Оглавление

I.Введение…………………………………………………………………………

II.Основная часть…………………………………………………………………

1.Первое впечатление……………………………………………………………..

1.1 Первое впечатление…………………………………………………………….

1.2 Необходимость постановки данной пьесы в данном коллективе…………

1.3 Проблематика и трактовка пьесы……………………………………………..

2. Анализ пьесы…………………………………………………………………….

2.1 Сведения об авторе, его творчестве и основные произведения…………...

2.2 Тема, идея сценария. Изучения действительности и стиля, отображенных в сценарии………………………………………………………………………...

2.3 Выявление фактов и событий. Событийный ряд………………………….

2.4 Основной конфликт сценария и группировка действующих лиц………..

2.5 Сквозное действие сценария………………………………………………..

2.6 Композиция сценария………………………………………………………….

2.7 Жанр сценария…………………………………………………………………

2.8 Характеристика действующих лиц…………………………………………

3. Замысел спектакля. Образное видение……………………………………….

3.1 Образ спектакля………………………………………………………………

3.2 Сверхзадача спектакля (режиссера постановщика)………………………….

3.3 Жанр пьесы и жанр спектакля………………………………………………

3.4 Атмосфера спектакля…………………………………………………………

3.5 Событийный ряд спектакля…………………………………………………

3.6 Композиционное решение спектакля…………………………………………

3.7 Тема спектакля………………………………………………………………..

3.8 Определение конфликта и группировки действующих лиц по сквозному действию. Сквозное действие……………………………………………………

3.9 Работа с художником…………………………………………………………..

3.10 Наброски эскизов, декораций, костюмов………………………………….

3.11 Работа с композитором. Музыкальное оформление спектакля. Замысел музыкально-шумового решения спектакля………………………………………

3.12 Световое решение спектакля…………………………………………………

4. Воплощение спектакля…………………………………………………………

4.1 Работа с актером……………………………………………………………..

4.2 Застольный период (работа над анализом)…………………………………

4.3 Этюдная работа над спектаклем по сценам и эпизода……………………..

4.4 Репетиции в выгородках. Пластическое решение спектакля. Мизансценирование……………………………………………………………….

4.5 Сценография спектакля в условиях базы практики………………………..

4.6 Костюмы персонажей………………………………………………………..

4.7 Атмосфера спектакля. Темпо-ритм спектакля……………………………….

4.8 Музыкально - шумовая партитура спектакля………………………………

4.9 Партитура света………………………………………………………………

4.10 Монтировочные репетиции без актеров…………………………………

4.11 Прогонные репетиции с музыкой, декорациями, в костюмах и со световым решением……………….....................................................................

4.12 Генеральные репетиции……………………………………………………...

III. Заключение……………………………………………………………………..

IV. Список литературы…………………………………………………………….

V. Приложение……………………………………………………………………

Введение

Место для прохождения производственной дипломной практики я выбирала долго и тщательно. Знакомилась с разными коллективами, но всегда находила в них недостатки. Это отсутствие актеров мужского пола и нормального зала для репетиций. Но все же я нашла место, в котором меня все устраивало - народный татарский студенческий театр при Казанском Государственном Аграрном Университете.

Пьеса - это основа будущего спектакля. Она должна нравится не только мне, но и актерам, которые будут в ней играть. Поэтому пьесу я выбирала вместе с коллективом, так как без увлечения участников идейно-художественными достоинствами пьесы не может быть успеха в работе над ее сценическим воплощением.

Мне хотелось поставить пьесу о взаимоотношениях мужчины и женщины, и влиянии денег на эти взаимоотношения. Ведь с переходом на рыночные отношения истинные, искренние чувства обесцениваются, учащаются браки по расчету. Меркантильность, поиск выгоды, желание обогатиться, использовать другого человека в достижении своих целей, к сожаленью, встречаются очень часто.

"Любовь не продают, любовь не покупают

Не надо верить в грязь.

Ее нельзя измерить, в нее лишь можно верить

Она - святая страсть.

И если что болтают, и если что болтают

Не верь им - люди врут.

Любовь не покупают! Любовь не покупают!

-Лишь те, кто продают."

(Тимофей Бондаренко)

Это стихотворение, которое случайно попалось на мои глаза в интернете на одном из стихотворных форумов, отражают суть пьесы - "Ялгыз каен күзе" ("Проклятие одинокой березы") Хабира Ибрагимова. Почему я выбрала эту пьесу? Она мне близка. Тем, что и в моей жизни, как и у главного героя Фидана вставал выбор - быть с обеспеченным человеком, к которому я равнодушна или быть с человеком, к которому у меня сильное чувство. Я, в отличие от главного героя, сделала другой выбор - выбрала чувства. Но ощущения героя, его терзания, сомнения, напор со стороны других - мне очень близки. Сходство с главной героиней Зухрой у меня тоже есть - были случаи в жизни, когда из-за сплетен, из-за чьих-то козней, зависти, я оказывалась в наихудшем свете, оставалась одна с той грязью, какой меня обливали.

Я считаю эту пьесу актуальной. Ее ставили около тридцати народных театров. Зависть, сплетни, неадекватная любовь к деньгам - как много этого среди людей. Но есть еще и любовь - наивысшее чувство. Все это есть в данной пьесе, все это встречается в людях, народе. Поэтому этот спектакль найдет своего зрителя. А зритель, в свою очередь, надеюсь, не будет повторять ошибок героев пьесы, и будет любить и верить в любовь.