Вопросы к анализу произведений по дирижированию

1. Общий анализ. Основная идея, литературный источник, его автор, эпоха создания, биографические данные композитора, характерные черты творчества.

2.Сведения об изучаемом произведении. Его место и значение в творчестве композитора, если часть какого-либо произведения, дать сведения обо всем произведении.

3.Музыкально-теоретический анализ: форма, структура, склад изложения, тональность, метроритм

4.Гармонический анализ.

5 .Исполнительский анализ. Темп, динамика, фразировка, определение кульминации, трудности дирижирования, связь с партитурой, знание иностранных терминов.

Контрольно-измерительные материалы дисциплины

Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки результатов освоения дисциплины УП. 01.03 «Чтение с листа и транспозиция», основной профессиональной образовательной программы по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (фортепиано).

Контрольно-измерительные материалы позволяют оценивать освоение умений и усвоения знаний по дисциплине. Дисциплина «Чтение с листа и транспозиция» не включена в программу итоговой государственной аттестации. Проверка качества усвоения дисциплины происходит в процессе учебы. Формой проверки освоения являются контрольные уроки (1,2,3,4,5,7, 8 семестры) и зачёт (6 семестр). По итогам проверки проставляется оценка по предмету.

Два варианта проверки усвоения знаний

1. Исполнение в аудитории.

Проверка уровня освоения дисциплины традиционная - выполнение «контрольного задания» на уроке.

Контрольное задание:

- предварительная 5 минутная подготовка к контрольному заданию - анализ текста перед воспроизведением его на фортепиано;

- исполнение « с листа» музыкального произведения сольно или фортепианным ансамблем;

- чтение с листа аккомпанементов (вокалиста-на младших курсах; инструменталиста-на старших курсах)

-транспозиция на требуемый интервал вокального репертуара.

2) Исполнение вне аудитории.

Проверка уровня освоения дисциплины нетрадиционная - применение приобретенных умений и знаний на практике

Музицирование:

Вариант проверки рекомендован на 4 курсе.

Пример программы контрольного задания на уроке в 1 семестре:

Задание по пройденному Разделу №1 «Старинная музыка». Традиционный вариант проведения контрольного урока в аудитории:

1) Мартина Р.. Гавот. из сборника « Итальянская клавирная музыка» (Будапешт, 1974год) - сольное чтение.

2) Шемелли Г.К.. «Свет несет» (Из сборника 10 песен из книги напевов) - чтение аккомпанемента.

3) Перголези Дж. «Если любишь», ария из «Stabatmater» Facutportem.

- транспонирование аккомпанемента вокалиста.

4) Тартини . Ария для альта и фортепиано ми минор.

- исполнение в 3-руки с преподавателем, транспозиция в альтовом ключе сольной партии инструменталиста.

Пример программы для исполнения на контрольном уроке во 2 семестре: Задание по Разделу№1 «Старинная музыка»:

1) Солер А..Соната. (Сборник из серии «300 лет фортепианной музыки» (Будапешт.,1980)

2) Тисдал В. «Павана» переложение для 4-х рук (сборник Ансамбли. Средние классы ДМШ /Ред.Л.Цвирко.Киев.,1985.)

3) Перголези Дж. «Если любишь», ария из «Stabatmater»:«Facutportem»

- Чтение аккомпанемента, транспонирование на м.2.

Пример программы для исполнения на контрольном уроке в 3 семестре:

Контрольный урок по разделу-№2 «Барокко»

1. Циполли Д. Прелюдия и куранта. ( из сборника Средиземноморское барокко: серия «300 лет фортепианной музыки» (Будапешт, 1980 год))

2) Бах И.С. Отрывки из оратории «Страсти по Матфею» (переложение для фортепиано в 2 и 4 руки.

3) Бах И.С. Ария из кантаты № 21 «Слезы и стоны». - Чтение аккомпанемента:

4) Гендель Г. «Тревоги горьких дум» - Для транспозиции.

Пример программы для исполнения на контрольном уроке в 4 семестре: Контрольный урок по пройденным разделам № 2 «Барокко», №3 «Венские классики».

1) Гайдн Й. Менуэт. - любой по выбору (из сб. «Избранные симфонии; Переложение для фортепиано в 4-ре руки в 4-х томах);

2) Скарлатти Д. Сонаты (по выбору);

3) Бетховен Л. Песня о блохе. Чтение аккомпанемента;

4) Бетховен Л. Квартеты: части по выбору фрагменты.

Пример программы для исполнения на контрольном уроке в 5 семестре:

Контрольный урок по пройденным разделам: № 3 «Венские классики», № 4 «Романтическая музыка 19-20веков».

1) Гайдн И. Легкие сонаты. № 35 ч. 1; (М., 1976г.):

2) Шопен Ф Вальс ля минор . (из сборника Ф Шопен. Вальсы.

(Вы п.1/М., Музыка, 2010)

3) Чтение аккомпанемента: Рубинштейн А . «Скинь чадру».

4) Форе. №2 номер из Сюиты «Долли» для фортепиано в 4-ре руки. (сборник из личной библиотеки преподавателя, распечатанный из интернета)

Пример программы для исполнения на зачете в 6 семестре:

Зачет по пройденному материалу. Разделы 1-8 «Музыка 16-21 веков»

Контрольное задание:

- Предварительная 5 минутная подготовка к контрольному зачету по пройденному материалу;

- Исполнение ансамблем в 4-ре руки «с листа»;

- Чтение с листа и транспозиция аккомпанементов;

- Чтение партий сольных партий инструменталистов в транспозиции в 3 - руки с преподавателем (требование необязательное).

1. Берд Г.. Гальярда. ( из сборника Английская клавирная музыка из серии «300 лет фортепианной музыки» (Будапешт, 1980 год)) - сольное чтение.

2. Белялов Р. «Галоп» из сюиты для 2-х фортепиано

-чтение ансамблем в 4 ре руки.

3) Массне . «Размышление» для скрипки и фортепиано.

- чтение аккомпанемента.

4) Бах И.С. Ария соль минор для Кларнета in B.

- исполнение в 3-руки с преподавателем, транспозиция сольной партии инструменталиста-духовика.

Пример программы для исполнения в 7 семестре. «Музицирование»: Контрольный урок по пройденному разделу: «Музыка 20-21 века»

1) Клайдермен Э. «Ностальгия» (нотный материал из Интернета, из личной библиотеки преподавателя) - сольное чтение.

2) Луппов Сюита для 2-х фортепиано

- чтение ансамблем

3. Монюшко В. Песня Гальки из оперы «Галька»

- чтение аккомпанемента вокалиста;

4) Боккс. Ария для кларнета in B

- чтение аккомпанемента инструменталиста.

Пример программы для исполнения в 8 семестре «Музицирование»: Контрольный урок вариант музицирования вне аудитории.

1. Лядов А. Восемь народных песен в переложении для 4-х рук соч. №58 .

-Исполнение ансамблем.

2. Ленон Дж.. Макартни П.. « Мишель».

-Чтение аккомпанемента вокалиста;

3. Фалья М. Испанский танец для скрипки и фортепиано.

-Чтение аккомпанемента ансамблем с инструменталистом.

4. Шостакович Д. Романс из Музыки к К/ ф «Овод».

-Чтение ансамблем для разных инструментов и фортепиано.