5. Творческое мышление: проблема критериев

Г. Линдсей, К.С. Халл, Р.Ф. Томпсон. Творческое и критическое мышление.

Творческое мышление – это мышление, результатом которого является открытие принципиально нового или усовершенствованного решения той или иной задачи.

В отличие от него критическое мышление представляет собой проверку предложенных решений с целью определения области их возможного применения.

Творческое мышление направлено на создание новых идей, а критическое выявляет их недостатки и дефекты.

Для эффективного решения задач необходимы оба вида мышления, хотя используются они раздельно: творческое мышление является помехой для критического и наоборот.

Метод группового решения задач – «мозговой штурм».

Для творческого мышления необходимо свободное ассоциирование. Человек говорит все, каким бы абсурдным это не казалось.

Принципы творческого мышления в группе:

1. Групповая ситуация стимулирует процессы выработки новых идей, что является примером своего рода социальной помощи. Эксперименты показывают, что наилучшие результаты дает оптимальное чередование периодов индивидуального и группового.

2. Групповая ситуация вызывает соревнование между членами группы. До тех пор, пока это соревнование не вызовет критических и враждебных установок, оно способствует интенсификации творческого процесса.

3. По мере увеличения количества идей повышается их качество. Это связано с тем, что задание все больше увлекает участников группы.

4. Для созревания идей требуется определенный период их «созревания». Поэтому «мозговой штурм» будет эффективнее, если участники группы в течение нескольких дней будут оставаться вместе.

5. Психологически правильно, что оценка предложенных идей выполняется другими людьми, т.к. обычно недостатки собственного творчества замечаются с большим трудом.

Для творческого мышления характерно:

а) продукт мыслительной деятельности обладает новизной и ценностью;

б) мыслительный процесс также отличается новизной и требует отказа или преобразования ранее принятых идей;

в) мыслительный процесс характеризуется наличием сильной мотивации и устойчивости, протекая либо в течение значительного периода, либо с большой интенсивностью.

Творческое мышление удовлетворяет одному или нескольким следующим условиям:

• продукт обладает новизной либо для индивида,  либо для культуры.

• мыслительный процесс обладает новизной, требует преобразования или отказа от ранее принятых целей.

• сильная мотивация и устойчивость мыслительного процесса.

• проблема плохо сформулированна, формулирование проблемы – одна из задач.

Условия творческого мышления: мотивация, целеобразование, выделение замысла, подцелей.

Тихомиров: 4 стадии творческого мышления

1. подготовка

2. созревание

3. вдохновение

4. проверка найденного решения

Препятствия творческого мышления:

• Конформизм – желание быть похожим на другого – основной барьер. Человек боится высказывать необычные идей, опасаясь показаться смешным.

• Цензура – в особенности внутренняя цензура – второй барьер.

• Ригидность, часто приобретаемая в процессе школьного обучения. Школа позволяет закрепить знания, но не учит ставить и решать новые проблемы, улучшать существующие решения.

• Желание найти ответ немедленно. Чрезмерно высокая мотивация часто способствует принятию необдуманных решений. Люди достигают больших успехов в плане творческого мышления, когда они не связаны с повседневными проблемами.