
- •Ситуаційні задачі до мк « гігієна у фармації» ііі курс фах « фармація»
- •Тема 2. Методика визначення та гігієнічна оцінка параметрів мікроклімату. Дослідження барометричного тиску
- •Тема 3. Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Тема 4. Методика визначення та гігієнічна оцінка ультрафіолетової та інфрачервоної складових сонячного спектра, використання їх у лікувальних та профілактичних цілях
- •Тема 5. Визначення концентрації со2 та окиснюваності повітря як показників антропогенного забруднення повітря та вентиляції приміщень
- •Тема 6. Методика гігієнічної оцінки води за результатами лабораторного аналізу
- •Тема 7. Методи покращення якості питної води. Способи хлорування питної води
- •Тема 8. Гігієнічна оцінка грунту за даними санітарного обстеження ділянки та результатами лабораторного аналізу проб. Санітарна очистка населених місць
- •Тема 9. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчовиих речовинах
- •Тема 10. Оцінка адекватності харчування за меню-розкладкою. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини
- •Тема 11. Профілактика харчових отруєнь
- •Тема 12. Методика гігієнічної оцінки важкості, напруженості, шкідливості та небезпечності праці
- •Тема 13. Методика гігієнічної оцінки фізичних факторів виробничого і навколишнього середовища та реакція організму на їх вплив
- •Тема 14. Методика визначення та гігієнічна оцінка санітарно-хімічного (гази, пари, пил) і мікробіологічного забруднення повітря виробничої зони аптечних закладів та хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Тема 15. Виробнича токсикологія. Профілактика професійних отруєнь
- •Тема 16. Гігієна аптечних закладів. Гігієнічні вимоги до розташування, планування, благоустрою та санітарно-технічного обладнання аптечних закладів
- •Тема 17. Гігієна праці робітників фармацевтичної промисловості та працівників аптек, виробничі шкідливості, профілактика професійних захворювань
- •Тема 18. Комплексна оцінка умов праці, санітарного стану та протиепідемічного режиму в аптечних закладах
- •Тема 19. Методи оцінки радіаційної небезпеки та параметрів захисту від зовнішнього опромінення
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Гігієнічна оцінка впливу клімато-погодних умов на здоров’я людини. Геліометеотропні реакції та захворювання
- •Тема 2. Гігієнічне значення води. Джерела та види водопостачання. Інфекційні та неінфекційні захворювання, що передаються через воду, їхня профілактика
Тема 5. Визначення концентрації со2 та окиснюваності повітря як показників антропогенного забруднення повітря та вентиляції приміщень
1.Доросла людина в стані спокою здійснює упродовж 1 хв. 18 дихальних рухів з об’ємом кожного видоху 0,5 л. Розрахувати годинний об’єм видихнутого повітря і вміст у ньому вуглекислого газу, якщо середня частка СО2 у видихуваному повітрі становить 4,18 %.
2. Дитина молодшого шкільного віку під час уроку здійснює упродовж 1 хв. 15 дихальних рухів з об’ємом кожного видоху 0,4 л. Розрахуйте кількість СО2, яка видихається дитиною за 1 год.
3. Доросла добре тренована людина під час важкої праці робить за 1 хв. 25 дихальних рухів з об’ємом кожного видоху 0,64 л. Розрахуйте кількість СО2, яка видихається людиною за 1 год
.4. Визначити фактичну і необхідну кратність повітрообміну в приміщенні за вмістом вуглекислого газу за даними ситуаційної задачі, дати гігієнічну оцінку одержаним результатам.
Площа класу 60 м2, висота 3,3 м. Вміст вуглекислоти в повітрі становить 1,5%о. У класі навчається 36 учнів, кожен з них виділяє упродовж однієї години 20 л СО2. Визначити фактичну і необхідну кратність повітрообміну.
5.Визначити фактичний і необхідний об’єм вентиляції приміщення за вмістом вуглекислого газу за даними ситуаційної задачі і дати гігієнічну оцінку одержаним результатам.
Задача. У чотириліжковій палаті терапевтичного відділення лікарні вміст вуглекислого газу становить 1,1%о. Визначити фактичний і необхідний об’єм вентиляції палати.
6.Визначити допустиму кількість людей у приміщенні за вмістом вуглекислого газу за даними ситуаційної задачі.
Задача. Площа групової дитячого садку 40 м2, висота 3,2 м, кратність повітрообміну становить 2,6. Визначити, чи можуть 25 дітей одночасно знаходитися у цьому приміщенні, щоб вміст вуглекилого газу у повітрі не перевищував встановленої норми.
7. За даними ситуаційної задачі обґрунтуйте гігієнічний висновок щодо ефективності вентиляції у приміщенні.
Задача. При санітарному обстеженні хіміко-фармацевтичного заводу встановлено, що приміщення випарювальної станції має розміри 12м х 10м х 6м. У ньому є 4 вікна (розміром – 4м х 2,2м), у кожному вікні по одній фрамузі (розміри – 1,7м х 4м). На станції є штучна вентиляція, вентиляційних отворів – 4, розмір кожного отвору – 40 см х 60 см. Швидкість руху повітря становить 1,2 м/с, (необхідна кратність повітрообміну складає 7).
8. Об’єм вентиляційного повітря у навчальній лабораторії площею 35 м2 і висотою 3 м становить 248 м3.
Обчисліть кратність повітрообміну.
Дайте гігієнічну оцінку одержаним результатам.
Тема 6. Методика гігієнічної оцінки води за результатами лабораторного аналізу
1.За умовами задачі зробіть висновок про дотримання гігієнічних вимог при відборі проб води на аналіз.
Задача. Для скороченого аналізу воду в кількості 1 л відібрали з місця споживання. На місці визначили температуру та pH води. Після чого її доставили в лабораторію. На наступний день зранку провели дослідження органолептичних властивостей води – запаху, смаку та забарвленості
2. Оцініть придатність питної води за даними ситуаційних задач.
Задача 1. Для питного водопостачання використовують воду, яка містить 20,5 мг/дм3 нітратів, 0,2 мг/ дм3 фтору, 0,2 мг/ дм3 заліза, загальна жорсткість – 7 ммоль/дм3, загальне мікробне число – 110 КУО/см3, загальні коліформи – 10 КУО/см3.
Задача 2. Для питного водопостачання використовують воду, яка містить 15 мг/ дм3 нітратів, 3,5 мг/ дм3 фтору, 0,9 мг/ дм3 міді, загальна жорсткість –5 ммоль/дм3, кишкові гельмінти – 3 у 50 дм3, E.coli – 50 КУО/100см3,смак води – 4 бали.
3. При гігієнічній оцінці питної води з артезіанської свердловини за даними лабораторного дослідження встановлено: залізо – 0,004 мг/дм3, фтор – 2,5 мг/дм3, нітрати – 60 мг/дм3, хлориди – 300 мг/дм3, натрій – 15 мг/дм3, сульфати – 200 мг/дм3.
1. Вміст у воді якого хімічного елементу не відповідає нормативам ДСанПіН 2.2.4-171-10, № 400, 2010 р?
2. До якого захворювання може призвести вживання такої води?