3. Технико-тактический блок Те.Та.Б.

В процессе формирования у детей специальных двигательных навыков и умений, а также при обучении их основам футбольной техники исключительно важное значение имеет тактическая подготовка футболиста.

Поэтому наряду с дальнейшим формированием способности ориентироваться в различных игровых ситуациях на этом этапе подготовки начинается обучение футболистов основам индивидуальной, групповой и командной тактики.

Цели:

Обучение футболистов основам тактики игры в обороне и атаке на уровне индивидуальных, групповых и командных взаимодействий.

Задачи:

1. Обучение основным тактическим элементам игры в обороне.

Индивидуальные:

• Выбор позиции в единоборствах;

• Единоборства: 1*1, 2*2, 3*3, 4*4 – равенство;

1*2, 2*3, 3*4 – меньшинство;

2*1, 3*2, 4*3 – большинство.

Групповые:

• Взаимодействия игроков при единоборствах:

равенство 1*1 – 4*4;

меньшинство 1*2 – 3*4;

большинство 2*1 – 4*3.

• Страховка друг друга.

Командные:

• Компактность всех игроков (глубина и ширина).

2. Обучение основным тактическим элементам в атаке.

• Единоборства 1*1, 2*2, 3*3, 4*4.

- равенство;

- меньшинство;

- большинство.

• Прикрывание мяча;

• Контроль мяча:

- индивидуальный;

- групповые взаимодействия;

- командные взаимодействия.

• Открывания;

• Забегания;

• Скрещивание;

• Игра в численном преимуществе.

3. Обучение навыков постоянного контроля за своим расположением на футбольном поле.

Методические указания:

• При планировании и проведении учебно-тренировочных занятий должен соблюдаться принцип единства технической и тактической подготовки.

• Эффективность технико-тактической подготовки будет высокой, если в учебно-тренировочном занятии будет учтен принцип (метод) перехода упражнения от простого к комплексному, а затем все будет закреплено в игровом упражнении.

• Страх перед мячом не должен иметь места.

• Каждый игрок имеет право на ошибку.

Роль тренера (Coaching):

• Владеть основами техники и тактики;

• Уметь доходчиво объяснить и показать технические и технико-тактические приемы;

• Владеть дидактическими принципами обучения;

• Требовать и оказывать профессиональную помощь;

• Желание футболистов совершенствовать свое мастерство находится в прямой зависимости от личностных и профессиональных качеств тренера.

3. Воспитательный блок в.Б.

Учебно-тренировочный и воспитательный процесс на этом этапе подготовки должен быть направлен на формирование у футболистов профессионального отношения к занятию футболом с соблюдением всех норм и требований спорта высоких достижений.

• Пунктуальность и порядок как необходимая норма жизни команды.

• Опрятность и личная гигиена.

• Воспитание взаимоуважения и дружбы между игроками.

• Привитие детям уважительного отношения к требованиям тренера и судьи.

• Воспитание ответственности и самостоятельности.

• Соблюдение распорядка дня и режима отдыха и питания.

• Воспитание у футболистов чувства гордости за право быть членом клуба ЦСКА г. Алматы.