
- •050144 Дошкольное образование
- •Содержание
- •1.Познакомиться со стратегиями и тактиками взаимодействия. 12
- •2.Провести самодиагностику стратегий взаимодействия. 12
- •1.Панфилова а.П. Психология общения: учебник для студентов среднего профессионального образования/а.П.Панфилова. – м.,: Издательский центр «Академия». 2013. – 368 с. 65
- •2.Панфилова а.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала: Учебное пособие. – сПб, «Знание», 2003. – 536 с. 65
- •Пояснительная записка
- •Практическое занятие №1. Тема: «общение как социально-психологический феномен»
- •Тест «Насколько вы общительны?»
- •Практическое занятие №2. Тема: виды и уровни общения.
- •Практическое занятие № 3. Тема: многоплановый характер общения. Общение как коммуникация
- •Практическое занятие №4. Тема: сенсорные каналы, их диагностика и использование в общении
- •Тест «Ведущая репрезентативная система»
- •Практическое занятие №5. Тема: самопрезентация
- •Тест к.Томаса «Стратегии взаимодействия»
- •Практическое занятие №7 тема: формы стратегического поведения
- •Практическое занятие №8 тема: механизмы партнерских отношений
- •Проанализируйте ситуацию.
- •Проанализируйте ситуацию.
- •Проанализируйте ситуацию.
- •Проанализируйте ситуацию.
- •1. Беседа незнакомых
- •2. Внимание: я пришел!
- •3. Незнакомая компания
- •4. Неприятный собеседник.
- •Практическое занятие №9 тема: природа и цель коммуникации
- •Практическое занятие №10 тема: коммуникативные барьеры
- •Практическое занятие №11 тема: технологии обратной связи
- •Практическое занятие №12 тема: вербальное общение
- •Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?
- •Практическое занятие №13 тема: невербальные средства общения
- •З адание 3. «Прочитайте» жесты и мимические сигналы
- •Практическое занятие №14 тема занятия: «техники слушания»
- •Практическое занятие № 15. Тема занятия: «поддержка»
- •Практическое занятие №16. Тема: я - высказывание
- •Практическое занятие №17. Тема: я - слушания
- •Практическое занятие №18. Тема: техники и приемы эффективного общения
- •Практическое занятие № 19. Тема: техники формирования вопросов
- •Практическое занятие №20 тема: техники малого разговора
- •Практическое занятие №21. Тема: ролевое поведение и базовые психологические установки
- •Практическое занятие №22. Тема: социальная роль как модель поведения
- •Практическое занятие №23. Тема: виды социального взаимодействия
- •Практическое занятие №24. Тема: взаимовлияние людей в общении
- •Практическое занятие №25. Тема: референтная группа
- •Практическое занятие №26. Тема: ведение деловой беседы Цель: познакомиться с правилами ведения деловой беседы.
- •Практическое занятие №27. Тема: убеждение как способ воздействия на человека
- •Практическое занятие №28. Тема: презентация, возражение, аргументация
- •«Типы защит и методы работы с ними»
- •Практическое занятие №29. Тема: этапы и алгоритм анализа конфликта
- •Практическое занятие №30. Тема: агрессивность: индикаторы, виды
- •Тест а.Ассингера «Оценка агрессивности в отношениях»
- •Практическое занятие №31. Тема: стратегии поведения в конфликте
- •Тест «Самооценка конфликтности»
- •Тест «Оценка глубины конфликта»
- •Практическое занятие №32. Тема: техники эффективного разрешения конфликта Цель: освоение техник эффективного разрешения конфликта.
- •Практическое занятие №34. Тема: окно джохари
- •Практическое занятие №35. Тема: переговоры
- •2. Противоборство – это:
- •4. Конфликтная ситуация – это:
- •5. Причина конфликта – это:
- •7. Образ конфликтной ситуации – это:
- •8. Инцидент – это:
- •9. Стороны конфликта – это:
- •Практическое занятие №36. Тема: эмоциональное истощение
- •Практическое занятие №37. Тема: деловой этикет
- •Практическое занятие №38. Тема: культура поведения
- •Практическое занятие №39. Тема: эмпатия как пвк педагога
- •2. «Эпитеты»
- •Ответы зафиксируйте в тетради. Задание 3.
- •Практическое занятие №40. Тема: трениг научения взаимодействию
- •Вопросы к зачету по дисциплине «психология общения»
- •Дополнительная литература:
|
Министерство образования Республики Коми
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Воркутинский педагогический колледж» |
методическое обеспечение |
Сборник практических занятий по дисциплине «Психология общения»
учебно-методическое пособие
специальность 050144 Дошкольное образование заочная форма получения образования
Воркута 2013 |
Сборник
практических занятий
по дисциплине
«Психология общения»
учебно-методическое пособие
специальность
050144 Дошкольное образование
заочная форма получения образования
Воркута
2013
ББК 88.53
С 23
Одобрено предметно-цикловой комиссией преподавателей профессиональных дисциплин специальности «Социальная работа» Протокол № 7 от «11» декабря 2013г. Председатель комиссии ________________ С.А.Валенчак |
Утверждено учебно-методическим советом ГПОУ «ВПК»
Протокол № 10 от «16»__декабря_2013г.
Председатель совета _____________________ А.А.Шульга |
Составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования нового поколения по специальности 050144Дошкольное образование
Заместитель директора колледжа по учебно-воспитательной работе ________________ Т.В.Томченко
|
С 23 Сборник практических занятий по «Психологии общения» [Текст] : учебно-методическое пособие / сост. Е.А.Ковалева, С.А.Валенчак. – Воркута: ГПОУ «ВПК», 2013. – 65с.
Рецензент: Томченко Т.В., заместитель директора колледжа по учебно-воспитательной работе
Сборник предназначен для организации работы на практических занятиях по учебной дисциплине «Психология общения».
В содержание сборника включены:
40 практических занятий, разработанных в соответствие с требованиями ФГОС СПО, с учетом общекультурных и профессиональных компетенций с целями и заданиями для самостоятельной работы студентов по каждой теме дисциплины.
диагностический инструментарий, состоящий из различных методик самостоятельного исследования личностных особенностей общения студента,
игры и упражнения, позволяющие в режиме индивидуальной работы не только познакомиться с основными понятиями психологии общения, но и отработать навыки эффективной коммуникации,
вопросы итоговой аттестации (зачета),
список рекомендуемой литературы (основной и дополнительной).
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей ГПОУ «Воркутинский педагогический колледж».
Содержание
Y
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4
4
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1. ТЕМА: «ОБЩЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН» 5
Буквенный индекс ответа и балл 6
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2. ТЕМА: ВИДЫ И УРОВНИ ОБЩЕНИЯ. 7
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3. ТЕМА: МНОГОПЛАНОВЫЙ ХАРАКТЕР ОБЩЕНИЯ. ОБЩЕНИЕ КАК КОММУНИКАЦИЯ 8
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4. ТЕМА: СЕНСОРНЫЕ КАНАЛЫ, 9
ИХ ДИАГНОСТИКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБЩЕНИИ 9
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №5. ТЕМА: САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ 11
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6. ТЕМА: СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 12
Цель: 12