
- •Структура рабочей программы
- •Титульный лист
- •Лист одобрения
- •Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
- •Область применения программы
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
- •Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины в соответствии с учебным планом
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •2.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.
- •2.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •3. Условия реализации учебной дисциплины
- •3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •Дополнительные источники:
- •4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
- •4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
- •Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения контрольных работ:
- •Контрольный урок - промежуточный контроль, зачет – итоговый контроль, а так же в процессе текущего поурочного контроля.
- •1.1. Организация промежуточного и итогового контроля по дисциплине. Контрольные требования
- •1.2.Критерии оценки промежуточного и итогового контроля.
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II курс
- •III курс
- •IV курс
- •Примерная программа итоговой государственной аттестации
- •Образец ким по дисциплине «Дирижирование» (ино)
- •Вопросы к анализу произведений по дирижированию
- •Контрольно-измерительные материалы дисциплины
- •Исполнение в аудитории.
- •2) Исполнение вне аудитории.
- •Контрольные требования.
2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины
№ |
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
Обязат. и самост. учебная нагрузка |
Макс. учебная нагрузка |
||||
1 семестр |
|||||
1 |
Раздел №1 «Старинная музыка» Тема: «Чтение старинной музыки 16-18 веков» |
Определение уровня подготовки студента на начало занятий по чтению с листа. -Знакомство с основными пианистическими приемами исполнения музыки 16-18 веков. -Итальянская клавирная музыка -Французская клавирная музыка -Английская клавирная музыка Клавирные произведения западно-европейских композиторов 16-18 в.. |
-
- |
5 |
1
|
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
2 |
Раздел №1 ( продолжение) Тема: «Изучение аккомпанемента старинной музыки» |
Знакомство с основными фактурными формулами аккомпанемента. Приемы звукоизвлечения старинной музыки -Чтение нотного репертуара с инструменталистом. -Чтение репертуара вокалиста. Исполнение нетрудных миниатюр в ансамбле. |
- - - - - - |
8 |
2 |
Практические занятия |
6 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
3 |
Раздел №1 ( продолжение) Тема: «Транспозиция аккомпанемента певца» (Междисциплинарные связи: подготовка к предмету «Концертмейстерское мастерство») |
Чтение и транспозиция репертуара начинающего вокалиста (Нетрудные арии композиторов 16-17веков) Знакомство новыми неизданными вокальными произведениями. Исользование интернет-источников.
|
- - - - -
|
9 |
2 |
Практические занятия |
5 |
|
|||
Самостоятельная работа |
4 |
||||
4 |
Раздел №1 «Старинная музыка»
Контрольный урок по Разделу№1
|
Предварительная 5 минутная подготовка к контрольному уроку по пройденному материалу. Контрольное задание: -Исполнение сольно или ансамблем в 4-ре руки «с листа». -Чтение с листа аккомпанементов. -Чтение партий инструменталистов в транспозиции (в ключах помимо «скрипичного» и «басового») |
- - - - - - -
|
1 |
3
|
Контрольный урок Практические занятия |
1 |
|
|||
Самостоятельная работа |
- |
||||
|
|
ИТОГО
|
аудит. 16 самост. 8
|
всего 25 |
|
|
|
2 семестр
|
|
|
|
5
|
Раздел №1 «Старинная музыка». Тема: «Транспозиция в 3 руки » Репертуар инструменталиста-струнника.
Тема: Репертуар инструменталиста-духовика.
|
Транспозиция в «альтовом» ключе ансамблем. Практическое применение полученных на теории музыки знаний о ключах (помимо «скрипичного» и «басового»), их использование в партиях инструменталистов. Исполнение на фортепиано сольных партий инструментальной музыки 16-18 веков совместно с преподавателем в 3-руки.
|
- |
8
5 |
2 |
Практические занятия |
6 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия |
3 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
6 |
Раздел №1. ( продолжение) Тема: «Чтение с листа популярных в практике произведений» |
- Знакомство с популярной в педагогической практике музыкой композиторов 16-18 веков добаховского периода. -Чтение сольной и ансамблевой музыки.
|
- |
6 |
2 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
7 |
Раздел №1. ( продолжение). Тема: «Малоизвестные произведения».
|
Чтение с листа сочинений малоизвестных авторов и сочинений из нотных архивов интернета. Подбор из интернет - источников нового нотного материала для знакомства с архивными нотными сборниками музыки 16-18 веков. Музицирование сольно и в ансамбле.
|
-
- |
9 |
3
|
Практические занятия |
6 |
|
|||
Самостоятельная работа |
3 |
||||
8 |
Контрольный урок «Старинная музыка».
Контрольный урок по Разделу№1: «Старинная музыка» |
Исполнение сольно и ансамблем. Предварительная 5 минутная подготовка к контрольному уроку по пройденному материалу. Контрольное задание: -Исполнение сольно или ансамблем в 4-ре руки «с листа». -Чтение с листа аккомпанементов. -Чтение партий инструменталистов в транспозиции (подбор материала для чтения в ключах помимо «скрипичного» и «басового»).
|
- |
1
|
3 |
Контрольный урок Практические занятия
|
1 |
|
|||
Самостоятельная работа |
- |
||||
|
|
ИТОГО |
Аудит 20 самост. 9
|
всего 29 |
|
|
|
3 семестр |
|
|
|
9 |
Раздел-2 «Барокко» Тема: «Чтение с листа. Крупная форма»
|
Углубленное изучение репертуарной музыки Барокко. Чтение сочинений Генделя, Баха. Изучение клавесинного репертуара музыки (подробнее-творчество Скарлатти) -Знакомство с сюитами. -Чтение нетрудных старинных сонат. -Клавесинный репертуар. Знакомство с основными фактурными формулами нотного материала клавесинного репертуара. Мелизматика (практическое применение знаний элеметарной теории музыки) |
-
- |
15 |
2
|
Практические занятия |
10 |
|
|||
Самостоятельная работа |
5 |
||||
10 |
Раздел-2 «Барокко» Тема: «Чтение и транспорт аккомпанемента вокалиста» |
Чтение и транспонирование аккомпанементов вокальной и хоровой музыки.
|
|
4 |
2 |
Практические занятия |
3 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
11 |
Раздел-2 «Барокко» Тема: «Транспозиция в 3 руки» Репертуар инструменталиста-струнника.
|
Продолжение знакомства с мелодиями в транспозиции музыкальных произведений. Продолжение знакомства с 18 веком, чтение и транспозиция сольных партий музыкальных произведений для смычковых и духовых инструментов, написанных в разнообразных ключах помимо «скрипичного» и «басового»(в «альтовом», например).
|
- - - - - - -
|
4 |
1 |
Практические занятия |
3 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
12 |
Раздел-2 «Барокко» Тема: « Изучение аккомпанемента».
|
Чтение и транспорт репертуара инструменталиста. Музыка И. С. Баха Читаем музыкальные произведения, сохраненные в архивах интернета (18 век).
|
- |
4 |
|
Практические занятия |
3 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
13 |
Раздел-2 «Барокко» Тема: Контрольный урок по разделу.
|
Контрольный урок |
1 |
1 |
|
|
|
Итого: |
Аудит 20 Самост. 8 |
Всего: 28 |
|
4 семестр |
|||||
Продолжение изучения музыки «Барокко» |
|||||
14 |
Раздел-2 «Барокко» Тема: « Чтение с листа. Малая форма»
|
Читаем нетрудные произведения Генделя, Баха. Знакомство с произведениями малой формы композиторов 18 века. Развиваем горизонтальное мышление в полифонических произведениях. Читаем Генделя ,Баха.
|
- |
7 |
2 |
Практические занятия |
5 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
15 |
Раздел- 3 «Венские классики» Тема: «Чтение с листа. Крупная форма»
|
Знакомство с нетрудными Концертами, Сонатинами, Сонатами. Основные фактурные формулы. Знакомство. Изучение
|
- |
5 |
2 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
16
|
Раздел- 3 «Венские классики»
Тема: « Чтение ансамблем в 4-ре руки».
|
-Исполнение четырехручных переложений Симфоний в четыре руки с преподавателем или однокурсником композиторов –классиков.. -Исполнение фортепианных переложений оркестровых партий нетрудных Концертов для инструмента и оркестра
|
- |
9 |
2 |
Практические занятия |
6 |
|
|||
Самостоятельная работа |
3 |
||||
17 |
Раздел- 3 «Венские классики»
Тема: «Чтение и транспозиция в 3-руки»
|
Знакомство с нетрудным репертуаром струнника. - Чтение и транспозиция сольных партий музыкальных произведений для смычковых и духовых инструментов, написанных в разнообразных ключах помимо «скрипичного» и «басового». Музицирование с преподавателем, где сольную партию инструменталиста исполняет студент одной рукой на фортепиано.
|
- - - - - -
|
6 |
1 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
18 |
Разделы № 2- 3. «Барокко», «Венские классики». Контрольный урок по пройденным разделам. |
Контрольный урок. Предварительная 5 минутная подготовка к контрольному уроку по пройденному материалу. Контрольное задание: -Исполнение ансамблем нетрудных фортепианных переложений симфонической музыки композиторов-классиков. в 4-ре руки «с листа». -Чтение с листа аккомпанементов. -Чтение партий инструменталистов в транспозиции (подбор материала для чтения в ключах помимо «скрипичного» и «басового»).
|
- |
1 |
|
Практические занятия |
1 |
|
|||
Самостоятельная работа |
- |
||||
|
|
Итого :
5 семестр
|
Аудит. 20 Самост. 8 |
Всего: 28
|
|
19 |
Раздел- 3 «Венские классики»
Тема: «Чтение репертуара вокалиста»
|
Продолжение изучения произведений венских классиков. -Знакомство с основными фактурными формулами аккомпанемента. -Музицирование с певцом (самостоятельная творческая работа) - Чтение ансамблем в 3- руки с преподавателем – аудиторная работа. |
- -
-
|
5 |
2
|
Практические занятия |
3 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
20 |
Раздел- 3 «Венские классики» Тема: «Творческая работа»
|
Музицирование. Исполнение нетрудных миниатюр в ансамбле. Творческая самостоятельная работа обучающегося.
|
- |
4 |
2
|
Практические занятия |
1 |
|
|||
Самостоятельная работа |
3 |
||||
21 |
Раздел-4 «Романтическая музыка». « Чтение с листа. Малая форма»
|
Знакомство с популярным в педагогической практике сольным репертуаром пианиста 5-6 класса ДМШ.
|
- - - |
9
|
2 |
Практические занятия |
2 |
|
|||
Самостоятельная работа |
7 |
||||
22 |
Раздел-4 «Романтическая музыка». Тема: « Чтение ансамблем в 4-ре руки».
|
Исполнение ансамблевой музыки зарубежных и русских композиторов романтического склада.
|
- - -
|
5 |
2
|
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
23 |
Раздел-4 «Романтическая музыка». Тема: «Чтение и транспозиция в 3-руки»
|
-Чтение в ключах партий оркестровых инструментов. --Продолжение знакомства с транспонирующими инструментами (кларнет in B, in A и т. п.)
|
- - - |
3 |
1 |
Практические занятия |
2 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
24
25 |
Раздел-4 «Романтическая музыка». Тема: «Чтение с листа. Крупная форма»
Контрольный урок по 3 и 4 разделам. |
-Легкие инструментальные концерты, сонатины для фортепиано –соло. -Чтение с листа нетрудных аккомпанементов инструменталиста.
|
- |
5 |
2 |
Практические занятия |
3 |
|
|||
Самостоятельная работа
Контрольный урок
Практические занятия |
1
1 |
||||
|
|
ИТОГО: |
Аудиторная 16 Самостоят. 10
|
Всего: 26 |
|
6 семестр |
|||||
26 |
Раздел-5 «Зарубежная музыка 16-19 века».
Тема: « Чтение с листа. Малая форма» « Чтение ансамблем в 4-ре руки».
|
-Закрепление навыков чтения с листа. Изучение новых фактурных формул на примерах сочинений композиторов – романтиков. - Исполнение с листа популярных в учебной практике школы произведений зарубежных авторов. - Исполнение фортепианным ансамблем ансамблевых произведений. - Повторение пройденного в начале курса (умение чтения музыки 16-18веков)
|
- - - - - - |
6 |
2 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
27 |
Раздел-5 «Зарубежная музыка 16-19 века»
Тема: «Чтение репертуара вокалиста» «Чтение и транспозиция в 3-руки»
|
Повторение освоенного материала по предыдущим разделам. -Чтение и транспозиция музыки. Популярный репертуар вокалиста. -Транспозиция в ключах аккомпанементов инструменталистов.
|
- - -
|
9 |
2 |
Практические занятия |
6 |
|
|||
Самостоятельная работа |
3 |
||||
28 |
Раздел-6 «Русская музыка» Тема: « Чтение с листа. Малая форма» « Чтение ансамблем в 4-ре руки».
|
Закрепление приобретенных навыков чтения с листа. Изучение фортепианной фактуры сочинений русских композиторов. -Исполнение с листа популярных в учебной практике школы произведений малой формы. -Исполнение ансамблем.
|
- - - |
8 |
2 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
4 |
||||
29 |
Раздел-6 «Русская музыка» Тема: «Чтение репертуара вокалиста», «Чтение репертуара инструменталиста», «Чтение и транспозиция в 3-руки»
|
Изучение репертуара вокалиста и инструменталиста. Чтение и транспозиция в ключах. Сольную партию на фортепиано исполняет ученик. Преподаватель аккомпанирует. Меняются местами.
|
- - |
8,5 |
2
|
Практические занятия |
6 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2,5 |
||||
30 |
Раздел-7 «Музыка 20 века» Тема: «Знакомство с творчеством композиторов Татарстана.» |
Знакомство с популярными мелодиями композиторов Татарстана. - Чтение с листа. Малая форма -Чтение ансамблем в 4-ре руки –Чтение аккомпанементов.
|
- - |
5 |
1 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
31 |
Раздел-7. «Музыка 20 века» Тема: « Знакомство с музыкой народов Мира»
|
Чтение с листа сольных сочинений и ансамблевой музыки. Малая форма. Знакомство с изданными нотными сборниками. Скачивание новых нотных сборников.
|
- |
5 |
2
|
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
32 |
Раздел-7. «Музыка 20 века»
Тема: «Чтение репертуара вокалиста», «Чтение репертуара инструменталиста»,
|
Изучение репертуара вокалиста и инструменталиста. Сольную партию на фортепиано исполняет ученик. Преподаватель аккомпанирует. Меняются местами.
|
- - -
|
5 |
2 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
33 |
Раздел-7. . «Музыка 20 века» Тема: «Транспозиция». |
-Транспозиция аккомпанементов вокалиста. -Транспозиция в ключах аккомпанементов инструменталистов.
|
- |
5 |
2 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
34 |
Раздел-8. «Музыка 16-21 века» Тема: Подготовка к итоговому зачету курса по пройденному материалу соответственно разработанному «Контрольному заданию». |
Тренировка итогового зачета по требованиям Дисциплины: Тренировка контрольного задания зачета, (контрольного урока): « Контрольное задание»: 1)Предварительная 5-минутная подготовка. 2)Исполнение сольно или ансамблем в 4-ре руки «с листа». 3)Чтение с листа аккомпанементов. 4)Чтение партий инструменталистов в транспозиции (в ключах помимо «скрипичного» и «басового»).
|
-
-
- |
5 |
3 |
Практические занятия |
3 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
35 |
ЗАЧЕТ |
Зачет: Предварительная 5 минутная подготовка к заданию по пройденному материалу. Контрольное задание: -Исполнение сольно или ансамблем в 4-ре руки «с листа». -Чтение с листа аккомпанемента. -Чтение партий инструменталистов в транспозиции (подбор материала для чтения в ключах помимо «скрипичного» и «басового»).
|
1 |
1 |
|
Итого: Аудитор: |
40 |
|
|||
Самост. |
17,5 |
||||
|
|
7 семестр |
|
Всего 57,5 |
|
36 |
Раздел-9 «Музыка 20-21 века» Тема: «Джазовая музыка в репертуаре ДМШ»
|
Знакомство с сочинениями джазовой музыки для ДМШ. Изданные нотные сборники. Основные понятия стиля .
|
- - |
5 |
2 |
Практические занятия |
5 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
37 |
Раздел-9 «Музыка 20-21 века» Тема: «Современная эстрада» |
Знакомство с Эстрадной популярной музыкой. - Чтение с листа. Малая форма. -Чтение ансамблем в 4-ре руки. –Чтение аккомпанементов эстрадной вокальной музыки.
|
- -
|
5 |
2 |
Практические занятия |
5 |
|
|||
Самостоятельная работа |
1 |
||||
38 |
Раздел-10. «Музыка 21 века» Тема: Чтение произведений для фортепиано-соло. Чтение репертуара вокалиста, Чтение репертуара инструменталиста
|
Новое направление в музыке 21 века. Знакомство с современными направлениями музыки. Знакомство с новинками из интернет – источников. Чтение новой ансамблевой, вокальной, инструментальной музыки.
|
- - - |
10 |
2 |
Практические занятия |
7 |
|
|||
Самостоятельная работа |
3 |
||||
39 |
Контрольный урок. Тема: «Музыка 21 века» |
Контрольный урок по разделу «Музыка 21 века». Чтение с листа. Музицирование. |
- |
1 |
3 |
Практические занятия |
1
|
|
|||
Самостоятельная работа |
- |
||||
|
|
Итого: аудит самост.
|
16 5 |
Всего:
36 |
|
8 семестр |
|||||
40 |
Раздел-10 «Музицирование» |
Исполнение музыки 16-17 века ансамблем. |
- |
8 |
3
|
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
4 |
||||
41 |
Раздел-10 «Музицирование» |
Исполнение музыки 18-19 века ансамблем.
|
|
7 |
3 |
Практические занятия |
5 |
|
|||
Самостоятельная работа |
2 |
||||
|
|
|
|
|
|
42 |
Раздел-10 «Музицирование» |
Исполнение ансамблевой музыки 20 века |
|
7 |
3 |
Практические занятия |
4 |
|
|||
Самостоятельная работа |
3 |
||||
43 |
Раздел-10 «Музицирование» |
Исполнение ансамблевой музыки 21 века |
|
9 |
3
|
Практические занятия |
5 |
|
|||
Самостоятельная работа |
4 |
||||
44 |
Раздел-10 «Музицирование» |
Контрольный урок в форме самостоятельного музицирования в ансамбле и сольно.
|
|
1 |
|
Практические занятия |
1 |
|
|||
Самостоятельная работа |
- |
||||
|
|
ИТОГО Аудит. 19 Самост. 16,5 |
|
|
|
|
|
ИТОГО : максимальная 244,5 244,5 |
Аудиторная Самостоятельная
|
163+ 81,5=244,5 |
|
Уровень освоения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)