Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Ростовский государственный строительный университет

Утверждаю

Зав. кафедрой «Экономическая теория и предпринимательство»

______/Е.О. Миргородская

«______»____________________201__г.

Конспект лекций

«История экономических учений»

для направления 080100.62 «Экономика»

профили «Экономика предприятий и организаций»,

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Налоги и налогообложение», «Финансы и кредит»

Ростов-на-Дону

2012

Тема 1. Введение в историю экономических учений. Предмет и метод исследования.

Со времен появления первых государств и до нашего времени учеными предпринимаются постоянные попытки исследовать экономическую практику, выявить сущность тех или иных экономических явлений, систематизировать экономические воззрения. История экономической мысли позволяет понять логику развития экономической науки и, следовательно, более точно определить наиболее эффективные пути ее совершенствования в будущем.

Предметом курса «История экономических учений» является изучение истории становления и развития общественного производства, а также исторического процесса возникновения, развития и смены экономических концепций (идей и воззрений) в ходе эволюции человеческого общества.

История экономических учений как отрасль экономической науки опирается на совокупность методов экономического анализа. Метод – это определенный набор инструментов и средств научного познания, приспосабливаемый к особенностям предмета конкретной науки. Если предмет науки характеризуется тем, что исследуется, то метод - как исследуется. От правильного применения методов исследования зависит реальность полученных результатов.

Среди методов, применяемых в Истории экономических учений, можно выделить следующие методы:

1. метод научной абстракции (от лат. «abstractio» - отвлечение) - анализ отдельных процессов и явлений на микро- и макроуровнях, при этом исключаются все явления, носящие случайный, временный, второстепенный характер. Метод научной абстракции позволяет выделить в явлении то, что имеет существенное значение, и таким образом раскрыть суть этого явления;

2. анализа и синтеза. Анализ – мысленное расчленение изучаемого явления на составные части для последующего отдельного изучения данных частей. Синтез – метод обратный анализу – воссоздание единой картины, соединение отдельных частей в целое;

3. индукции и дедукции. Индукция – выведение умозаключений из частного к общему, переход от изучения единичных фактов к общим положениям и выводам. Дедукция, наоборот, предполагает умозаключения от общего к частному, переход от наиболее общих выводов к относительно частным;

4. единство исторического и логического подходов – исследование экономических явлений и процессов в той последовательности, в которой они возникали и развивались;

5. экономико-математическое моделирование – приемы и средства, позволяющие выявить количественную сторону изучаемых явлений и их качественное изменение с помощью формализованного языка.

6. экономический эксперимент – изучение поведения экономической системы в целом и ее составных частей путем постановки экспериментов. Специфика экономического эксперимента заключается в сложности его постановки, так как общественную жизнь нельзя изучать в лабораторных условиях. Кроме того, результаты экспериментов не всегда можно предвидеть. Экономический эксперимент тесно связан с проведением экономических реформ. В истории экономической мысли сознательное массовое экспериментирование на микроуровне связано с именами таких ученых, как Р. Оуэн, П. Прудон, Ф. Тейлор, Г. Форд, на макроуровне экспериментированием занимались Дж. М. Кейнс, М. Фридмен, Н. Хрущев и др.