- •1.Урок Грамматика арабского языка включает в себя две науки:
- •Признаки имени
- •Падеж «джарр»
- •Признаки глагола
- •Правило
- •Признаки частицы
- •Виды глагола
- •Домашнее задание
- •2 Урок Введение в сарф
- •Части слова
- •Глагол по составу коренных букв бывает двух видов:
- •Домашнее задание
- •Прошедшее время (действительный залог)
- •Домашнее задание
- •Прошедшее время (страдательный залог)
- •Части слова
- •Глагол по составу коренных букв бывает двух видов:
- •Домашнее задание
- •Прошедшее время (действительный залог) Домашнее задание
- •Прошедшее время (страдательный залог)
- •Разница между аль-муъроб и аль-иъроб
- •Правило
- •Подтверждающая «нун» бывает двух видов:
- •Домашнее задание
- •(Местоимения)
- •Имя принимает падеж джарр в двух случаях:
- •Домашнее задание
- •6 Урок Иъроб – грамматический разбор слов
- •Иъроб и бина при разборе глагола
- •Правило
- •Правило
- •Иъроб и бина при разборе имени
- •Правило
- •Домашнее задание
- •7 Урок Особый иъроб
- •Домашнее задание
- •8 Урок Особый иъроб. (Продолжение)
- •Домашнее задание
- •9 Урок Особый иъроб (продолжение)
- •Домашнее задание
- •Глаголы с больным окончанием
- •Домашнее задание
- •10 Урок Виды имен
- •Виды ж.Р.
- •Домашнее задание
- •11 Урок Имена, которые имеют падеж рафъ (марфуъат)
- •Домашнее задание
- •12 Урок Имена, которые имеют падеж рафъ (марфуъат) (продолжение)
- •Домашнее задание
- •13 Урок Имена, которые имеют падеж насб (мансубаты)
- •Домашнее задание
- •14 Урок Имена, которые имеют падеж насб (мансубаты) (продолжение)
- •Домашнее задание
- •15 Урок Имена, которые имеют падеж джарр (маджруррат)
- •Домашнее задание
- •16 Урок Иъроб глаголов
- •Домашнее задание
- •17 Урок Тауабиъ
- •Домашнее задание
Домашнее задание
1. Расскажи все, что знаешь о двойственном числе с примерами.
И сделай разбор следующий предложений:
هذان دفتران
رأيت مهندسين
سلمت على أَبَوَيْنِ
2. Расскажи все, что знаешь о множественном числе мужского рода с примерами.
И сделай разбор следующий предложений:
هؤلاء مؤمنون
رأيت محدثين
سلمت على صائمين
3. Расскажи все, что знаешь о множественном числе женского рода с примерами.
И сделай разбор следующий предложений:
هذه مؤمنات
رأيت مدرسات
سلمت على متصدقات
9 Урок Особый иъроб (продолжение)
5. Имя аль-максур – это имя, которое меняет свое окончание (муъраб), и оно имеет на конце َى «алиф лязима» (перед ней должна стоять фатха). Например: «مُصْطفَى», «هُدَى», «مُوسَى». Эти имена меняют свое окончание, но оно скрыто за алифом как в положении рафъ, так и в насб и джарр. Все харакяты на конце исм максур не выявляются по причиненевозможности произношения их после алифа. Например:
6. Имя аль-манкус – это имя, которое меняет свое окончание (муъраб) и в конце имеет букву ِي «йа», а буква перед ней имеет огласовку «кесра». Например: «القَاضِي» — судья, «الهادِي» — ведущий прямым путем, «المُحامِي» — адвокат. Эти слова в положении рафъ имеют признак «дамма», скрытую за «йа», в положении насб их признаком будет явная «фатха», а в положении «джарр» — скрытая «кесра» за «йа». Все харакяты (за исключением фатхи в падеже насб) на конце исм манкъус не выявляются по причинетяжести произношения их после буквы «йа». Например:
Обобщим выше сказанное в нижеследующей таблице:
7. Пять глаголов, а это: يَفْعِلانِ، يَفْعِلُونَ، تَفْعِلان، تَفْعِلُون، تَفْعِلِين (На самом деле этих глаголов семь, так как женский род тоже имеет двойственное число, и оно совпадает в 2 и 3 лице с формой تَفْعِلان).
К каждому из этих глаголов присоединяется либо «аль-алиф двойственного числа» или «аль-уау множественного числа» или «аль-йа второго лица женского рода». Эти глаголы в положении рафъ имеют признак «крепкостояние нун», а в положении насб и джазм – «отпадение нун».
Домашнее задание
Расскажи о том, что такое имя аль-максур и какой иъроб оно имеет с примерами.
Расскажи о том, что такое имя аль-манкус и какой иъроб оно имеет с примерами.
Глаголы с больным окончанием
Больных букв – три: «аль-уау», «аль-алиф», «аль-йа» (они называются больными из-за их частого изменения).
Глаголы с больным окончанием – это глаголы, которые оканчиваются на одну из больных букв. Например: يَدْعُو «взывать», يَخْشَى «бояться», يَرْمِى «бросать».
8. Глагол, в котором есть болезнь из-за «аль-алиф»: в положении рафъ имеет признак «дамма», скрытую за «алифом», в положении насб – скрытую «фатху», а в положении джазм – «отпадение больной буквы». В падежах рафъ и насб огласовки не выявляются из-за невозможности их произношения. Например:
9. Глагол, в котором есть болезнь из-за «аль-уау» или из-за «аль-йа»: в положении рафъ имеет признак «дамму», скрытую за больной буквой, в положении насб – явную «фатху», а в положении джазм – отпадение больной буквы. В падеже рафъ огласовка не выявляется по причине тяжести произношения. Например:
Обобщим выщесказанное в следующую таблицу:
