2) Л.С. Выготский

3) В. Штерн

4) С. Холл

80.Периоды, для которых характерно резкое ускорение процесса развития личности человека, называются …

1) адаптационными

2) сензитивными

3) стабильными

4) критическими

81.В соответствии с периодизацией Э. Эриксона, на стадии ранней взрослости не должно формироваться...

1) рождение и воспитание детей

2) желание посвятить себя другим людям

3) принятие прожитой жизни

4) стремление к контактам с людьми

82.Согласно концепции Э. Эриксона, любой человек проходит восемь стадий жизненного пути, связанных с формированием…

1) морали

2) деятельности

3) мышления

4) эго-идентичности

83.Бурная эмоциональная реакция на ухаживающего за ребенком взрослого называется…

1) комплексом движений

2) аффективной сферой

3) комплексом оживления

4) радостью

84.Ведущим видом деятельности младенца является…

1) игра

2) эмоциональное общение со взрослым

3) предметно-манипулятивная деятельность

4) игра

85.Ведущим видом деятельности дошкольника является…

1) предметно-манипулятивная деятельность

2) сюжетно- ролевая игра

3) учебная

4) эмоциональное общение со взрослым

86.Новообразованием младшего школьного возраста является...

1) произвольность познавательных процессов

2) чувство взрослости

3) произвольность поведения

4) профессиональное самоопределение

87.Внимание, память и восприятие в младшем школьном возрасте приобретают характер…

1) относительной успешности

2) формализованности

3) большей непроизвольности

4) большей произвольности

88.Для юности характерно …

1) экстравертируемость

2) необоснованное критическое отношение к себе и окружающим

3) повышенное внимание к внутреннему миру человека, интровертированность

4) формирование чувства взрослости

89.Социальная ситуация развития в юношеском возрасте определяется…

)

1) близостью экзаменов

2) близостью реального вступления во взрослую жизнь

3) выходом родителей на пенсию

4) влюбленностью

90.Акцентуации характера проявляются в…

1) подростковом периоде

2) детском возрасте

3) младенческом возрасте

4) пожилом возрасте

91.Раздел педагогической психологии, занимающийся изучением формирования познавательной деятельности, называется психологией…

1) педагогической деятельности

2) образовательной деятельности

3) Воспитания

4) Обучения

92.Теоретической основой отечественной педагогической психологии является …

1) деятельностный подход

2) теория общения

3) теория познания

4) когнитивная психология

93.Развивающее обучение - это обучение, которое развивает …

1) коммуникативные качества учащихся

2) память

3) интуицию

4) личность в целом

94..Основные изменения школьного возраста (по Л.С. Выготскому) - осознание и овладение психическими процессами - обязаны своим происхождением …

1) воспитанию

2) обучению

3) научению

4) развитию

95.Целенаправленное воздействие на человека с целью формирования у него ценностных ориентаций, принципов поведения, систем оценок, отношения к себе, к людям и к миру, называется…

1) научением

2) обучением

3) воспитанием

4) образованием

96.Конвенциальный уровень нравственности, по Л. Колбергу, протекает...

1) с 0 до 7 лет

2) с 5 до 13 лет

3) с 10 до 13 лет

4) от 17 лет и старше

97.Предметом педагогической деятельности является …

1) организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

2) сам учащийся

3) методы и средства обучения и воспитания

4) урок

98.Устойчивые системы отношений учителя (к ученику, к себе, к коллегам), определяющие его поведение, - это…

1) субъективность

2) профессиональные педагогические позиции

3) педагогические способности

4) профессиональные навыки

99.К коммуникативным педагогическим способностям относится способность …

1) выбирать цели обучения

2) педагогического предвидения

3) по-разному излагать материал

4) находить нужный стиль общения

100.Наиболее оптимальной для успешной адаптации к условиям школьной жизни является мотивация…

1) получения материальной награды

2) отметки

3) познания

4) долга

101.В соответствии с периодизацией Э. Эриксона, на стадии ранней взрослости не должно формироваться...

1) стремление к контактам с людьми

2) принятие прожитой жизни

3) рождение и воспитание детей

4) желание посвятить себя другим людям

102.Этической нормой при проведении психологического исследования не является...

1) добровольное согласие

2) конфиденциальность

3) принцип «не навреди»

4) объективность

103.Временной период развития человека от рождения до наступления социальной и психологической зрелости - это

1) юность

2) детство

3) ранний возраст

4) совершеннолетие

104.Cравнение отдельных, различных по возрасту групп для получения норм психического развития детей - это…

1)

метод поперечных срезов

2) наблюдение

3) лонгитюдный метод

4) эксперимент

105.Характеристика индивида, отражающая его динамические особенности, называется …

1) темпераментом

2) способностями

3) характером

4) стилем

106.Понятие «супер-эго» введено…

1) З. Фрейдом

2) Г. Олпортом

3) Б. Скинером

4) А. Маслоу

107.

Модульное представление профессиональной компетентности в педагогической деятельности разработала:

1) Н.В.Кузьмина

2) Л.М.Митина

3) Н.Ф.Талызина

4) А.К.Маркова

108.Психическое развитие и обучение отождествлял:

1) Ж.Пиаже

2) Дж.Брунер

3) Э. Торндайк

4) П.П.Блонский

109.Междисциплинарный подход к анализу учения осуществил:

1) В.В.Давыдов

2) Л.Б.Ительсон

3) Д.Б.Эльконин

4) И.Лингарт

110.Проблему учебной мотивации анализировала(и)

1) И.А.Зимняя

2) А.К.Маркова, Ю.М.Орлов

3) Н.Ф.Талызина

4) В.В.Давыдов, В.В.Рубцов

111.Умение понимать эмоциональное состояние учащихся относится к умениям....

1) межличностной коммуникации

2) межличностного взаимодействия

3) восприятия и понимания друг друга

4) передачи информации

112.Теорию воспитательных систем в отечественной науке разрабатывал(и)....

1) Л.И.Новикова,А.В.Караковский

2) Ю.К.Бабанский

3) В.И.Загвизинский

4) В.С.Лазарев,М.М.Поташник

113.Автором глобальной Я-концепции личности выступает:

1) В.С.Агапов

2) В.В.Столин

3) К.Роджерс

4) Р.Бернс

114.Многократное исследование одних и тех же лиц на протяжении длительного времени называется....... методом

1) Длительным

2) Сравнительным

3) Лонгитюдным

4) Исследовательским

115.Одним из принципов развивающегося обучения по Занкову является принцип

1) Наглядности

2) Ведущей роли практических умений

3) Обучения на высоком уровне сложности

4) Работы над развитием отстающих учеников

116.Горизонтальный вид конфликта характеризуется как….

1) Задействованы лица, находящиеся в подчинении друг с другом

2) Задействованы лица. не находящиеся в подчинении друг с другом

3) Оппоненты выходят за рамки этических норм

4) Оппоненты не выходят за рамки этических норм

117.А.Басса -А.Дарки выделили……………….типов агрессии

1) 4

2) 6

3) 8

4) 10

118.Квидам самооценки не относится…

1) Адекватная

2) Заниженная

3) Неустойчивая

4) Завышенная

119.Относительно замкнутый цикл детского развития по Л.С.Выготскому…

1) Новообразования

2) Кризис

3) Сензитивность

4) Возраст

120.Оппозиционная форма поведения, направленная против лидеров, руководителей называется….

1) Обида

2) Подозрительность

3) Агрессия

4) Негативизм

121.Психологические причины неуспеваемости установлены:

1) З.А.Решетовой

2) И.С.Якиманской

3) Н.А.Менчинской

4) И.Я.Лернером

122.Восприятие одним партнером по общению другого называется…..

1) коммуникацией

2) общением

3) взаимодействием

4) перцепцией

123.Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является….

1) непосредственное- эмоциональное общение

2) учебно- профессиональная деятельность

3) учебная деятельность

4) межличностное общение

124.Непосредственное- эмоциональное общение является ведущей деятельностью в…

1) раннем детстве

2) дошкольном возрасте

3) младенческом возрасте

4) младшем школьном возрасте

125.Ж.Пиаже в качестве критерия периодизации психического развития

выбрал……

1) развитее эмоционально- волевой сферы

2) развитие памяти

3) изменения в личностной сфере

4) развитие интеллекта

126.Своеобразное, специфическое для данного возраста единственное и неповторимое отношение между ребенком и окружающей средой Л.С.Выготский назвал…..

1) причиной психического развития

2) окружающей средой

3) условием психического развития