сенсорика. «я умею вкусно готовить бутерброды и буду рад с кем-то посоревноваться в этом».
- •3 Функция «Проблемы» - объектная интуиция. «Как бы сделать так, чтобы жизнь была «малиной»?»
- •4 Функция «Хочу» - субъектная этика. «Любовь добра, а козел душка».
- •Заключение
- •Список рекомендованных материалов по теме:
1 Функция «Хорошо» - объектная интуиция. «Ах, до чего же прекрасен и гармоничен этот мир, особенно трубы заводов!»
Живет в потоке возможностей и гармонии внешнего мира, целостностью внешней ситуации: «все прекрасно в этом лучшем из миров». Нарушение этой гармонии воспринимает всегда агрессивно, скажем, ремонт в квартире для него – повод для появления агрессии. С ним бывает сложно договариваться, так как он словно «лавирует», идя по жизни: «можно этак, а можно так». Поэтому попытка четко определить с ним время и место встречи может быть бесполезным занятием: «я сперва буду там, потом там, и, скорее всего, если все удастся успеть, то в районе стольки-то я буду там-то». Нет восприятия места и времени как чего-то постоянного, чего нельзя перенести, все как-то очень приблизительно, нечетко, ради точности встречи нет смысла менять планы, тем самым разрушая гармонию внешней ситуации. Если он опаздывает на работу и попросить его заодно вынести ведро, раз он все равно опоздал, то это означает разрушить целостность внешней ситуации, так как это все было «уже учтено», что на работу иногда можно опоздать, входило в понятие целостности ситуации, а «ведерко» там не значилось. Люди данных типов «живут» оригинальными идеями относительно устройства внешнего мира и консервативны в этих знаниях, со стороны производят впечатление «больших оригиналов» - никто не знает, что ему взбредет в голову в следующую секунду времени. И эту любовь к непостоянству они возводят в норму, консервативное поведение для них – извечный раздражитель. Те, кто критикует их идеи, также их раздражают, они не умеют их отстаивать, чаще окружают себя теми, кто с ними согласен. Их раздражают люди, которые скандалят, устраивают внешние конфликты, даже если это «по делу». Ведь внешний конфликт – тоже разрушение внешней гармонии. Часто любят что-то заканчивать за других, но не любят начинать, так как это тоже означает иногда разрушение внешней гармонии, которая для них – зона консерватизма. Первая функция через третью: важно «ухватить» от жизни все, что только можно. Если не выходит, то случаются серьезные внутренние проблемы.
2 Функция «Надо» - субъектная этика. «я умею любить горячо и буду рад найти того, кто умеет это еще сильнее».
Всегда доносят до окружающих свое отношение к ним, постоянно манипулируют своим отношением к другим. Видят свое предназначение в раздаче собственных оценок всему, что их окружает: что хорошо, что плохо. Иногда могут менять симпатии / антипатии по нескольку раз на дню, очень влюбчивы и непостоянны в этом. Ищет место, где интересуются его мнениями по какому-либо вопросу. Лучше всего находят себя в качестве художественного руководителя, так как его оценки однозначно принимаются и люди одобряют то, что он с них требует. В качестве руководителя он тоже такое право получает, но одобрения окружающих в этом случае значительно меньше. Сам же относится к своим оценкам как к «рабочему моменту», чем-то будничным и постоянным: сперва похвалил кого-то, потом отругал, затем снова похвалил. Не будучи в подобной должности – это выглядит менее адекватно, поэтому часто именно это является одним из стимулов, чтобы им стать и, тем самым, спокойно «сбывать» продукцию, спрос на которую в обществе очень небольшой. Обычно – вообще никакой, так как тех, кто всех критикует, чаще всего никто не любит. Он часто воспринимается как тот, кто приходит «со своим уставом в чужой монастырь». Сразу смотрит и начинает все оценивать: «это хорошо, а это плохо», «это нравится, а вот это как-то нет». Ему интересно находиться в конфликтной ситуации, а если все хорошо, то он может ее даже провоцировать, поскольку тогда у него появляется работа: оценивать. Такие люди часто завоевывают симпатии своим участием в проблемах других: они осведомлены о них, интересуются ими, могут подстроиться под собеседника в этом качестве, чтобы лучше найти контакт с ним. Поэтому из них часто получаются хорошие политики. Их достоинство – умение играть на запросах избирателей, знать, чего именно они хотят. Их отношения редко бывают надежными, так как очень изменчивы: сегодня люблю, завтра – не люблю, потом – опять люблю. Даже ненависть их – что-то, что вполне запросто может однажды стать любовью. Для них чувства – это просто интересная игра. Они всему знают цену, поэтому им еще бывает интересно быть оценщиками, дегустаторами. Редко когда представителя противоположного пола они оставят без своей оценки. Их оценки часто выступают как морализаторство, но очень странное, так как сегодня это хорошо, а завтра – уже плохо и наоборот. Иногда ситуация вынуждает прятать свои оценки за «мнение окружающих». Скажем, могут использовать такой прием: «говорят, что…». Если уточнить, кто и что говорит, то окажется, что это он так хитро свое мнение прячет. Вторая функция о третьей: «чтобы быть хорошим специалистом, надо много учиться, как я». Вторая о первой и четвертой: может высказывать вслух иногда свое восхищение относительно внешнего мира и каких-то его физических радостях, которые ему посчастливилось испытать.