Вопросы к итоговому экзамену (Методика преподавания литературы)

1. Чтение и анализ литературного произведения в школе. Виды чтения. Приемы анализа литературного произведения, системы образов.

2. Восприятие и изучение произведения в его родовой специфике. Лирика. Способы создания установки на чтение. Способы анализа лирического стихотворения (образы, поэтические ассоциации, лейтмотивы).

3. Активные формы преподавания литературы. Разновидности семинаров (по характеру деятельности). Формирование умений, необходимых для работы в семинаре. Своеобразие школьного урока-семинара.

4. Методы изучения литературы в школе (репродуктивный, проблемный, эвристический, исследовательский, информационно-рецептивный). Методические приемы. Виды учебной деятельности школьников.

5. Урок литературы в современной средней школе. Требования к уроку литературы. Структура уроков.

6. Литературное творчество школьников (виды пересказа, сочинение, отзыв, рецензия).

7. Восприятие и изучение произведения в его родовой специфике. Эпос. Сохранение содержательной целостности художественного произведения. Система анализа эпических произведений. Методы и приемы анализа.

8. Лекции на уроках литературы. Деятельность учащихся на лекции.

9. Этапы изучения литературного произведения в школе. Вступительные занятия. Основная цель. Пути подготовки к чтению и анализу текста (ассоциативная связь между представлениями и образами; заочная экскурсия, путеводитель по произведению.

10. Теория литературы в школьном изучении. Система изучения теоретико-литературных понятий (5-9 класс)

11. Восприятие и изучение произведений в их родовой специфике. Драма. Читательское воспроизведение драматических произведений (активация чувств читателя, авторская мысль в произведении, подтекст монологов, диалогов, реплик)

12. Урок литературы в современной средней школе. Опрос как средство развития читателя-школьника.

13. Этапы изучения литературного произведения в школе. Заключительные занятия. Воссоздание целостности произведения. Учет законов художественной структуры. Новый угол зрения на произведение.

14. Методика изучения систематического курса литературы в 8-9 классах. (монографическая тема; обзорная тема; изучение-литературно-критических статей).