- •Московский городской психолого-педагогический университет
- •Содержание
- •Аннотация
- •Введение
- •1. Социальная адаптация детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде как проблема исследования
- •1.1. Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме социальной адаптации детей-мигрантов.
- •1.2. Проблема социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде.
- •1.3 Состояние социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •2. Обоснование модели социальной адаптации детей - мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •2.1. Характеристика модели социально-педагогической деятельности по повышению уровня социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •Модель социально-педагогической деятельности по повышению уровня социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •2.2. Критерии оценки эффективности социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •2.3 Программа опытно-экспериментальной работы по изучению социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •Программа опытно - экспериментально работы по изучению социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •3. Пути повышения эффективности социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •3.1 Организация службы помощи детям мигрантам в поликультурной образовательной среде
- •3.2 Социально-педагогическое сопровождение процесса социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде
- •3.3. Методическое обеспечение процесса социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной среде образования
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Анкета для определения начального и конечного уровня социальной адаптированности учащихся
- •Методика «Экспертная оценка адаптированности ребенка к школе» (Чирков в. И., Соколова о. Л., Сорокина о. В.)
- •I шкала «Успешность выполнения школьных заданий»
- •II шкала «Степень усилий, необходимых ребёнку для выполнения школьных заданий»
- •III шкала «Самостоятельность ребёнка при выполнении школьных заданий»
- •IV шкала «Настроение, с которым ребёнок идёт в школу»
- •V шкала «Взаимоотношения с одноклассниками».
- •VI шкала «Общая оценка адаптированности ребёнка»
- •Типы этнической идентичности (г.У. Солдатова, св. Рыжова)
- •Диагностика коммуникативной толерантности (в.В.Бойко)
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский городской психолого-педагогический университет
Факультет социальной педагогики
Кафедра социальной педагогики
Допущена к защите
Заведующим кафедрой
______________ /Торохтий В.С./
(подпись) (Фамилия И.О.)
«___» _________ 2010 г.
Выпускная квалификационная работа
по специальности
050711 «Социальная педагогика»
на тему:
«Социальная адаптация детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде»
Студент группы СоП 5.1. _______________ Самсонова Мария Юрьевна
(подпись, дата)
Научный руководитель
доктор педагогических наук,
профессор _______________ Иванова Галина Павловна
(подпись, дата)
Рецензент
доктор педагогических наук,
профессор _____________ Михайловский Виктор Григорьевич
(подпись, дата)
Москва 2010г.
Содержание
Аннотация |
|
6 |
Введение |
|
7 |
1. Социальная адаптация детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде как проблема исследования |
|
11 |
1.1 Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме социальной адаптации детей-мигрантов |
|
11 |
1.2. Проблема социальной адаптации детей – мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
18 |
1.3. Состояние социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
28 |
2. Обоснование модели социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
36 |
2.1. Характеристика модели социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
36 |
2.2. Критерии оценки эффективности социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
45 |
2.3. Программа опытно - экспериментальной работы по изучению социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
49 |
3. Пути повышения эффективности социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
55 |
3.1. Организация службы помощи детям-мигрантам в поликультурной образовательной среде |
|
55 |
3.2. Социально-педагогическое сопровождение процесса социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
62 |
3.3. Методическое обеспечение процесса социальной адаптации детей-мигрантов в поликультурной образовательной среде |
|
69 |
Заключение |
|
77 |
Список использованной литературы |
|
84 |
Приложение |
|
92 |