Практичне заняття № 5 тема: методична робота в школі

Навчальні цілі:

Знати: особливості організації методичної роботи в початковій школі.

Уміти: реалізовувати знання про організацію методичної роботи в ЗОШ у практичну діяльність вчителя початкових класів.

Ключові слова: методична робота в школі, форми, функції методичної роботи, завдання методичної роботи, підвищення кваліфікації та атестація педагогічних працівників.

П Л А Н

1. Завдання та зміст методичної роботи в ЗОШ.

2. Форми методичної роботи з учителями, їх характеристика.

3. Організація методичної роботи на діагностичній основі.

4. Підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників.

5. Методоб’єднання вчителів малокомплектних шкіл.

Література

1. Актуальні проблеми закладами освіти. Збірник матеріалів / Упор. Л.Келембет, О.Нижник, Г. Пониполяк. – Івано-Франківськ: ОІППО, 2002. – С. 126-134.

2. Волкова Н.П. Педагогіка. _ К., 2003. – С. 393-402.

3. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Інформ. Збірник МОН. – 2002. – № 2.

4. Лаврук В. Внутрішньошкільний контроль: Практичний порадник керівника школи. – К.: Вид. дім «Шкіл.світ», 2006. – С. 113-115).

5. Максим’юк С.П.. Педагогіка. –К.: Кондор, 2005. – С. 530-541.

6. Методична робота в школі / Упоряд. М. Голубченко. – К.: Шкільний світ, 2007. – 128 с.

7. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. – К., 2001.– С. 592-604.

8. Онишків З.М. Основи школознавства. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – Тема 2.

9. Пальчевський С.С. Педагогіка. – К.: Каравела, 2007. – Р. 5.3.

10. Положення про загальноосвітній навчальний заклад // Інформ. Збірник МОН. – 2002. – № 7.

Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором // Твори в 5 т. – К.: Рад. школа, 1975. – Т. 4. – С. 394-576.

11. Теоретичні основи педагогіки / За ред.. О.Вишневського. – Дрогобич, 2001. – С. 261-263.

12. Типове положення про атестацію педагогічних працівників України // Інформ. Збірник МОН. – 1994. – № 5-6.

13. Фіцула М. М. Педагогіка. - К.: Академія, 2000. - С. 423-431.

Завдання для самостійного пошуку

Репродуктивний рівень:

Занотуйте міркування педагогів про значення та особливості організації методичної роботи в загальноосвітніх школах.

Частково-пошуковий рівень:

1. Доберіть бібліографію до даної теми.

2.Теми рефератів, співдоповідей та повідомлень:

а) Методичні об’єднання вчителів.

б) Проаналізуйте можливі зв’язки між різними формами методичної роботи в школі.

3. Проаналізуйте пам’ятки з вивчення стану планування, роботи та результативності шкільного методичного об’єднання. (Лаврук В. Внутрішньошкільний контроль: Практичний порадник керівника школи. – К.: Вид. дім «Шкіл.світ», 2006. – С. 113-115)

Творчий рівень

Складіть орієнтовний план роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів, попередньо ознайомившись з роботою такого об’єднання в школі.

Практичне заняття № 6 тема: інноваційна спрямованість педагогічної діяльності

Навчальні цілі:

Знати: особливості вивчення, узагальнення, поширення передового педагогічного досвіду.

Уміти: аналізувати, систематизувати, творчо використовувати передовий педагогічний досвід учителів початкових класів.

Ключові слова: практика, педагогічна практика, досвід, педагогічний досвід, способи вивчення, узагальнення, поширення і впровадження досягнень педагогічної науки і передового педагогічного досвіду, педагогічні інновації.

П Л А Н

1. Проблеми вивчення, узагальнення і поширення передового досвіду учителів і педагогічних колективів, впровадження в практику школи досягнень педагогічної науки.

2. Поняття педагогічний досвід. Види.

3. Способи вивчення, узагальнення, поширення і впровадження досягнень педагогічної науки і передового педагогічного досвіду.

4. Втілення досягнень педагогічної науки.

5. Критерії педагогічних інновацій.