Список используемой литературы

1. Абакумова, И. В. О становлении толерантной личности в поликультурном образовании [Текст] / И.В. Абакумова, П.Н. Ермаков // Вопр. психологии. - 2003. - N 3. - С. 78-82

2. Алексеёнок, А. А. Социальная адаптация вынужденных мигрантов в условиях трансформаций современного российского общества: монография / А. А. Алексеёнок: Орел: Изд-во ОРАГС, 2009- 183 с.

3. Андреева Г. М. Социальная психология. - М., Аспект Пресс, 1997- 375 с.

4. Аракелян, О. В. Поликультурное образование и этнопсихология / [микроформа] / О. В. Аракелян, А. Н. Бабилаев Поликультурное образование и этнопсихологии. - М.: РГБ, 2007- 188 с.

5. Басов Н. Ф. Социальный педагог: введение в профессию: учебное пособие  / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. - Москва: Академия, 2007- 256 с.

6. Безюлева Г.В. Социальна адаптация и профессиональная реабилитация мигрантов в учреждениях довузовского профессионального образования – запрос времени – М.:МПСИ, 2005. -184 с.

7. Беляев В.И. История социальной педагогики (становление и развитие социальной педагогики). Учебник РФ. – М.: Гардарики, 2003- 253 с.

8. Бойко В. В. и др. Социально-психологический климат коллектива и личность/ В. В. Бойко, А. Г. Ковалев, В. Н. Панферов. — М.: Мысль, 1998. — 196 с.

9. Бондырева, С. К. Иное в этническом самоопределении и общекультурном определении [Текст] / С.К. Бондырева // Мир Психологии : Науч.-метод. журн. - 2004. - №3. - C. с 127-131

10. Бондарева С.К., Колесов Д.В. Миграция: сущность и явление. М., 2007- 296 с.

11. Бондаревская, Е. В.. Педагогические основы межкультурного общения [Текст] : учеб. пособие / Е.В. Бондаревская, О.В. Гукаленко - Тирасполь : Полиграфист, 2000. - 78

12. Бороноев А.О., Павленко В.Н. Этническая психология. – Спб.: Питер, 1994. -345с.

13. Бочарова В. Г. Социальный педагог: должность, профессия, призвание: [учебно-методическое пособие] - Москва: ИСПС РАО. 2007-22 с.

14. Волынская, Л. Б.Адаптация человека в социокультурной среде: монография / Л. Б. Волынская : Москва: МАКС Пресс, 2008

15. Воробьева О.Я. Педагогические технологии воспитания толерантности учащихся: 1-11 кл. Волгоград: Панорама. 2006-160 с.

16. Воспитание этнотолерантности подростка в семье: Словарь / Под общ.ред. А.Г.Козловой / Серия: В помощь классному руководителю. - СПб.: ООО НЕСТОР. 2005 – 316 с.

17. Галагузова М.Н. Социальная педагогика.- М.: Владос, 2008. – 448

18. Галоян, С. В. Антропоэкологический подход к проблеме образования детей-мигрантов - Новокузнецк, 1999. - Ч.1. - С. 164-166

19. Голобкова Я.А. Предпосылки появления «субкультурной» молодежи/ Я.А. Голобкова // Научное обозрение. – 2006. - № 4.- С. 133-137.

20. Григорьева М.В. Школьная адаптация: механизмы и факторы в разных условиях обучения / М. В. Григорьева; Пед. ин-т Саратовского гос. ун-та им. Н. Г.: Изд-во Саратовского ун-та, 2008

21. Гриценко В. В.. Тренинг повышения эффективности социально-психологической адаптации детей вынужденных мигрантов [Текст] : учеб.- метод. пособие / В.В. Гриценко, Н.Е. Шустова. - Балашов: Изд-во "Николаев", 2004. - 138 с.

22. Громова Е.М. Формирование этнокультурной толерантности у школьников: методическое пособие. Ульяновск: «Ульян. Гос. Пед. Ун-т им. И.Н. Ульянова». 2006.

23. Гукаленко, О. В. Поддержка и защита учащихся-мигрантов как педагогическая проблема / О.В. Гукаленко // Инновац. шк. - 2000. - N 1. - С. 27-30

24. Гукаленко, О. В.Теоретико-методологические основы педагогической поддержки и защиты учащихся-мигрантов в поликультурном образовательном пространстве [Текст] / О.В. Гукаленко - Тирасполь : Б.и., 2000. – 287 с.

25. Гукаленко, О. В Поликультурное воспитание как процесс формирования национальной и этнической толерантности у современной молодежи. М.: МПСИ, 2005.

26. Гукаленко О. В. Поликультурное образование: теория и практика: [монография] / О.В. Гукаленко: Ростов н/Д: РГПУ, 2003- 512 с.

27. Грушковицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохина А.П. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов/Под ред. А.П. Садохина.- М.: МПСИ, 2005

28. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. М.: АТС,1998

29. Данилова, М. В. Педагогическая поддержка учащихся-мигрантов в учебно-воспитательном процессе: учебное пособие / М. В. Данилова: Владимир: Транзит-ИКС, 2009

30. Джуринский, А. Н. Педагогика межнационального общения: поликультурное воспитание в России и за рубежом : учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- Москва: Сфера, 2007-224 с.

31. Докторов Б.З. Россия в европейском социокультурном пространстве // Социол. журнал. -1994. -№3. -С. 4-19.

32. Дмитриев А.В. Миграция: конфликтное измерение/ А.В. Дмитриев.- М.: Альфа-М, 2006. – 432 с.

33. Дружинин В.И. Формирование толерантности обучающихся// Совершенствование структуры и содержания общего образования. Челябинск: ИДППО, 2004. – С.54-57.

34. Дюжакова М. В. Развитие педагогического образования в поликультурном обществе. Воронеж: ВГПУ, 2008-224 с.

35. Ершов В.А. Поликультурное образование в системе общеобразовательной подготовки учащихся средней школы. М.: Народное образование. 2000.

36. Жукова, О. Г. Поликультурное образование / О. Г. Жукова; Казанский гос. ун-т Поликультурное. Казань: Изд-во Казанского гос. ун-та, 2008

37. Зайончковская, Ж. А. Иммигранты в Москве / Центр миграционных исслед.; под ред. Ж. А. Зайончковской: Москва: Три квадрата, 2009- 272 с.

38. Закон РФ «Об образовании». Москва.: Юркнига, 2007.

39. Захарченко, Е. Ю. Дети-мигранты в атмосфере современной российской школы : Педагогика. - 2002. - N 9. - С. 47-53

40. Зимакова, Л. Н. Психолого-педагогические вопросы школьной адаптации детей мигрантов [Текст] : [Оренбург. обл.] / Л. Н. Зимакова // Теории, содержание и технологии высшего образования в условиях глобализации образовательного процесса. - Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2006. - Ч.2.

41. Иванова Н.Л. Идентичность и толерантность: соотношение этнических и профессиональных стереотипов/ Н.Л. Иванова// Вопросы психологии. – 2004. - №6. – С. 54-63

42. Иванов В.Н., Жарников А.Е. Этносоциология: Учебное пособие. – М.: изд-во РГСУ, 2006. -480 с

43. Каленкова, О. Н. Учимся в русской школе: учебно-методический комплект: [в 2 кн.] / О. Н. Каленкова, Т. Л. Феоктистова, Е. В. Менчик ; Московский ин-т открытого образования.- ЮНЕСКО.: Москва: Этносфера, 2010

44. Караковский В.А. Моделирование воспитательной системы «школы общечеловеческих ценностей» //Моделирование воспитательных систем: теория и практика: Cб. науч. ст. – М., 2005 - С. 78-86

45. Коповой А. С. Адаптация детей-мигрантов в условиях массовой общеобразовательной школы / А. С. Коповой [и др.]; Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2007- 191 с.

46. Корель Л.В. Классификация адаптаций. Словарь основных понятий. – Новосибирск, 2006

47. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий/ В.В. Кочетков. М.- ПЕР СЭ, 2002.- 416 с.

48. Крысько В.Г. Этнопсихология и межнациональные отношения/ В.Г. Крысько. – М.: Экзамен, 2002. – 488 с.

49. Латышина Д.И. Педагогика межнационального общения. М.: Гардарики. 2004- 320 с.

50. Ломаковская И.С. Психологическая адаптация к новой социокультурной среде старшеклассников - беженцев и вынужденных мигрантов.- Ростов-на-Дону: Антей,2008

51. Липский И.А. Технологии реализации целей и ценностных ориентаций в социально- педагогической деятельности - Тамбов: Изд-во ТГУ-2000 г.

52. Лузин, Л. Н. Мигранты / Лев Лузин Мигранты.: Челябинск: Челябинский Дом печати, 2008-256 с.

53. Любин В.П. Революция миграции и ее регулирование в России, Германии и ЕС// Россия и современный мир. – 2005. № 1(46) – С. 91-107

54. Миграция и безопасность в России/Под ред. Г. Витковской, С.Панарина; М.: Интердиалект, 2000. - 340с.,

55. Миграция в трансформирующемся обществе./ Под ред. Ж. Зайонковской; М.: Изд-во Комплекс-Прогресс, 2000. -520с.

56. Никитина Н.И. Методика и технология работы социального педагога: учеб. – М.: Владос,2007-400 с..

57. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М: Русский язык, 184 г С.20

58. Педагогика межнационального общения: учебное пособие Под ред. профессора Д.И. Латышиной- М.:Гардарики, 2004-320 с.

59. Плоткин М.М. Социальное воспитание школьников. М.: Изд-во Ин-та педагогики соц. работы, 2003-197 с.

60. Петров В. Н. Миграции населения и этнические мигранты в современной России: В. Н. Петров: Краснодар: Куб. гос. ун-т, 2004г.

61. Положение беженцев в мире (1997-1998). Перемещенные лица - гуманитарная проблема // Управление Верховного комиссара ООН по де­лам беженцев -М.: Изд-во «Интердиалект+» -311с.

62. Прокушева Н. В. Социальная адаптация беженцев и вынужденных переселенцев в современном российском. - Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2009

63. Рожкова М.И. Байбородова Л.В., Ковальчук М.А. Воспитание толерантности у школьников. Ярославль, 2003, -С.33-46

64. Рощупкин В.Г. Кросскультурная грамотность студента – будущего учителя: диагностика, формирование. –М.: Изд-во МПСИ: Изд-во НПО «ОДЭК», 2006. – 240 с

65. Русские этносоциологические очерки. -М.: Наука 1992. -330с

66. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие.- М.: Народное образование. 2003.-256с.

67. Скрипкина, Т. П. Социальное недоверие детей-мигрантов как причина трудностей адаптации к новой социальной среде: 2000. - N 4. - С. 60-66

68. Социологический словарь – Минск,: Университетское, 1991. – С 218-220.

69. Степанов П.В. Воспитание толерантности у школьников: теория, методика, диагностика/ Под ред. Л.И. Новиковой. М.: АПКиПРО, 2005

70. Степанов П.В. Диагностика эффективности воспитания толерантности у школьников – подростков// Педагогическая диагностика №1. М. 2008. – С. 92-97.

71. Товстоляк, Д. А. Психологическое сопровождение развития личности детей-мигрантов в условиях общеобразовательной школы [Текст] / Д.А. Товстоляк // Психология и школа : Ежекварт. науч.-практ. журн. - 2004. - №2. - C.96-102

72. Торохтий В.С. Основы психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей: Учеб. пособие для студентов социал. фак. и вузов / Моск. гос. социал. ун-т и др. - М.: МГСУ. 2000.

73. Торохтий В.С. Социально-педагогические технологии в деятельности образовательного учреждения М.: СОТИС, 2007

74. Учитель и ученик: возможность диалога и понимания. - Том 2. / Под общ. Ред. Л.И.Семиной. - М.: Изд-во «Бонфи», 2002.

75. Федотова В.Г. Факторы ценностных изменений на Западе и в России/ В.Г. Федотова // Вопросы философии. – 2005. № 11 – С 3-23.

76. Филонов Г. Н. Социальная педагогика: сопряжение наук о человеке / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 1996. - N 6. - С. 35-40.,

77. Филонов Г. Н. Социально-педагогическая теория: сущность и тенденции развития / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 1997. - N 6. - С. 36-42.

78. Холод, Александр Владимирович. Дети мигрантов как субъект социально-культурной деятельности: учеб. пособие для студентов вузов / А.В. Холод - Белгород : Изд-во БелГУ, 2005. - 119 с.

79. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога – М.: Академия. 2002.

80. Штофф В.А.Моделирование и философия. М. ; Наука 1966, С.301

81. Шустова Н.Е. Перспективы адаптации детей-мигрантов в трансформирующемся обществе // Журн. приклад. психологии. - 2004. - № 4/5. - C. 129-135.

82. Щуркова Н.Е. Новое воспитание. - М.: Пед. о-во России, 2000. ­116 с.

83. Woodrow M. And Croiser P. Vaiues in europen Higher Educalion. The Etnicity test || Educalion culture and Values. 1998-Volume TV P.97-100Ф

Приложение 1