- •Філософія. Специфіка філософських проблем та характер філософського знання. (Ортега-и-Гассет х. Что такое философия?)
- •2. Структура філософського знання.
- •3. Філософія і світогляд. Структура світогляду та його історичні форми.
- •4. Філософія і міфологія. Особливості міфологічного світогляду давніх словя’н .
- •5. Філософія і релігійний світогляд. Світові релігії. Прийняття християнства в Київській Русі та його вплив на розвиток культури України. Релігійне життя в сучасній Україні.
- •6. Філософія та наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні
- •7. Основні риси давньоіндійської філософії: брахманізм, буддизм, індуїзм.
- •8. Філософія Давнього Китаю. Даосизм і конфуціанство
- •9. Антична філософія: характерні риси та основні періоди розвитку. Діалектика Сократа. Порівняльний аналіз „західної” та „східної” філософських традицій.
- •10.Філософія Платона: теорія ідей, вчення про суспільство та державу. (Платон. „Государство”)
- •11. Філософія Арістотеля: критика теорії ідей Платона, вчення про категорії, етика. (Аристотель „Політика”, „Метафізика”).
- •12. Філософія Середньовіччя: теоцентризм, реалізм, номіналізм.
- •Патристика (II-VI век н.Э.)
- •13. Філософія доби Відродження: гуманізм та антропоцентризм, натуралізм, пантеїзм.
- •14. Особливості філософії Нового часу : емпіризм та раціоналізм. Проблема методу пізнання. (ф.Бекон, р.Декарт)
- •15. Філософія французького Просвітництва XVIII ст.: погляди на матерію, суспільство, релігію та людину.( Монтескье ш.Л. “о духе законов”.)
- •16. Філософія Канта: вчення про антиномії, теорія пізнання, етика.
- •17. Філософія г.-в.Ф. Гегеля: принцип тотожності мислення та буття, діалектика. Розуміння історії.
- •19. Філософія к.Маркса: матеріалістичне розуміння історії. Вплив марксизму на світову філософію та соціальну практику. (Эрих Фромм “Концепция человека у Маркса”)
- •20. Діалектика: її сутність та основні історичні форми. Діалектичний матеріалізм як історична форма діалектики.
- •21. Зародження філософських ідей в Київській Русі. (Іларіон Київський. Слово про закон і благодать)
- •22. Філософсько-етичні погляди г.Сковороди та їх вплив на українську та російську філософію. (г. Сковорода „Разговор пяти путников об истинном счастии в жизни.”)
- •Разговор пяти путников об истинном счастии в жизни.
- •23. Києво-Могилянська Академія як осередок української і слов’янської культур.
- •24. Російська релігійна філософія кінця XIX – початку XX ст. (в.Соловйов, м.Бердяєв)
- •Соловьев. В.С. «Философские начал цельного знания»
- •25. Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної самосвідомості.
- •26. Соціально-філософські погляди і.Франка. (Що таке поступ?)
- •27. Релігійна філософія XX ст. (п.Тейяр де Шарден, п.Тілліх, г.Марсель) п.Тейяр де Шарден „Феномен человека”
- •28. Антропологічний ренесанс в філософії хх ст. ( м. Шелер Положение человека в космосе. Проблема человека в Западной философии – м., 1989).
- •29. Людське існування якголовна тема філософії екзистенціалізму. (ж.П. Сартр. “Экзистенциализм - это гуманизм.” )
- •30. Герменевтика: проблеми інтерпретації та розуміння, герменевтичне коло.
- •31. Комунікативна філософія: проблеми, представники, напрямки. (Один з текстів к.Ясперса, м.Бубера, о.-ф.Больнова, ю.Хабермаса, к.-о.Апеля в роботі Ситниченко л. Першоджерела комунікативної філософії)
- •32. Проблема буття в історії філософії. Уявлення про структуру буття (матеріальне, духовне, соціальне). Концепції монізму, дуалізму, плюралізму.
- •33. Буття, субстанція, універсум. Еволюція уявлень про матерію. Атрибути матерії.
- •34. Діяльність як спосіб буття людини в світі. Структура і форми діяльності: предметно-практична, духовно-практична, духовно-теоретична. Поняття духовності.
- •Структура людської діяльності
- •35. Поняття культури. Культура як реалізація творчих сил людини (буття гуманізму). Культура і цивілізація. Масова культура та її роль в сучасному суспільстві.
- •36. Модерн і постмодерн. Основні риси філософії постмодерну (ж.Ліотар, ж.Дельоз)
- •37. Проблема свідомості. Свідоме, несвідоме, підсвідоме. Свідомість людини і психіка тварин. (Марксизм, фрейдизм, к.Юнг). Проблема ідеального.
- •38. Свідомість як суспільний феномен. Колективне несвідоме (концепція архетипіе к.Юнга). Свідомість і мова. Національна мова і національна свідомість.
- •39. Філософські категорії, їх специфіка, функції, історичний характер (системи категорій Платона, Арістотеля, Канта, Гегеля).
- •40. Категорії рух, простір, час та їх світоглядне і методологічне значення.
- •Пригожин и., Стенгерс и. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. Предисловие о. Тоффлера.
- •Категорії сутність і явище та їх роль в науковому пізнанні.
- •43. Принципи детермінізму та індетермінізму. Категорії детермінації: причина і наслідок, необхідність і випадковість, умова і обумовлене.
- •Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм і постструктуралізм.
- •45. Проблема пізнання. Суб’єкт та об’єкт пізнання. Діалектика суб’єкта і об’єкта в процесі пізнання. Еволюційна епістемологія (ж.Піаже, к.Лоренц).
- •46. Співвідношення абстрактного і конкретного в пізнанні (г.Гегель „Кто мыслит абстрактно?”).
- •47. Істина як гносеологічна та культурологічна категорія. Концепції істини. Проблема істини в постмодерній філософії.
- •48. Чуттєве та раціональне, емпіричне та теоретичне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм. Роль емоцій у пізнанні. Проблема інтуїції.
- •49. Поняття науки. Критерії наукового знання. Ідеали та норми наукового знання.
- •Элементы структуры научного знания:
- •50. Поняття методології та наукового методу. Методи емпіричного та теоретичного рівнів пізнання.
- •51. Основні форми наукового пізнання: науковий факт, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.
- •Наука і гуманізм. Етика вченого: проблеми та дискусії, їх розв’язок.
- •53. Особливості технічного пізнання. Наука, технологія, культура: проблеми гуманізації та соціальної відповідальності. ( т.Адорно „о технике и гуманизме”).
- •54. Класична, некласична та постнекласична наука. (Збірник Totallogy-XXI. Другий і третій випуск. Постнекласичні дослідження. – к.: 1999, с. 521-523).
- •Збірник Totallogy-XXI.
- •55. Філософія позитивізму. Постпозитивістське тлумачення науки. (т.Кун „Структура научных революций”).
- •Структура научных революций Томаса Куна
- •56. Соціальне буття як проблема. Філософія історії: специфіка, головні проблеми.
- •57. Проблема типологізації історії. Культура, цивілізація, формація, епоха. (м.Данилевський, к.Маркс, а.Тойнбі, о.Шпенглер, к.Ясперс).
- •58. Поняття традиційного, індустріального та постіндустріального суспільства. Ідея інформаційного суспільства.
- •59. Суспільство і природа: єдність і відмінність. Екологічні та демографічні проблеми.
- •60. Людина і суспільство: проблема єдності та відчуження (Локк, Руссо, Маркс). Г.Маркузе „Одновимірна людина”.
- •Герберт Маркузо «Одномерный человек».
- •Історицизм і критика його к. Поппером. Робота "Відкрите суспільство та його вороги"
- •62. Наука і техніка як чинники суспільного розвитку. Сциєнтистські та технократичні концепції історичного процесу і їх оцінка.
- •63. Духовний фактор в історії. Суспільні ідеали (свобода, соціальна справедливість, солідарність та ін.), ідеології, соціальні міфи та утопії в житті суспільства.
- •64. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль та право.
- •65. Політика і політична організація суспільства та їх роль у визначенні суспільних процесів. Структура політичної організації. Демократія і тоталітаризм. (н.Макиавелли „Государь”).
- •66. Право і правосвідомість. Ідея правової держави. Право і закон. Право і справедливість. Конституція і її роль у суспільстві. Особливості Конституції України. Проблема прав людини у сучасному світі.
- •67. Громадянське суспільство і держава. Проблеми становлення громадянського суспільства в Україні.
- •68. Соціальна структура і соціальні відносини. Роль інтелігенції в суспільному розвитку. Проблема формування національної еліти.
- •69. Історичні форми людських спільнот. Етнос і нація. Особливості формування української нації. Національна ідея (м.І.Костомаров „Закон Божий”).
- •М.І.Костомаров "Закон Божий" (Книга буття українського народу) (1846 р.)
- •70. Проблема суб’єктів історії: особа, народні маси, класи, нації. (к.Маркс „к критике политической экономии”).
- •К. Маркс «к критике политической экономии»
- •71. Реформи і революції, війна і мир, конфлікти та консенсус як форми суспільних трансформацій.
- •72. Проблеми сенсу та спрямованості історії. Основні концепції критеріїв суспільного розвитку. (ф.Фукуяма «Конец истории»).
- •Френсис Фукуяма. Конец истории.
- •Проблема смысла и устремлённости истории.
- •Основные концепции критериев общественного развития.
- •73. Людина як суб’єкт власного життя. Життєвий шлях людини: поняття, проблеми, цілісність. (э.Фромм «Душа человека»).
- •74. Феномен сучасної глобалізації: економічний, технологічний, екологічний, інформаційний та ін. Аспекти. Концепція „стійкого розвитку” як глобальна стратегія людства.
- •75. Наука в контексті формування нової моделі світу сучасної цивілізації: цілісність і багатоманітність, діалог культур, інформаційний простір.
- •76. Техніка і технологія в системі культури. (Философия техники в фрг. Т.Адорно «о технике и гуманизме»). Теодор в. Адорно. О технике и гуманизме
- •77. Прогнози і перспективи розвитку сучасної цивілізації. (о.Тофлер „Третя хвиля”). Тоффлер «Третья волна»
- •78. Основні проблеми та ідеї в сучасній філософії. Крисаченко в. С. Екологічна культура.
57. Проблема типологізації історії. Культура, цивілізація, формація, епоха. (м.Данилевський, к.Маркс, а.Тойнбі, о.Шпенглер, к.Ясперс).
Понятия История(И), Культура(К), Цивилизация(Ц) являются одними из характеристик Социального Бытия(СБ). СБ(или общество, или каким-либо образом организованная группа людей), особившаяся от природы часть бытия, представляющая собой исторически развивающуюся жизнедеятельность людей.
Общество (О) – некая объективная история, реализуемая через деятельность людей. Развитие общества как развивающееся средство самореализации человека и человечества, либо специфический способ организации й. жизнедеятельности. История (И) – процессы жизнедеятельности, развития общества во времени. Изучением СБ занимается Философия Истории.
Целью Социального Бытия является выявить наиболее общие законы жизнедеятельности общества.
В философии сформировались 3 направления линейной Философии Истории: прогрессистский, регрессистский и циклический. В XX в. возникла нелинейная Философия Истории. ФИ трактует всемирно-исторический процесс как такое единство, которое является результатом деятельности множества исторических либо социально значимых индивидов (не людей, а неких сообществ). Этот подход учитывает обобщающий (формационный) и индивидуализированный (цивилизационный) подходы к изучению исторического процесса. В соответствии с формационным подходом всемирная история трактуется как единый линейно-поступательный естественно-исторический процесс последовательного изменения социально-экономических формаций. Формация (понятие введено Марксом) характеризует общество как некое состояние с определенной структурой отношений между людьми и как процесс (почему достигнуто такое состояние и куда дальше из этого состояния можно перейти). Современное понятие цивилизации примерно таково: социально-культурное формообразование, локализованное в социальном окружении и времени. То есть, как бы определенный этап развития общества в связи с его предисторией, пространственной локализацией и социальным окружением, доминирующими целями общества и в определенное время. Н.Я. Данилевский рассматривает временное движение человеческого общества как ряд автономных, последовательных и сосуществующих социальных организмов – культурно-исторических типов, которые на этапе зрелости становятся цивилизациями. На определенном историческом этапе определенный тип становится господствующим. Каждый тип исторически самопроявляется в 4-х разрядах: религиозном, культурном, политическом и социально-экономическом. Тип имеет такие этапы становлення: этнографическое состояние, государственное состояние,цивилизация. Цивилизация – пик самопроявления типа. Данилевский выделял такие типы, в соответствии с хронологией:
египетский,
китайский,
асиро-вавилоно-финикийский (древнесемитичный),
индийский,
иранский,
европейский,
греческий,
римский,
новосиметический (аравийский),
германо-романский (европейский).
Эти типы вступили в эпоху цивилизации. На подходе к цивилизации находится славянский тип (как обладающий в полной мере 4-мя разрядами).
О. Шпенглер (1880—1936) главный труд «Закат Европы».
По Шпенглеру цивилизация не пик, а омертвение определенной исторической культуры. Культура, по Шпенглеру, это организм, который обладает жестким сквозным единством, и однозначно идентифицируем, обособлен от всех других культур. Единой, общечеловеческой культуры нет и быть не может. Шпенглер насчитывает 8 культур
египетская,
индийская,
вавилонская,
китайская,
"аполлоновская" (греко-римская),
"магическая"(византийско-арабская),
"фаустовская"(западноевропейская),
культура майа.
В стадии становлення находится русско-сибирская культура. Культура, подобно живому организму, ограничена временем жизни и обладает этапами развития. Срок развития, жизни культуры около 1000 лет. В конце жизни, умирая, культура перерождается в цивилизацию, что есть закат этой культуры. Переход культуры к цивилизации—это переход от творчества к бесплодию, от становлений к окостенению, от героических деяний к механической работе. При переходе от культуры к цивилизации исчерпывается источник творчества, исскуство превращается в спорт, философия и этика концентрируется на скептицизме и нигилизме. Для греко-римской культуры этот переход произошел в эпоху эллинизма, для западного мира в XIX в.
А. Тойнби (1889 – 1975) главный труд «Исследование истории».
Тойнби первоначально насчитывал 30 цивилизаций, из которых в наше время существуют 6:
западная,
византийско-ортодоксальная,
российско-ортодоксальная.
арабская,
индийская,
дальневосточная (китайская, японо-корейская).
Для цивилизации, по Тойнби. характерны такие черты: цивилизация – это сообщество, не ограниченное в пространстве и времени рамками государства, а более протяженное образование; государства, составляющие цивилизацию, и являются более ограниченными во времени и пространстве, чем цивилизация. Цивилизации могут быть сравнимы между собой; ни одна цивилизация не охватывает все сообщество, всю планету; непрерывность, преемственность в развитии цивилизаций выражена значительно слабее, чем в рамках внутри одной цивилизации. По Тойнби, исследование истории должно заключаться в исследовании процессов, внутренних для конкретной цивилизации и внешних, по отношению к этой конкретной цивилизации (т,е. взаимотношения между цивилизациями).
Каждая цивилизация проходит в своем развитии стадии: возникновение→рост→надлом→разложение, после чего, как правило, гибнет, уступая место другой. Считая цивилизации сравнимыми, сходными в части процессов, происходящих в них, Тойнби пытался вывести «эмпирические законы» их жизни. Движущей силой цивилизации является «творческое меньшинство», которое удачно отвечая на различные исторические «вызовы» увлекает за собой «инертное большинство». Своеобразие этих «вызовов» и «ответов» и определяет специфику каждой цивилизации. Сказавшись неспособной решить очередной социально-исторический «вызов» творческая элита превращается в господствующее меньшинство, навязывающее свою власть силой; отчужденная же масса населений становится «внутренним пролетариатом», который, в конечном счете, разрушает эту цивилизацию.
Таким образом, культура – это движущая, творческая сила. Развитие культуры в обществе в конце концов приводит к цивилизации. Цивилизация – крайняя, предельная точка развития той культуры, из которой эта Цивилизация вышла. Следующим этапом развития цивилизации является ее смерть.
По Данилевскому Цивилизация – высшая точка развития культуры, по Шпенглеру наличие цивилизации уже свидетельство того, что культура мертва. Бердяев также отождествлял цивилизацию с бездуховностью и отсутствием творчества, веры.
