
- •Раздел 3: «Проведение санитарно – противоэпидемических
- •Ханты-Мансийск
- •I. Общие положения.
- •Обязанности студента на производственной практике:
- •Общая схема дневника производственной практики Титульный лист
- •Дневник производственной практики
- •Манипуляционный лист (тетрадь)
- •2. Цели и задачи производственной практики.
- •2.2. Задачи производственной практики.
- •График рабочего времени
- •Содержание программы практики. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики.
- •Работа в приемном отделении окб.
- •Нормативно -законодательная документация.
- •Работа в инфекционном кабинете
- •Самостоятельная работа студентов в инфекционном кабинете.
- •Работа в прививочном кабинете для взрослых
- •Самостоятельная работа студентов в прививочном кабинете для взрослых
- •Нормативно - законодательная документация.
- •Работа в прививочном кабинете для детей.
- •Самостоятельная работа студентов в прививочном кабинете для детей.
- •Работа в централизованном стерилизационном отделении.
- •Самостоятельная работа студентов в централизованном стерилизационном отделении
- •Работа в палатах инфекционного отделения (стационара).
- •Самостоятельная работа студентов в палатах инфекционного отделения (стационара).
- •Работа в процедурном кабинете.
- •Самостоятельная работа студентов в процедурном кабинете.
- •Нормативно - законодательная документация.
- •Работа в приемном покое инфекционного отделения.
- •Самостоятельная работа студентов в приемном покое инфекционного отделения.
- •Нормативно-законодательная документация.
- •Гбоувпо хмао-Югры Ханты-Мансийская государственная медицинская академия.
- •Перечень обязательных манипуляций/мероприятий в период производственной практики
- •Карта эпидемиологического обследования n _______ очага инфекционного заболевания
- •I. Сведения о больном
- •27. Данные о последней иммунизации (плановой, по эпидпоказаниям, дата, доза препарат, серия _______________________________________________________________________________
- •27А. Вакцинация Ревакцинация
- •II. Поиск источника и фактора передачи инфекции
- •28. Ориентировочные сроки заражения: с _____________________ по______________________
- •29. Необычные обстоятельства и условия, в которых находился больной в пределах срока заражения, важные с точки зрения возникновения заболевания:
- •30. Лица, которые могли явиться источником заражения (больные или подозрительные на эту инфекцию, реконвалесценты, носители инфекции, доноры)
- •31. Сведения о пищевых продуктах, воде, в результате употребления которых могло возникнуть данное заболевание (сведения вписываются о наиболее вероятных факторах)
- •В. Мероприятия по ликвидации очага
- •45. Меры специфической профилактики и обследования лиц в организованных коллективах:
- •46. Меры по разрыву механизма передачи инфекции в очагах:
- •IV. Выводы из эпидемиологического обследования
- •3. Вероятный источник икфекции
- •4. Вероятный основной фактор передачи возбудителя инфекции
- •5 . Условия, способствовавшие заражению
- •6. Заболевание в очаге
Работа в палатах инфекционного отделения (стационара).
В инфекционном отделении под контролем врача студенты проводят опрос пациентов (сбор эпидемиологического анамнеза) с целью выявления: факторов риска заражения инфекционным заболеванием и лиц, подвергшихся риску заражения. Определяют режим и объекты текущей и заключительной дезинфекции в палатах (боксах), необходимость медицинского наблюдения за контактными и защиту восприимчивых контингентов. Выполняют требования санитарно-противоэпидемического режима отделения. Осваивают проведение противоэпидемических мероприятий в эпидемических очагах с учетом нозологии. Заполняют медицинскую документацию. Проводят санитарно - просветительскую работу с пациентами, направленную на профилактику конкретного инфекционного заболевания, формирование здорового образа жизни.
Студент должен
Знать:
- нормативно-законодательную документацию, регламентирующую профилактические и противоэпидемические мероприятия при инфекционных заболеваниях;
- принципы организации профилактических и противоэпидемических мероприятий, направленных на источник инфекции, механизм, пути и факторы передачи, восприимчивый организм;
-особенности специфической и неспецифической профилактики при различных инфекционных заболеваниях;
-основные методы профилактики инфекционных заболеваний;
-методику проведения санитарно-просветительной работы.
Уметь:
- проводить сбора эпидемиологической информации;
- выявить источник инфекции;
- выявить механизм заражения, факторы передачи возбудителя;
- выявить лиц, подвергшихся риску заражения;
-выполнять противоэпидемический режим инфекционного отделения;
- определить режим очаговой, объекты дезинфекции;
- составить алгоритм текущей и заключительной дезинфекции;
- определить метод сбора, хранения, утилизации медицинских отходов;
- определить метод обеззараживания и удаления пищевых отходов и биологических жидкостей пациента;
-определить объем противоэпидемических мероприятий в эпидемическом очаге для защиты медицинского персонала;
- провести контроль качества дезинфекции;
- организовать проведение экстренных мер по защите пациентов и медицинского персонала при возникновений аварийных ситуаций и производственного травматизма;
-соблюдать правила этики общения с пациентами, особенности коммуникации с родственниками, медицинским персоналом;
- составить план противоэпидемических мероприятий в эпидемическом очаге;
- составлять беседы по уменьшению и преодолению факторов риска заражения инфекционными болезнями;
- проводить санитарно-просветительную работу;
-. оформить медицинскую документацию.
Владеть:
- методом сбора эпидемиологического анамнеза
-методами санитарно -просветительной работы при инфекционных заболеваниях
Самостоятельная работа студентов в палатах инфекционного отделения (стационара).
В инфекционном отделении под контролем врача студенты проводят опрос пациентов (сбор эпидемиологического анамнеза) с целью выявления:
- механизма заражения, путей и факторов передачи (вода, пищевые продукты, воздух, предметы личной гигиены, лечебно-диагностические инвазивные процедуры, посещение природных биотопов, укус животного, присасываеие клещей, уход за домашними и сельскохозяйственными животными, разделка туш животных, обработка шкурок диких животных, употребление дикоросов, воды из случайных водоисточников, наличие грызунов в жилом помещении, инвазивные косметические процедуры, выполнение правил личной гигиены);
- источника инфекции в семье, коммунальной квартире, общежитии, по месту работы, учебы;
- прививочного анамнеза.
Обоснованную эпидемиологическую информацию с учетом нозологической формы инфекционного заболевания вносят в истории болезни, определяют объекты текущей и заключительной дезинфекции в палатах (боксах), питьевой режим, состав и сроки хранения пищевых продуктов пациентов, проводят текущую дезинфекцию в боксе (палате).
При подтверждении диагноза инфекционного заболевания лабораторными исследованиями студенты под контролем медицинского работника заполняют вторичное «Экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении, необычной реакции на прививку» (ф.058/у), определяют необходимость медицинского наблюдения за контактными и защиту восприимчивых контингентов (специфическая и неспицифическая профилактика). Заполняют медицинскую документацию.
Проводят санитарно - просветительскую работу с пациентами, направленную на профилактику конкретного инфекционного заболевания, формирование здорового образа жизни.
Нормативно - законодательная документация.
1. СанПиН 2.1,3.2630-10 МЗ РФ «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям, осуществляющим медицинскую деятельность».
2. СанПиН 2.1.7. 2790-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами».
3. СанПиН 2.1,3.2630-10 МЗ РФ «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям, осуществляющим медицинскую деятельность».
4. СП 3.1./3.2.1379-03 «Общие требования по профилактике инфекционных и паразитарных болезней»
5. СП 3.5.1378-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации и осуществлению дезинфекционной деятельности».
6. СП 3.1.1.2341-08 – «Профилактика вирусного гепатита В».
7. СП 3.1.5.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»
8. СП 3.1.7. 2616 -10. « Профилактика сальмонеллеза».
9. СП 3.1.7.2492-09. «Профилактика чумы».
10. СП 3.1.2.2512-09. "Профилактика менингококковой инфекции".
11. СП 3.1.1.2521–09. «Профилактика холеры».
12. МУ 3.4.2552-09. «Организация и проведение первичных противоэпидемических мероприятий в случаях выявления больного (трупа), подозрительного на заболевания инфекционными болезнями, вызывающими чрезвычайные ситуации в области санитарно-эпидемиологического благополучия»
13. МУ 3.4.3008-12 «Порядок эпидемиологической и лабораторной диагностики особо опасных, «новых» и возвращающихся инфекционных болезней».
14. Приказ МЗ СССР от 13.12.89. N 654.О совершенствовании системы учета отдельных инфекционных и паразитарных заболеваний
15. Приказ МЗСССР № 408 от12.07.89. « О мерах по снижению заболеваемости вирусными гепатитами в стране».
16. Приказ МЗСССР № 916 от 04.08.83. «Об утверждении инструкции по санитарно-противоэпидемическому режиму и охране труда персонала инфекционных больниц (отделений)».
17. Приказ МЗРФ № 342 от 26.11.98. «Об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбе с педикулезом».
18. Приказ МЗРФ № 25 от 27.01.98. «Об усилении мероприятий по профилактике гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций».
19. Приказ от 31.01.12. N 69н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи взрослым больным при инфекционных заболеваниях».
20. Приказ ОКБ г. Ханты-Мансийска от 06.02.12. № 28 «О мерах по предупреждению профессиональных заражений ВИЧ -инфекцией и парантеральными вирусными гепатитами в ОКБ»
21. Руководство 3.5.1904-04. МЗ РФ «Использование ультрафиолетового бактерицидного излучения для обеззараживания воздуха и поверхностей в помещениях».