5. Игра «Кого так зовут?»

На столе разложены фотографии сотрудников детского сада.

Логопед вызывает ребенка и, назвав имя и отчество одного из сотрудников, просит показать его фотографию. Логопед уточняет, кем работает этот человек.

З а н я т и е 2

Задачи: развитие фразовой речи;

расширение и активизация словаря по теме;

развитие общей моторики;

развитие артикуляционной моторики.

Оборудование: кукла «доктор», фотографии сотрудников детского сада, мяч.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Игра «Доктор пришел» (артикуляционные упражнения)

У логопеда в руках кукла «доктор». Доктор хочет проверить, здоровые ли зубы у детей, поэтому просит их показать (артикуляционное упражнение «Заборчик»). Затем доктор «подходит» к каждому ребенку, просит открыть рот, показать горло и сказать «а-а-а».

Кукла «доктор» «говорит», что все дети здоровы, и прощается с ними.

2. Дидактическая игра «Кого как зовут?»

Логопед кладет фотографии сотрудников лицом вниз и предлагает каждому ребенку взять одну из фотографий, перевернуть ее и сказать, как зовут этого человека и что он делает в детском саду. Логопед помогает ребенку, остальные дети активно участвуют в беседе.

3. Дидактическая игра « У кого какая работа¹?» (с мячом)

Логопед кидает мяч ребенку и спрашивает:

- Кто лечит детей?

- Кто читает детям сказки в детском саду (гул яет с детьми, учит рисовать...)?

- Кто учит детей хорошо говорить?

- Кто готовит еду?

- Кто убирает в группе (моет посуду, приносит еду детям)?

- Кто учит детей петь (танцевать)?

4. Итог занятия

Слово «профессия» в данной возрастной группе лучше заменять словом «работа

Задачи: активизация словаря по теме;

развитие фразовой речи;

развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти; развитие артикуляционной моторики; развитие общей координации движений.

Оборудование: кукла «доктор», сюжетные картинки по теме («Воспитатель читает», «Логопед показывает картинку» , «Няня подметает», «Повар готовит», «Врач лечит», «Музыкальный руководитель играет на пианино»), мяч, бубен.

Ход занятия

1. Организационный момент

Игра «Доктор пришел» (см. с. 110).

2. Дидактическая игра «Угадай, кто кем работает»

Перед детьми выставляются картинки с изображением работников детского сада. Дети называют профессии по картинкам.

3. Дидактическая игра «Выбери картинку»

Логопед выставляет перед детьми картинки, произнося фразы, соответствующие изображению:

- Воспитатель читает.

- Логопед показывает картинку.

- Няня подмета ет.

- Повар готовит.

- Врач лечит.

- Музыкальный руководитель играет (на пианино).

Вызванный логопедом ребенок, прослушав фразу, выбирает картинку и повторяет фразу.

4. Игра «Лови» (см. с. 81)

5. Итог занятия

З а н я т и е 4

Задачи: закрепление знаний детей по теме;

активизация словаря; развитие дыхания.

Оборудование: столовые ложки (по количеству детей).