
- •Агацці е. Людина як предмет філософії.
- •2.Специфіка філософських питань та структура філософського знання
- •3. Поняття світогляду та його історичні форми . Структура світогляду. Світогляд і філософія.
- •4. Проблематизація і критика як форми філософських міркувань. Характеристика філософських традицій та основних періодів історії філософії. Поняття «культури мислення».
- •5. Деятельность(д) как способ бытия человека.
- •4.Міфологія як тип світогляду. Класичний та соціальний міф. Особливості міфологічного світогляду давніх слов’ян
- •7. Історичні умови становлення та характерні риси релігійного типу світосприйняття.Філософія і релігія:особливості розв'язання основного питання світогляду.
- •8. Світогляд і наука:проблема природи науки.Наука як пізнавальна система, як соціальний інститут і як феномен культури. Поняття етосу науки.
- •9. Фiлософська свiдомiсть антиної епохи: основнi риси свiтосприйняття та фiлософiї, Характеристика основних перiодiв розвитку антиної фiлософiї
- •10. Натурфiлософiя. Основнi проблеми фiлософiъ досократикiв.
- •11. Софiсти I Сократ. Метод Сократа.
- •12 Фiлософiя Платона: теорiя iдей, пiзнання,соально-полiтинi погляди. Аналшз проблематики праi Платона Держава
- •13. Лософія Арістотеля: основні ідеї та критика теорїї їдей Платона. Характеристика праці Аристотеля "Політика"
- •14. Сократина школа кiнiкiв
- •15. Школи еллiнiстино-римської фiлософїї: епїкурейї, стоїки. Скептики
- •16 Давньоiндiйська фiлосфiя: брахманiзм, буддизм, iндуiзм.
- •17. Філософія Давнього Китаю: даосизм та конфуціанство. Порівняльний аналіз західної та східної філософських традицій.
- •18. Теоцентризм як тип духовності середньовічної людини. Етапи розвитку релігійної філософії в епоху становлення християнства і середні віки (патристика, схоластика). Напрямки схоластичної філософії.
- •19. Особливості культури Київської Русі. Зародження філософських ідей. Значення Християнства у становленні української культури. Праця Іларіона Київського “Слово про закон і благодать”
- •20. Релігійні течії в західній філософії хх ст.: неотомізм, тейярдизм, сучасний філософський протестантизм, персоналізм.
- •23. Особливості культури та філософії доби європейського Відродження:гуманізм, антропоцентризм, пантеїзм, натуралізм.Ренесансний гуманізм та утопія.
- •24. Философия истории и политики в сочинении н.Макиавелли «Государь».
- •25.Особливості філософії та культури Нового часу (аналіз в контексті праці м.ХАйдеггера “Час картини світу)
- •26 .Проблема методу пізнання в філософії Нового часу (бекон, Деекарт)Характеристика раціоналізму та емпіризму.
- •27.Філософія людини в “ренесансній” та “новочасній” традиціях: аналіз в контексті робіт м.Монтеня “Досліди” та б.Паскаля “Думки”
- •28. Філософія Просвітництва: погляди на людину, суспільство, релігію, природу. Аналіз проблематики праці ш.Монтеск’є “Про дух законів”
- •Філософія і.Канта: теорія пізнання, вчення про антиномії, етика.
- •18. Філософія л.Феєрбаха: антропологічний принцип та вчення про релігію
- •32. Філософія Маркса: основні ідеї та їх вплив на світову філософію і соціальну практику.
- •33.Філософія в Києво-Могилянській академії:характеристика основних ідей професорів Академії.
- •34. Основні теми філософських пошуків г.С. Сковороди. Аналіз роботи: Кольцо; Разговор п’яти путников о истинном щастии в жизни.
- •35. Соціально-філософські погляди і.Я. Франка.
- •36 Метафізика волі а. Шопенгауера.
- •З7 Кьєркегор про характкер їстини
- •38. Нїгїлїзм ф. Нїше Антихристиянин
- •39. Характеристики класичної та некласичної традицій в філософії.»Постмодерністський поворот» в культурі хХст.Філософський модерн та постмодерн.
- •40. Антропологічний рнесанс у філософській думці хх ст.
- •41.Людське існування як фундаментальні проблема екзистенціальної філософії: основні представни ки, школи та проблеми
- •42. Аналіз проблематики акзистенціальної філософії за працями ж-п.Сартр “екзистенціалізм – це гуманізм”, а.Камю “Міф про Сізіфа”.
- •40. Філософська антропологія як течія західної філ хх ст.. Розвиток антропол концпц (Шелер, Плесснер, Гелен, Кассірер)
- •41. Людське існування як фундаментальна проблема екзистенціальної філософії
- •42. Аналіз проблематики екзистенц філософії за працями
- •43. Герменевтика проблема інтерпретації та розуміння. Герм коло.
- •Основные черты традиции
- •45. Проблема буття та субстанції в історії філософії. Монізм, дуалізм, плюралізм.
- •46. Матерія, еволюція уявлень. Атрибути матерії.
- •47. Диалектика: ее сущность и основные исторические формы. Понятие закона. Категории «закон и хаос».
- •48. Философские категории: практическая природа и культурно-историческое содержание.
- •49.Характеристика діалектичних законів
- •50. Аналіз категорій сутність і явище, форма і зміст, структура і елемент в науковому пізнанні та діяльності. Структуралізм як методологія гуманітарного пізнання.
- •51. Принцип детермінізму і індетермінізму.
- •52. Теорія пізнання (епістемологія, гносеологія): загальна характеристика, основні категорії та проблеми. Класичні та некласичні теорії пізнання.
- •Эволюционная эпистемология.
- •53. Проблема познания в философии. Субъект и объект познания.
- •54. Истина как гносеологич. И культурологич. Категория. Концепция истины. Истина как процесс.
- •55.Чуттєве і раціональне в свідомості і в пізнанні.Сенсуалізм та раціоналізм.Емпіризм, апріоризм та теоретизм як концепції епістемології та методології науки.
- •56.Теоретичний рівень наукового пізнання:форми та методи.Теорія і факти.Структура наукової теорії та її функції.Проблема, ідея, концепція, теорія в соціогуманітарних науках.
- •62. Свідомість як проблема філософії: свідомість як ідеальна реальність та суспільний феномен. Свідомість і мова.
- •63. Свідоме, несвідоме, підсвідоме: психоаналітичні та феноменологічні підходи до аналізу свідомості.
- •64. Проблема свободи в історії філ. Аналіз концептуальних підходів. Соціальний смисл свободи як принципу людського буття і здатності вибору.
- •66. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль и право.
- •67. Мистецтво як відтворення дійсності у її можливостях. Принцип краси.
- •68. Понятие культуры. Культура как реализация творческих сил человека (гуманизма). Культура и цивилизация. Массовая культура.
- •70. Проблема сенса и направленности истории. Конепїї
- •72. Політики і Політична організація суспільства. Структура політичної організації. Демократія і тоталітаризм.
- •73. Проблема суб’єктів в історії: особа, народні маси, класи, нації. Реформи і революції, війна і мир, конфлікти та консенсус як форми суспільних трансформацій.
- •74. Держава як організація суспільства та основний показник типу суспільного ладу. Генезис держави, типи правління форми та функції.
- •75.Гражданское общество и государство....
- •76. Право і правосвідомість. Ідея правової держави та проблема прав людини у філософії права „новочасної” та сучасної доби. Право і закон. Право і справедливість.
- •77. Социальн. Структура с соц. Отношения. Роль интеллигенции. Проблема формирования национальной элиты.
- •78.Феномен сучасної глобалізації та глобальні проблеми сучасності: їх генеза та пошуки розв’язку.Прогнози та перспективи розвитку сучасної цивілізації.
64. Проблема свободи в історії філ. Аналіз концептуальних підходів. Соціальний смисл свободи як принципу людського буття і здатності вибору.
Свобода – притаманна людині специфічна здатність діяти відповідно до своїх цілей та інтересів, які виражають переважно не наявну (вже здійснену), а майбутню, гол. чином можливу,реальність. У С.,таким чином,виявляється унікальна здатність люлини, як сусп. Істоти практично взаємодіяти не тільки з дійсним буттям, але й з буттям можливостей, які внаслідок своєї принципової множинності є об’єктивною передумовою вибору, без якого не може існувати С. У С. виявляється здатність до творчості. С. Будучи своєрідною мірою “універсальності” (соціальності) людини, С. набуває рис своєрідного критерію рис. сусп.-істор. прогресу. Людині притаманна свобода волі і, отже, відповіднальність за свої вчинки.
СВОБОДА ВОЛІ — один з аспектів свободи, в якому розкривається здатність людини приймати рішення із знанням справи, панувати над самою собою. Навколо проблеми С. в. в історії філософії точиться гостра боротьба. Тлумачачи волю як самочинний (спонтанний) у своїх активних, проявах фактор, не зумовлений ніякими об'єктивними обставинами, філософи-ірраціоналісти (представники “філософії життя”, прагматизму, екзистенціалізму) ототожнюють С.в. з сваволею. На противагу цьому індетерміністському розумінню С.в. прихильники метафізичного матеріалізму наполягали на механістичне витлумаченому принципі всезагальної зумовленості явищ дійсності, чим взагалі заперечували С. в.
СВОБОДА І НЕОБХІДНІСТЬ— філософські категорії, що відображають діалектичну суперечність між об'єктивними законами, яким підлягають явища природи і суспільства (необхідність), і специфікою діяльності людини як розумної істоти, яка здатна до свободного діяння. Класики марксизму вбачали цю специфіку в тому, що людина є одночасно і продуктом зовн. обставин і їхнім творцем, вона— природна істота, але така, що здатна перетворювати природу на своє “неорганічне тіло”, формувати матерію, як писав К. Маркс, “за мірками будь-якого виду”. Проблему свободи і необхідності філософи довго уявляли як антиномію: або все підпорядковано необхідності — тоді не може бути свободи, або ж є свобода, яка заперечує необхідність. Тлумачення діяльності людини як похідної від природних закономірностей приводило до ототожнення “сліпих” закономірностей природи й закономірностей історичного процесу, де, на відміну від природи, діють люди, наділені свідомістю і волею. Спробу з'ясувати діалектичний зв'язок між С. і н. зробив Б. Спіноза, який визначив свободу як усвідомлену необхідність. Концепцію про етапи цього усвідомлення, які в разом з тим етапами соціалізації особи, розробив на ідеалістичних засадах Г.-В.-Ф. Гегель. Акцентування уваги на пізнанні необхідності було значним досягненням філософ. думки, завдяки чому виникла можливість з'ясувати (хоч і в абстрактній формі) діяльне ставлення людини до світу, встановити співвідношення між людськими цілями й певними законами в розвитку природи й суспільства. Але абстрагування від дійсної предметної діяльності утруднювало наук. пояснення переходу від пізнання необхідності до використання її людьми в своїх цілях. Саме по собі пізнання необхідності тих обставин, які вже, склалися, може привести до висновку про їхню фатальну неминучість і незмінність. Проте якби це було так, то жоден акт творчості, починаючи з виготовлення першого знаряддя праці, був би неможливим. Людина не просто прагне відкрити закон (скажімо, закон земного тяжіння), а намагається насамперед використати його в своїх цілях. Не випадково Ф. Енгельс приймає інтерпретацію свободи як усвідомленої необхідності за один з аспектів визначення специфіки людської діяльності (як доказ того, що свобода полягає не в уявній незалежності від законів природи). Підкреслюючи здатність людини планомірно змушувати закони природи діяти для певних цілей, приймати рішення із знанням справи, Ф. Енгельс робить висновок про те, що свобода полягає в основаному на пізнанні необхідностей природи пануванні над собою й над зовнішньою природою. В класово-антагоністичних суспільствах опанування природними силами супроводжується збільшенням залежності індивіда від відчужених соціальних сил, від стихійної дії законів суспільного життя. Стрибок людства з царства необхідності в царство свободи, як показали Маркс і Енгельс, і здійснюється в процесі революц. знищення експлуататорського ладу й побудови соціалізму і комунізму.
СВОБОДА ТВОРЧОСТІ - визнання права митця вільно відтворювати життя відповідно до власного ідеалу. Наявність певної внутр. свободи людини в боротьбі з природою була однією з передумов виникнення мистецтва. Поняття С. т. має гносеологічно-естетичний і соціологічний аспекти. В гносеологічно-естетичному відношенні С. т. залежить від широти й глибини світогляду митця, його вміння проникати в сутність речей, його таланту й майстерності та від його володіння мовою того виду мистецтва, який він обрав. Пізнаючи історичну і необхідність, митець творить вільно саме в межах пізнаної необхідності.
Свобода:
-от
-для
-Ассоциальная
-Внутренняя
Подході:
№натуралисический
№религиозній
№соц-детермин(позаная и принятая необход)
№Фихте (культура свободі)
Виді свободі: трансцендентальная
Космологическая
Политическая
№антиценностній подход
№субїективистский (єкзистенциалисті) – Ч – обречен на свободу
65. Поняття духовності. Основні виміри духовного буття людини. Смисл життя як морально-соціальна проблема. Категорії кінцевих підвалин (життя, смерть, безсмертя) як смисложиттєві чинники філософствування.
Важливим аспектом філософського осмислення людини є врахування її природного руху в замкнутому колі: народження – життя - смерть.З давніх-давен людина намагалася осягнути цей кругообіг життя, що знайшло відображення спочатку в міфах, а згодом - в різних філософських вченнях. Так, питання життя і смерті для стародавніх українців привернуло до себе увагу вже в епоху протонеоліту, а в епоху бронзи вони обожнювали душу, яка керувала тілом, у трипільців існував культ мертвих, про що свідчать масові могильники - кургани. Первісна людина вірила, що зі смертю вона не припиняє своє життя, а лише переходить до іншого, потойбічного світу. В цьому віруванні душа - це відокремлювалося від тіла, і людина жила й після смерті. Померлий, переходячи у потойбічний світ, ставав надзвичайною істотою - сильною, здатною охороняти свій рід аби хтось із чужинців не зчинив цому зла.Християнство чуттєво відреагувало на властиву людській свідомості мрію про безсмертя. У Новому заповіті - етика всезагальної любові та обіцянка вічного буття душі, а після другого пришестя Христа - тілесне воскресіння мертвих.На відміну від інших померлих істот людина усвідомлює смертність як завершальний момент життя. Визначаючи смерть як природний фінал, вона водночас не відкидає безсмертя. Тіло померлого не зникає, а переходить в інші стани існування.У сучасній медицині, психологічній науці все активніше висуваються гіпотези другого буття, в яке потрапляє людина після клінічної смерті. Однією з проблем філософії є всебічне вивчення цього надто важливого стану людського організму, функціонування його мозку, вищої нервової системи та інших органів.
Смерть - естественный конец всего живого. Жизнь - форма существования материи, возникающая при определенных условиях в момент ее образования. От всех других живых существ человек отличается более всего тем, что на протяжении всей своей индивидуальной жизни он никогда не достигает "целей" жизни родовой, исторической; в этом смысле он постоянно не реализуемое адекватное существо. Человек не удовлетворяется ситуацией. И эта неудовлетворенность содержит в себе причины творческой деятельности, не заключенные в непосредственных ее мотивах. Поэтому призвание, задача каждого человека - всесторонне развивать все свои способности и по мере возможностей вносить свой личный вклад в историю, в прогресс общества, его культуры. В этом и заключается смысл жизни отдельной личности, который она реализует через общество, но таков же и смысл жизни общества и человечества в целом.
Буддизм: человек живет для того, чтобы прервать цепь перерождений и никогда больше не возрождаться.
Христианство - восхождение человека к богу. Основная миссия человека характеризуется как спасительная, испытательная, и назидательная.
Ислам: человек живет для того, чтобы потом воскреснуть.
Средневековая Ф. - теоцентризм, в библии одна из главных проблем жизнь после смерти. Жизнь человека мука.
Затем эпоха рационализма - человеческий механизм - смертен. Задача не умереть раньше времени, выработать максимально свой ресурс; а затем эпоха просвещения - смертен - руководствуйся всеми ценностями(!) - побуждает к активности. Ф. существования главная проблема смерти и бессмертия. Практический смысл проблемы: определяет систему ценностей и направления поведения. В жизни каждого нормального человека рано или поздно наступит момент, когда он задастся вопросом о конечности своего индивидуального существования. (а если лучше об этом не думать?). Человек единственное существо которое осознает свою смертность (так ли?). Первой реакцией, следующей за осознанием своей смертности, может быть чувство безнадежности и растерянности. Преодолевая это чувство человек существует отягощенный знанием о грядущей смерти, которое становится основополагающим в последующем духовном развитии человека. Наличием такого знания в духовном опыте человека и объясняется острота, с которой перед ним встает вопрос о смысле и цели жизни. В связи с этим на страницах философской литературы часто фигурируют вопросы: имеет ли жизнь человека какой либо смысл и ценность? Стоит ли жизнь того чтобы жить? При положительном ответе бытую следующие точки зрения: смысл жизни – в согласии с собственной природой и удовлетворении потребностей, в получении наслаждения и радости, в развитии творческих способностей и труде на благо общества. И наконец можно встретить взгляд, согласно которому смысл жизни – в самом существовании. Это многообразие взглядов свидетельствует о том, на сколько противоречивы оценки цели жизни.