Іv. Завдання рк1, які охоплюють теми модуля, що винесено на самостійне опрацювання у часі міжсесійного періоду семестра Завдання № 1

Варіанти:

1. Медичні дослідження Дакса, Брока, Вернике в області локалізації мовних центрів.

2. Експериментальна психологія Г.Гельмгольца.

3. Психофізика Е.Вебера та Т.Фехнера.

4. Розвиток дитячої психології.

5. Теорія рекапітуляції С. Холла та Дж.Болдуіна.

6. Дайте визначення історії психології. Охарактеризуйте її відмінність від інших дисциплін.

7. Які проблеми вивчає історія психології? Яке значення вони мають для психологічної науки?

8. Охарактеризувати загальний цикл психологічного дослідження та назвіть його складові.

9. Пояснити процес виникнення нових галузей психології?

10. В чому полягає структурна психологія Е.Б.Тітченера.

Завдання № 2

Варіанти:

1. Теорія конвергенції В.Штерна.

2. Еволюційна психологія Г.Спенсера та принцип адаптації.

3. Структуралізм та функціоналізм в американській психології.

4. Розвиток експериментальної психології в Європі на рубежі XIX – XX ст.

5. Криза в психології та основні причини її виникнення.

6. Охарактеризуйте тести інтелекту Д.Векслера та тест «Біне – Сімона».

7. Визначити основні положення дослідження памяті Г.Еббінгауза.

8. Розкрити експериментальні дослідження мислення.

9. Розкрити експерименти К.Бюллера, Г.Уатта, Н.Аха.

10. Проаналізувати становлення та розвиток Вюрцбурзької школи психологів.

Завдання № 3

Варіанти:

1. Експериментальні дослідження мислення.

2. Підходи і засоби організації історико-психологічного дослідження.

3. Кризові явища в психологічній науці та шляхи їх подолання.

4. Культурно-історичні, соціально-політичні, економічні та загальнонаукові чинники розвитку психології.

5. Перші типології особистості.

6. Проаналізувати тематику лабораторних досліджень в школі В.Вундта.

7. Охарактеризувати історичний розвиток поглядів на психіку та їх зв’язок із розвитком суспільства.

8. Класифікувати матеріалістичні уявлення про психічні феномени.

9. Визначити історію поняття "Відродження".

10. Розкрити філософсько-психологічну систему Сократа - Платона.

Завдання № 4

Варіанти:

1. Метод інтроспекції.

2. Екзистенціальний принцип в історії психології.

3. Історія психології і завдання розробки системи психологічної науки.

4. Психологічні ідеї, що формуються в рамках православного віровчення - Д. Ростовський, М. Задонський.

5. Співвідношення віри і знання, розуміння душі в християнському віровченні і схоластики.

6. Проаналізувати особливості російської психологічної думки періоду Просвітництва.

7. Охарактеризувати вчення Спінози про афекту.

8. Класифікувати психологічні погляди іспанських вчених: Х.Вівес, Г.Перейра.

9. Визначити особливості соціально-економічного, політичного та культурного розвитку періоду Відродження.

10. Розкрити психологічні погляди стоїків.

Завдання № 5

Варіанти:

1. Дослідження Ф.Гальтона.

2. Платон і антична Академія, послідовники Платона.

3. Моральна філософія як сфера розвитку антропологічних і психологічних ідей.

4. Декарт і початок нового етапу в розвитку психології : рефлекторна концепція і інтроспективне розуміння свідомості.

5. Розвиток асоціативних ідей.

6. Охарактеризувати психологічні погляди Емпедокла.

7. Розкрити вчення про душу в стародавньому Єгипті.

8. Проаналізувати етико-психологічні уявлення в стародавньому Китаї.

9. Дати визначення ідеології культури Відродження.

10. Класифікувати натурфілософські ідеї Бернардіно Телезіо і Джіраламо Фракасторо.