3.Задачи обучения:

-научить методам обследования зуба, зубного ряда, челюстей, височно-нижнечелюстного сустава, диагностике.

-научить снятию оттисков.

4. Основные вопросы темы:

1. Значение опроса для выяснения жалоб больного при обследовании зубочелюстного аппарата.

2. Диагностические тесты (антропометрия нижнего отдела лица, осмотр, зондирование, перкуссия, пальпация), значение.

3. Диагностические тесты (гнатодинамометрия, гальванометрия) при обследовании, значение.

4. Признаки, по которым подбираются стандартные слепочные ложки.

5. Требования, предъявляемые к полным анатомическим слепкам.

5.Методы обучения и преподавания: малые группы, ситуационные задачи, работа в парах.

6.Литература:

основная:

1. Трезубов В.Н., Щербаков А.С., Мишнёв Л.М. Ортопедическая стоматология: Пропедевтика и основы частного курса. Учебник для медицинских вузов / – СПб.: Спец.Лит. – 2004 – 480 с.

2. Базикян Э.А. Пропедевтическая стоматология: учебник. – М., 2008. – 768 с.

дополнительная:

1. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: Руководство. – М.: МЕДпресс-информ, 2002 – 567 с.

2. Копейкин В.Н., Миргазизов М.З. Ортопедическая стоматология. М, 2001.

3. Марков Б.П., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. – м.: ГОУ ВУМНЦ МЗ РФ, 2001. – Ч. 1. – 662 с.

7. Контроль:

Учебная задача: Больной 55 лет, обратился в клинику ортопедической стоматологии с жалобами на подвижность сохранившихся зубов, боли и кровоточивость десневого края. Из каких этапов состоит сбор анамнестических данных?

Тест:

1. Какую форму имеет нижний зубной ряд при ортогнатическом прикусе?

1. полукруг

2. полуэллипс

3. парабола

4. полуовал

5. трапеция

2. Какую форму имеет верхний зубной ряд при ортогнатическом прикусе?

1. полукруг

2. полуэллипс

3. парабола

4. полуовал

5. трапеция

3. Как называется метод рентгенологическое изучение изменение мягких тканей?

1. пантография

2. пантомография

3. магнитно-резонансная томография

4. рентгенография

5. сиалография

4. Сколько существует степеней патологической подвижности зубов?

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

5. 6

5. Какой материал используется в качестве основного при снятии двухслойного слепка?

1. стенс, экзафлекс,дентафлекс,стомафлекс

2. гипс, сиэласт,экзафлекс

3. репин, акрилоксид,стенс

4. стенс, дентин,экзафлекс

5. гипс, дентафлекс,дентол

6. К группе альгинатных слепочных материалов относят:

1. дентафлекс

2. упин, стомальгин, ксантальгин

3. сиэласт

4. эластик

5. стомафлекс

7. К группе силиконовых слепочных материалов относят:

1. сиэласт, дентафлекс

2. стомальгин

3. упин

1. эластик

2. оралгин, стомафлекс

8. На каком расстоянии от переходной складки должна находиться ложка?

1. 1-2 мм

2. 2-3 мм

3. 3-4 мм

4. 5-6 мм

5. 7-8 мм

9. Выберите наиболее правильный вариант описания положения больного и врача во время процедуры получения оттиска с нижней челюсти:

1. кресло опущено, подголовник устанавливается так, чтобы голова больно­го не была запрокинута, врач находится спереди и справа от больного

2. кресло опущено, спинка его откинута, голова больного наклонена и по­вернута вправо, врач находится справа и сзади от больного

3. голова больного находится на уровне плеча врача и наклонена кпереди, врач находится спереди и справа от больного

4. кресло опущено, голова больного слегка наклонена, врач находится спе­реди и справа от больного

5. голова больного находится на уровне плеча врача и опрокинута назад, врач находится сзади и слева от больного

10. К какой из перечисленных ниже групп оттискных материалов относятся силиконовые массы?

1. термопластические

2. эластические

3. кристаллизующиеся

4. полимеризующиеся

5. твердые