
- •Ситуаційні задачі до мк « гігієна у фармації» ііі курс фах « фармація»
- •Тема 2. Методика визначення та гігієнічна оцінка параметрів мікроклімату. Дослідження барометричного тиску
- •Тема 3. Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Тема 4. Методика визначення та гігієнічна оцінка ультрафіолетової та інфрачервоної складових сонячного спектра, використання їх у лікувальних та профілактичних цілях
- •Тема 5. Визначення концентрації со2 та окиснюваності повітря як показників антропогенного забруднення повітря та вентиляції приміщень
- •Тема 6. Методика гігієнічної оцінки води за результатами лабораторного аналізу
- •Тема 7. Методи покращення якості питної води. Способи хлорування питної води
- •Тема 8. Гігієнічна оцінка грунту за даними санітарного обстеження ділянки та результатами лабораторного аналізу проб. Санітарна очистка населених місць
- •Тема 9. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчовиих речовинах
- •Тема 10. Оцінка адекватності харчування за меню-розкладкою. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини
- •Тема 11. Профілактика харчових отруєнь
- •Тема 12. Методика гігієнічної оцінки важкості, напруженості, шкідливості та небезпечності праці
- •Тема 13. Методика гігієнічної оцінки фізичних факторів виробничого і навколишнього середовища та реакція організму на їх вплив
- •Тема 14. Методика визначення та гігієнічна оцінка санітарно-хімічного (гази, пари, пил) і мікробіологічного забруднення повітря виробничої зони аптечних закладів та хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Тема 15. Виробнича токсикологія. Профілактика професійних отруєнь
- •Тема 16. Гігієна аптечних закладів. Гігієнічні вимоги до розташування, планування, благоустрою та санітарно-технічного обладнання аптечних закладів
- •Тема 17. Гігієна праці робітників фармацевтичної промисловості та працівників аптек, виробничі шкідливості, профілактика професійних захворювань
- •Тема 18. Комплексна оцінка умов праці, санітарного стану та протиепідемічного режиму в аптечних закладах
- •Тема 19. Методи оцінки радіаційної небезпеки та параметрів захисту від зовнішнього опромінення
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Гігієнічна оцінка впливу клімато-погодних умов на здоров’я людини. Геліометеотропні реакції та захворювання
- •Тема 2. Гігієнічне значення води. Джерела та види водопостачання. Інфекційні та неінфекційні захворювання, що передаються через воду, їхня профілактика
Тема 19. Методи оцінки радіаційної небезпеки та параметрів захисту від зовнішнього опромінення
1. Відстань між джерелом опромінення та оператором збільшили від 0,5 м до 1 м та від 0,5 м до 4 м. У скільки разів за цих умов збільшиться чи зменшиться доза опромінення?
2.При роботі з радіоактивним кобальтом (γ-постійна радіонукліду 13,2), активність якого становить 5 мКі на відстані 1м упродовж 20 годин на тиждень працівник отримує опромінення.
1) Обчислити дозу зовнішнього опромінення за тиждень, за рік.
2) Розрахувати:
а) допустиму активність джерела випромінювання;
б) допустимий час роботи працівника на тиждень, на рік;
в) допустиму відстань від джерела іонізуючого випромінювання.
3) Дати гігієнічну отриманих результатів.
Примітка – допустиму дозу зазначати в рентгенах (R).
3. Розрахувати параметри захисту від зовнішнього опромінення при використанні захисних екранів.
Задача. У радіологічній лабораторії необхідно захистити робоче місце лаборанта екраном зі свинцю для зниження потужності доз з 480 мР/год до 2 мР/год. Енергія γ-випромінювання становить 1,5 МЕВ. Визначіть необхідну товщину екрана за кратністю послаблення.
Самостійні роботи
Тема 1. Гігієнічна оцінка впливу клімато-погодних умов на здоров’я людини. Геліометеотропні реакції та захворювання
1. Дайте медичний прогноз погоди на найближчі дні для хворого на ішемічну хворобу серця за умови, що погода характеризується віддаленням холодного фронту, наближенням циклону з різко вираженим ступенем міждобової мінливості елементів.
2. Протягом 10 днів з 10 по 20 лютого над м. Львів знаходиться малорухливий антициклон, що зумовлює стійку без опадів погоду. Метеорологічні показники о 13.00 год. 15 лютого: атм. тиск 760 мм рт. ст, перепад тиску за добу 5 мм, температура повітря - 12°С, добовий перепад t -10°С, вологість повітря 60 %, вміст кисню 320 мг/л, шв. руху повітря 2 м/с. Згідно прогнозу метеобюро погода зміниться 23 лютого у зв’язку з наближенням циклону. Очікується дощова хмарна погода з атм. тиском 732 мм рт. ст., t + 6°С, відносною вологістю – 100%, насиченням кисню 250 мг/л, швидкістю руху повітря 10 м/с.
1. Визначте яка погода згідно з медичною класифікацією спостерігалась 15 лютого та очікується на 23 лютого.
2. Яка біотропність погоди в першому та другому випадку.
3. Дайте рекомендації особам з хворобами серцево-судинної системи щодо профілактики метеотропних захворювань.
Тема 2. Гігієнічне значення води. Джерела та види водопостачання. Інфекційні та неінфекційні захворювання, що передаються через воду, їхня профілактика
1. Для питного водоспоживання використовують воду, яка містить 10 мг/дм3 нітратів, 3,5 мг/дм3 фтору, загальна жорсткість – 7 ммоль/дм3, заліза – 0,1 мг/дм3.
1. Вміст у воді якого хімічного елементу не відповідає нормативам ДСанПіН 2.2.4-171-10, № 400, 2010 р?
2. До якого захворювання може призвести довготривале споживання такої води?
ТЕМА 3. Гігієнічна характеристика основних видів продуктів харчування. Лікувальні та дієтичні властивості харчових продуктів. Гігієнічна оцінка лікувального (дієтичного) та лікувально-профілактичного харчування
1. Визначте, скільки вуглеводів та вітаміну С одержить доросла людина за добу при споживанні 200 г пшеничного і 200 г житнього хліба, 100 г моркви, 50 г буряка, 300 г картоплі, 100 г капусти, 30 г огірків, 30 г цибулі, 100г яблук.
2. Призначте ЛПХ працівникам, що зайняті у виробництві антибіотиків, компонентів мікробіологічного походження.
Тема 4. Гігієнічні засади здорового способу життя, особиста гігієна. Психогігієна. Біоритмологічні основи особистої гігієни і виробничої діяльності. Десинхроноз, профілактика хронічної втоми та перевтоми
1. У школі-інтернаті при проведенні обстеження за дотриманням правил особистої гігієни виявлено, що у 10 % учениць 11 класу натільна білизна виготовлена з нейлону, другий шар одягу – з лавсану, взуття з штучної шкіри із завуженими носками, висота каблука 5-7 см.
1. Який шар одягу не відповідає гігієнічним вимогам?
2. Які негативні наслідки в організмі можуть виникнути при використанні даного взуття?