- •Тема 1. Отечественная история в 1917 – 1953 гг. – к.И.Н., доцент е.А. Тимохова;
- •Тема 2. Россия советская и постсоветская в 1953 – 2010 гг. – к.И.Н., доцент н.Е. Рогожникова;
- •Содержание
- •Тема 1.Отечественная история в 1917 – 1953 гг. ___________________10
- •Тема 2. Россия советская и постсоветская в 1953-2010 гг. __________103
- •Введение
- •Тема 1. Отечественная история в 1917 – 1953 гг.
- •1. Сущность авторитарного и демократического режима
- •2. От февраля к Октябрю 1917 г.: выбор модели развития
- •3. Установление Советской власти
- •3.1 Октябрьская революция 1917 г. Формирование новой государственности
- •3.2 Гражданская война
- •4. Ссср в 20–30-е годы хх в. Складывание тоталитарного политического режима
- •4.1 Социально – экономическое развитие ссср в 20–30- е годы
- •4.2 Политическая система ссср в 30-е годы
- •4.3 Внешняя политика ссср в 20 - 30-е годы
- •5. Ссср в годы второй мировой и Великой Отечественной войн
- •6. Ссср в 1945-1953 гг. Укрепление тоталитарно – бюрократической системы
- •1. При анализе социально – экономического развития следует придерживаться следующих вопросов:
- •2. При анализе развития политической системы следует придерживаться следующих вопросов:
- •3. При анализе развития российского общества следует придерживаться следующих вопросов:
- •4. При анализе развития внешней политики следует придерживаться следующих вопросов:
- •При анализе социально – экономического развития следует придерживаться следующих вопросов:
- •При анализе развития политической системы следует придерживаться следующих вопросов:
- •При анализе развития российского общества следует придерживаться следующих вопросов:
- •При анализе развития внешней политики следует придерживаться следующих вопросов:
- •Справочные материалы
- •1. Постановление совета народных комиссаров о созыве учредительного собрания в назначенный срок
- •27 Октября 1917 г.
- •2. Из декларации прав народов россии
- •8 (21) Ноября 1917 г.
- •4. Из декрета о рабочем контроле
- •14 Ноября 1917 г.
- •5. Из декрета совета народных комиссаров об учреждении высшего совета народного хозяйства (вснх)
- •2 Декабря 1917 г.
- •6. Из протокола № 21 совета народных комиссаров о создании всероссийской чрезвычайной комиссии
- •7 Декабря 1917 г.
- •7. Декрет совета народных комиссаров о национализации банков
- •14 Декабря 1917 г.
- •8. Из декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа
- •12 Января 1918 г.
- •9. Постановление III всероссийского съезда советов об основных положениях конституции рсфср
- •10. Из основного закона (конституции) союза советских социалистических республик
- •31 Января 1924 г.
- •11. Конституция (основной закон) союза советских социалистических республик
- •5 Декабря 1936 года
- •Глава I
- •12. Заключение советско-германского договора о ненападении
- •13. Секретный дополнительный протокол к советско-германскому договору о ненападении
- •14. К заключению германо-советского договора о дружбе и границе между ссср и германией
- •28 Сентября 1939 г.
- •15. Секретный дополнительный протокол
- •28 Сентября 1939 г.
- •16. Из соглашения между германией, великобританией, францией и италией
- •29 Сентября 1938 г.
- •Тема 2. Россия советская и постсоветская
- •1. Индустриальное и постиндустриальное общество
- •Ссср в 1953 – 1964 гг.
- •2.1 «Оттепель» в политической жизни ссср.
- •Социально-экономическая политика в 1950-первой половине 60-х гг.
- •Новые подходы к проблемам внешней политики.
- •Ссср во второй половине 1960 – первой половине 1980-х гг.
- •3.1. Консервация политического режима в период «застоя».
- •Социально-экономические преобразования во второй половине 1960 – первой половине 1980-х гг.
- •Ссср и мир в середине 1960 - начале 1980-х гг.
- •«Перестройка» в ссср (1985 – 1991 гг.)
- •4.1. Политические реформы «перестройки».
- •Экономические реформы «перестройки».
- •4.3. Внешняя политика ссср эпохи перестройки 1985-1991 гг.
- •Российская Федерация в 1992 – 2010 гг.
- •5.1 Политическое развитие современной России.
- •5.2. Социально-экономические проблемы перехода к «рыночной экономике».
- •5.3.Российская внешняя политика в 1992 – 2010 гг.
- •Анализируя социально-экономическое развитие страны в 1953-1991 гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •Анализируя развитие политической системы ссср в 1953-1991гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •Анализируя развитие общества, его духовную жизнь в 1953-1991 гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •Анализируя социально-экономическое развитие России в 1992-2010 гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •2. Анализируя развитие политической системы России в 1992-2010гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •3. Анализируя развитие общества, его духовную жизнь в конце хх – начале ххi вв., рассмотрите следующие вопросы:
- •1. Анализируя развитие внешней политики ссср и рф в 1953-2010гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •1. Из постановления пленума цк кпсс «о неотложных мерах по дальнейшему развитию сельского хозяйства ссср» 24—26 марта 1965 г.
- •2. О культе личности и его последствии
- •3. «Хрущев не способен исправить допущенные им ошибки...»
- •4. «Руководящей и направляющей силой советского общества... Является коммунистическая партия...»
- •5. О мерах в связи с провокационным актом присуждения а. Солженицыну нобелевской премии 1970 года в области литературы
- •6. «О мерах в связи с присуждением а.Солженицыну нобелевской премии 1970г. В области литературы»
- •5 Октября 1970 г.
- •7. О лишении гражданства и выдворении за пределы ссср а. И. Солженицына
- •8. «Гласность...— одно из важнейших условий... Углубления процессов
- •9. «В этот час я обращаюсь к вам, соотечественники!»
- •10. «Осуществить со 2 января 1992 г. Переход... На применение свободных (рыночных) цен и тарифов»
- •1 Июля 1988г.
- •20 Августа 1991г.
- •Г) Антибольшевистский комитет
3. При анализе развития российского общества следует придерживаться следующих вопросов:
1) Охарактеризуйте состояние русского общества в период революционных потрясений 1917 г.
Расстановка общественно - политических сил в период от Февраля к Октябрю. Сторонники буржуазно – демократической и социалистической моделей развития. Кадеты, эсеры, меньшевики. Рост авторитета партии большевиков. Апрельские тезисы Ленина. Мятеж Корнилова и его подавление. Подготовка большевиков к вооруженному восстанию. Разногласия внутри партии. Вооруженное восстание и захват власти большевиками. Октябрьские события и позиции других политических партий. Разгром правых сил. Реакция общества на первые мероприятия большевиков (разгон Учредительного собрания, заключение Брест – Литовского мира, начало национализации собственности, введение продовольственной диктатуры и др.).
2) Каковы особенности развития российского общества в 1918 – 30-х годах ХХ века?
Общество в годы гражданской войны. Основные причины гражданской войны, противоборствующие силы, оценки историков. Белое движение: идеология и практика. Формирование добровольческой армии. Третья сила в гражданской войне: эсеровские и меньшевистские правительства. Какие социальные группы поддерживали основные противоборствующие силы в гражданской войне? Причины победы большевиков. Итоги войны. Судьба оппозиционных партий в Советской России. Создание общественных организаций в 20-е годы и их специфика. Русская эмиграция. Советское общество в 30-е годы. Искоренение оппозиции. Унификация общественной жизни. Идеология 30-х годов. Установление контроля за всеми сферами жизни (наука, образование, литература, искусство). Политические репрессии.
4. При анализе развития внешней политики следует придерживаться следующих вопросов:
Каковы основные направления и принципы внешней политики СССР в 20-30-е годы ХХ века?
Выход России из I мировой войны. Подписание Брест – Литовского мира. Окончание I мировой войны. Установление дипломатических отношений СССР с другими странами в 20 – 30-е годы. Вступление СССР в Лигу Наций. Основные принципы внешней политики СССР. Декларация об определении агрессора. Помощь СССР антифашистским силам в Испании и столкновения с войсками фашистской Японии в 1938 – 1939 гг. Действия СССР в целях создания системы коллективной безопасности. Переговоры между СССР, Великобританией и Францией летом 1939 года в Москве: их цель и причины провала. Советско-германские договоры 1939 года: причины подписания, содержание и значение секретных протоколов. Советско-германские договоры в оценках историков. Начало II мировой войны. Захват СССР части территории Польши. Вхождение в состав СССР Западной Белоруссии, Западной Украины, Латвии, Литвы, Эстонии, Бесарабии, Северной Боковины в 1939 – 1940 гг. Советско-финская война: причины, ход, итоги. Подписание договора о нейтралитете с Японией весной 1941 г. Подготовка Германии и СССР к войне. Советская военная доктрина. Укрепление обороноспособности СССР накануне войны. Закон «О всеобщей воинской обязанности». Увеличение численности армии. Итоги внешней политики СССР накануне Великой Отечественной войны.
Семинар 2. СССР в годы Великой Отечественной войны и в первые послевоенные годы (до 1953 г.).
Учебные вопросы:
Социально – экономическое развитие в годы войны и первые послевоенные годы: перестройка экономики на военные рельсы и восстановление экономики.
Эволюция политической системы.
Российское общество.
Внешняя политика СССР: от создания антигитлеровской коалиции к началу «холодной войны».
Изучив данную тему, студент должен:
иметь представление об основных тенденциях и содержании развития государства в годы войны и первые послевоенные годы;
знать:
основные этапы и ключевые события истории страны в годы великой отечественной войны и первые послевоенные годы, основные понятия и выдающихся деятелей,
и понимать принципы гражданственности и патриотизма, стремления своими действиями служить его интересам, защищать национальные интересы страны;
основные тенденции развития историографии по проблемам изучаемого периода: подготовка СССР к войне с Германией, поражение Красной армии в первые месяцы войны, формирование антигитлеровской коалиции, восстановление страны после войны;
уметь:
работать с исторической картой;
анализировать исторические источники;
умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
владеть навыками исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма.
Методические рекомендации по изучению темы
При освоении темы необходимо:
изучить учебный материал по теме в учебнике и пособии, ознакомиться со справочными материалами;
выполнить письменно задание по документам;
выполнить тест по теме, чтобы подготовиться к сдаче тестирования по модулю;
акцентировать внимание: