- •Министерство здравоохранения республики казахстан
- •Методические рекомендации для проведения практических занятий
- •Актобе, 2013
- •Занятие №1,2
- •7. Контроль:
- •Занятие №3
- •7. Контроль:
- •Занятие №4
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №5
- •7. Контроль:
- •Занятие №6
- •7. Контроль:
- •Занятие №7,8
- •7. Контроль:
- •Занятие №9
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №10
- •7. Контроль:
- •Занятие №11,12
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №13
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6.Литература:
- •Трезубов в.Н., Щербаков а.С., Мишнёв л.М. Ортопедическая стоматология: Пропедевтика и основы частного курса. Учебник для медицинских вузов / – сПб.: Спец.Лит. – 2004 – 480 с.
- •Базикян э.А. Пропедевтическая стоматология: учебник. – м., 2008. – 768 с.
- •7. Контроль:
- •Занятие №14
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №15
- •7. Контроль:
- •Занятие №16
- •7. Контроль:
- •Занятие №17
- •7. Контроль:
- •Занятие №18
- •7. Контроль:
- •Занятие №19
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №20
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания: малые группы, ситуационные задачи, работа в парах.
- •Трезубов в.Н., Щербаков а.С., Мишнёв л.М. Ортопедическая стоматология: Пропедевтика и основы частного курса. Учебник для медицинских вузов / – сПб.: Спец.Лит. – 2004 – 480 с.
- •Базикян э.А. Пропедевтическая стоматология: учебник. – м., 2008. – 768 с.
- •7. Контроль:
- •Занятие №21
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №22
- •7. Контроль:
- •Занятие №23,24,25
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №27,28
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №29
- •7. Контроль: Учебная задача: Больной н.. 60 лет
- •Занятие №30
- •7. Контроль:
- •Занятие №31
- •7. Контроль:
- •Занятие №32,33
- •7. Контроль:
- •Занятие №34
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №35
- •7. Контроль:
- •Занятие №36
- •7. Контроль:
- •Занятие №37
- •7. Контроль:
- •Занятие №38
- •7. Контроль:
- •Занятие №39
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №40
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №41
- •7. Контроль:
- •Занятие №42
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №43
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Занятие №44
- •7. Контроль:
Занятие №30
1.Тема: Проверка конструкции частичного пластиночного протеза. Исправление ошибок.
2.Цель: Формирование у студента теоретических и практических навыков по проверке конструкции частичного пластиночного протеза и исправление ошибок.
3.Задачи обучения:
- научить методике и последовательности проверки восковой композиции частичных съемных пластиночных протезов при различных группах дефектов зубных рядов
4.Основные вопросы темы:
Форма, цвет, размер зубов в зависимости от типа, пола и возраста.
Границы Ч.С.П. в зависимости от анатомического строения челюсти и топографии дефектов зубного ряда.
Возможные ошибки, выявляемые на этапе проверки конструкции протеза.
Причины и признаки ошибок выявляемые на этапе проверки конструкции протеза.
5.Методы исправления ошибок.
5. Методы обучения и преподавания: малые группы, ситуационные задачи, работа в парах.
6. Литература:
основная:
Трезубов В.Н., Щербаков А.С., Мишнёв Л.М. Ортопедическая стоматология: Пропедевтика и основы частного курса. Учебник для медицинских вузов / – СПб.: Спец.Лит. – 2004 – 480 с.
Базикян Э.А. Пропедевтическая стоматология: учебник. – М., 2008. – 768 с.
дополнительная:
Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: Руководство. – М.: МЕДпресс-информ, 2002 – 567 с.
Копейкин В.Н., Миргазизов М.З. Ортопедическая стоматология. М, 2001.
Марков Б.П., Лебеденко И.Ю., Еричев В.В. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. – м.: ГОУ ВУМНЦ МЗ РФ, 2001. – Ч. 1. – 662 с.
7. Контроль:
Учебная задача: Больной А. 40 лет. Зубная формула:
8 |
7 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
0 |
0 |
0 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
0 |
Находится на повторном приеме. Ранее были сняты слепки с верхней и нижней челюстей и определена центральная окклюзия. Необходимо назвать и рассказать последовательность проведения следующего этапа лечения. Критерии оценки восковой композиции.
Тест:
1. Дайте прогноз фиксации съемного зубного протеза при линейно-сагиттальном положении кламмерной линии:
A. самый благоприятный
B. благоприятный
C. более благоприятный на в/ч
D. менее благоприятный на обеих челюстях
E. неблагоприятный
2. Материалы и инструменты для шлифовки съемных протезов:
A. наждак с различным размером зерен, шлифмотор
B. напильники, шаберы, штехили
C. фильцы, жесткие и мягкие нитяные щетки
D. сепарационные диски
E. карборундовые камни
3. Что может является фиксирующим элементом в частичном пластиночном протезе?
механические приспособления
базис протеза
искусственный зубной ряд
4. Как можно уменьшить жевательное давление при функции жевания на базис пластиночного протеза при большом дефекте зубного ряда?
сохранить большую величину базиса
использовать механические крепления
расставить меньшее количество зубов
5. Сколько длится адаптация больного по времени к пластиночному протезу?
до 2-х недель
до 2-х суток
первые сутки
от 2-х недель до 1, 5 месяца
6. Какой из вышеперечисленных видов фиксации частичного съемного протеза имеет наибольшее число кламмеров?
точечный
трансверсальный
диагональный
сагитальный
плосткостной
7. Что из нижеперечисленного обладает наиболее оптимальным ретенционным свойством:
альвеолярный отросток
зубы
верхнечелюстные бугры
небный свод
внутренние косые линии
8. В каких случаях используются пелоты?
при 4 классе дефекта зубного ряда по Кеннеди
при 1, 2, 3 классах дефектов зубного ряда по Кеннеди, при грибовидной форме альвеолярного гребня, особенно на в/ч, сочетающегося с короткой верх.губой
при низком альвеолярном отростке на в/ч, сочетающемся с длинной верхней губой
в любом случае по желанию пациента
9. Из чего изготавливают тело пелота?
из протакрила
моделируют из воска и отливают из ХНС
изгибают из проволоки, предварительно согнутой в виде шпильки
из эластичной пластмассы, предварительно отмоделировав из воска
из синмы-М
10. Где располагается головка пелота?
с оральной стороны альвеолярного отростка в области 321 зубов
с вестибулярной стороны альвеолярного отростка в области 321 зубов
охватывает альвеолярный отросток с обеих сторон в области 543 зубов
с вестибулярной стороны альвеолярного отростка в области 765 зубов
с оральной стороны альвеолярного отростка в области 765 зубов
