Хіі. Рекомендована література

Основна:

1. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М.: Знание, 1980. – 96 с.

2. Белова Е.С. Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. – 144 с.

3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологические очерки: Кн. для учителя. – 3,е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с.

4. Державна програма «Вчитель». – Електронний ресурс. Режим доступу: http://www.upk.org.ua/load/zakonodatelnye_akty/gosudarstvennaja_programma_quot_uchitel_quot_derzhavna_programa_quot_vchitel_ /6-1-0-99

5. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В.Г. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

6. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с.

7. Закон України «Про освіту». – Електронний ресурс. Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=1060-12

8. Зязюн І.А.,Сагач Г.М. Краса педагогічної дії: Навч.посіб. для вчителів, аспірантів, студентів середніх та вищих навч. закладів. / І.А. Зязюн, Г.М. Сагач. – К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. – 302 с.

9. Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – 144 с.

10. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М.: Педагогика, 1989. – 208 с.

11. Информационно-компьютерные средства в школе: Методическое пособие / Под ред. проф. Г.К. Селевко. – Ярославль: ИРО, 2003.

12. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество.- М.:Педагогика, 1990. – 144 с.

13. Кичук Н.В. Формування творчої особистості вчителя., К.: Либідь, 1991. – 96 с.

14. Клименко В.В. Психологія творчості. К.: Центр навчальної літератури, 2006. — 480с.

15. Коменский Я.А., Локк Дж., Руссо Ж._Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие; Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1987. – 413 с.

16. Корчак Я. Избранные педагогические произведения / Пер. с пол. К.Э. Сенкевич. – М.: Педагогика, 1979. – 473 с.

17. Краних Э. М.Антропологические основы вальдорфской педагогики. - К.: Генеза, 2008. – 280 с.

18. Кульчицька О. І. Соціально-психологічні фактори формування таланту // Практична психологія та соціальна робота. —  2007,  №1.

19. Левина О.Г. Сборник социально-педагогических задач-проб. – М.: ИПС РАО, 1997.

20. Левківський М.В. Історія педагогіки. Вид. 2-е, доповнене .Підручник.- К.: Центр навчальної літератури, 2006. -376 с.

21. Моляко В. А. Решение школьниками творческих задач. – К., 1983. – 93 с.

22. Моляко В.О. Психологічна готовність до творчої праці. – К.: Знання, 1989.- 48 с.

23. Моляко В.О.  Актуальні соціально-психологічні аспекти обдарованості // Обдарована дитина №1 с. 4—5, 1998.

24. Моляко В.О., Музика О.Л. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики. – Житомир: Вид-во Рута, 2006. – 320 с.

25. Николаенко Н.Н. Психология творчества С-П.: 2005.

26. Освітні технології: Навч.,метод.посіб. /О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхоти.– К.: А.С.К., 2001. – 256 с.

27. Педагогічна майстерність: Підручник / І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.В.Кривоніс та ін.; за ред. І.А.Зязюна. - 2 ге вид., допов. і переробл. – К.: Вища школа, 2004. - 422 с.

28. Педагогічні ідеї Г.С. Сковороди: Зб. статей / За ред. О.Г. Дзеверіна. – К.: Вища школа, 1972. – 246 с.

29. Пономарев Я.А. Психология творчества. - М.: Наука, 1976. - 303 с.

30. Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості: Навч. посібник. – К.: ІЗМН, 1996. – 236 с.

31. Селевко Г.К., Селевко А.Г. Социально-воспитательные технологии. – М, 2000. – 236 с.

32. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий [Текст] : в 2 т. – М. : НИИ школьных технологий, 2006. – (Энциклопедия образовательных технологий).Т. 1. – 816 с.

33. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий [Текст] : в 2 т. – М. : НИИ школьных технологий, 2006. – (Энциклопедия образовательных технологий).Т. 2. – 816 с.

34. Сисоєва С.О. Інтерактивні технології навчання дорослих: навчально-методичний посібник / Сисоєва С.О.; НАПН України, Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих.- К.: ВД «ЕКМО», 2011. – 320 с.

35. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: Підручник. - К.: Міленіум, 2006. – 346с.

36. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю. – К.: Міленіум, 2005. – 520 с.

37. Сисоєва С.О., Соколова І.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 308 с.

38. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. – К.: Рад.школа, 1985. – 312 с.

39. Сухомлинский В.А. Избранние педагогические сочинения. – В 3 т. – М.: Педагогика, 1981. – Т.3. – 640 с.

40. Сухомлинский В.А. Сто советов учителю. – К.: Радянська школа, 1984. – 254 с.

41. Теоретико-методичні основи виховання творчої особистості в умовах позашкільних навчальних закладів: Зб. матеріалів наук.-практ. конф. Кол.авт. –К.: Грамота, 2006. – 231 с.

42. Указ президента України «Про національну доктрину розвитку освіти в Україні в ХХІ ст. – Електронний ресурс. Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/other/2827

43. Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн. Кн.1: Навч. посібник / За ред. О.В. Сухомлинської. - К.: Либідь, 2005. – 624 с.

44. Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн. Кн.2 : Навч. посібник / За ред. О.В. Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – 552 с.

45. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. – В 2 т. / Ред. кол.: В.Н. Столєтов (гол.) та ін.,К.: Рад. школа, 1983. – Т.1. – 488 с.

46. Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. – М.: Знание, 1986. – 80 с.

47. Чудновский В.Э., Юркевич В.С. Одаренность: дар или испытание. – М.: Знание, 1990. – 80 с.

48. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. – М.: Логос, 1994. – 320 с.

49. Шаталов В.Ф.Куда и как исчезли тройки: Из опыта работы школы г.Донецка. – М.: Педагогика,1979. – 134 с.

50. Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности школьника // Вопр. психол. – 1996. – №3. – С.28-34.

Додаткова:

1. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности.- Казань: Изд-во Казанского универитета, 1988. – 228 с.

2. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. – 2-е изд., перераб. – М.: Издательство «Ось-89», 1999. – 224 с. (Практическая психология).

3. Белухин Д.А. Становление профессионала и рождение профессионализма. Учебное пособие. – М., 2006. – 128 с.

4. Бобрицька В.І. Професійна підготовка майбутнього вчителя в реаліях процесу реформування вищої освіти // Наук. записки: НПУ ім. М.П. Драгоманова. – 2005. – № 59. – С. 14-24.

5. Бобрицька В.І. Технологія формування інноваційного освітнього середовища у вищому педагогічному навчальному закладі // Вища освіта України. – Додаток 3 (т.7). – 2007 р. – Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору: моніторинг якості освіти». – К.: «Гнозис», 2007. – С. 194-201.

6. Волков И. П. Много ли в школе талантов? //серия «Педагогика и психология» №5 М.: Знание, 1989. - с.8—9.

7. Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. – М.: Искусство, 1991. – 432 с.

8. Еразм Роттердамський. Похвала Глупоcті. К.: Основи, 1993. 320 с.

9. Загальні відомості про вищу освіту в Україні // www.mon.gov.ua/education/higher/higher

10. Ильин Е.Н. Искусство общения: Из опыта работы учителя лит,ры 516-й школы Ленинграда. – М.: Педагогика, 1982. – 110 с.

11. Кваша Б.Ф. Воспитательная система В.А. Сухомлинского: Учебное пособие. – К., СПб.: АПН Украины, ПАНИ, 1999 – 233 с. – С.24,37.

12. Кузьмінський А.І, Омельяненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2003. - 418 с.

13. Локк Джон. Педагогические сочинения / Пер. с англ. Ю.М.Давидсона; Под ред. И.Ф. Свадковского. – М.: Учпедгиз, 1939. – 320 с.

14. Макаренко А.С. Собр. соч.: В 7 т. – М.: Изд,во АПН, 1957. – Т.4. – 552 с.; Т.5. – 558 с.

Музика О.Л. Ціннісна свідомість і розвиток обдарованості. – К.: ТОВ «Міжнародна фінансова агенція», 1997. – 24 с.

15. Мэй Р. Мужество творить. — М.: Инициатива. — 2001. — 128с.

16. Одаренность и ее выявление у детей дошкольного возраста: Метод. рекомендации / Подгот. В.А.Моляко и др. – К.: Знание, 1993. – 104 с.

17. Онищук Л.А. Гуманізація управлінської діяльності директора школи: Монографія. – Житомир: Полісся, 2002. - 321 с.

18. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн. Кн.1.: Система работы психолога с детьми разного возраста: учеб. пособие / Е.И. Рогов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 383 с.: ил.

19. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн. Кн.2.: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения: учеб. пособие / Е.И. Рогов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 477 с.: ил.

20. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: «Академія», 2001. – 528 с.

УДК 37.013.2 (073)

ББК 74.Р3Я73