- •27. Социологические исследования как средство познания социальной реальности.
- •29. Методы сбора первичной социологической инф.: наблюдение, анализ документов, опрос, эксперимент.
- •5.Общество как социокультурный организм и как социально-экономическая система
- •28.Характерные особенности социологического исследования, его структура, функции, виды.
- •6.Социальная структура и социальная стратификация
- •14 Вопрос. Социально развитие. Развитие и прогресс
- •22 Вопрос. Общие соц-демограф. Хар-ки населения Земли. Соц-демограф. Ситуация в рб
- •20 Пол и гендер в современной социологии. Гендерные исследования в современной социологии
- •17.Особенности социального управления и социальной политики в рб
- •11. Социальная структура современного белорусского общества
- •24.Структура и ф-ции религии
- •21. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.
- •3. Основные признаки общества как социальной системы
- •23. Религия
- •16. Кризис как стадия развития социальных систем
- •13. Модели социодинамики общественного развития. Социологические школы о развитии общества и культуры.
- •31. Провед. Соц. Исследований в рб.
- •9. Основой социальной стратификации
- •7. Теории социальной структуры и социальной стратификации (к. Маркс, м. Вебер, п. Сорокин и др), их основные различия.
- •2.Понятие об обществе как системном образовании
- •26. Религия
- •1.Социология как наука: её объект, предмет и метод.
- •Методы: наблюдение, анализ статистических материалов, Интервью, анкетирование, социальное моделирование, социальный эксперимент.
- •8. Неравенство как критерий стратификации.
- •15. Критерии социального прогресса
- •4. Основные подсистемы общества
24.Структура и ф-ции религии
В социологии в структуре религии выделяют следующие компоненты:
религиозное сознание, которое может быть обыденным (личное отношение) и концептуальным (учение о Боге, нормы образа жизни и т. п.),
религиозная деятельность, которая подразделяется на культовую и внекультовую,
религиозные отношения (культовые, внекультовые),
религиозные организации.
Религия как социальный институт выполняет в обществе следующие функции.
1. Мировоззренческая функция. Во всем мире религия дает ответы на животрепещущие вопросы о смысле существования, причине человеческих страданий и сущности смерти. Эти ответы дают людям ощущение цели. 2. Компенсаторная функция. Ответы, которые дает религия на вопросы о смысле существования, даруют верующим утешение, убеждая их в том, что их страдания на земле не напрасны. Религиозные ритуалы, связанные с такими критическими событиями, как болезнь и смерть, позволяют людям сохранять душевное равновесие в горькие часы жизни и примиряют их с неизбежным.3. Функция социальной самоидентификации. Религиозные учения объединяют верующих в сообщество людей, разделяющих одни и те же ценности и преследующих одни и те же цели (“мы, иудеи”, “мы, христиане”, “мы, мусульмане”).4. Социально-регламентирующая функция. Религиозные учения вполне применимы к повседневной жизни людей. В них содержатся наставления для повседневной жизни людей, в том числе касающиеся отношений с родителями, работодателями и соседями.5.Функция социального контроля. Религия не только задает нормы для повседневной жизни, но и осуществляет контроль за поведением людей. Некоторые религиозные нормы устанавливают ограничения для общества в целом.6. Адаптационная функция. Религия способна помочь людям адаптироваться к новой среде, например эмигрантам.7.Охранительная функция. Церковь охраняет и поддерживает существующую власть, а власть в свою очередь оказывает поддержку охраняющим ее конфессиям.
Можно выделить дисфункциональные, разрушительные для общества аспекты религии. К ним относятся религиозная нетерпимость и фанатизм, приводящие к войнам и массовым преследованиям иноверцев и атеистов, а также изуверские формы поклонения, связанные с человеческими жертвоприношениями и самоистязаниями.
21. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.
Специфика современной семьи определяется 4 особенностями:
1. В соврем. семье важная роль отведена родительству. Психологами было выделено 6 историч-х стадий развития детско-родительских отношений – инфантицид, бросающий стиль воспитания, амбивалентный стиль, «навязчивый» стиль, социализирующий и помогающий стиль воспитания.
2. В современной семье основой супружеского союза является любовь, поддержка и эмоциональное принятие. 3. Открытость семейной системы – в современном мире достаточно легко как заключить брак, так и расторгнуть его.
4. Современная семья претерпела изменения по составу – переход от расширенной (супруги, дети, прародители, родственники) семьи кнуклеарной (родители и дети)
Тенденции развития семьи, появившиеся в последнее время в современн. мире:
Увеличение продолжительности жизни привело к росту числа пожилых людей
Разная продолжительность жизни у женщин и мужчин.
Рост числа разводов – примерно 1/3 всех семей пережили развод.
Рост числа детей, воспитывающиеся без семьи или при минимальном общении с родителями
Рост числа несовершеннолетних родителей.
Рост числа семейно-бытовых преступлений.
Рост числа бездетных семей.
«Двухкарьерная семья»(оба супруга ставят перед собой цели «карьерного роста» и в быту происходит распределение ролей).
Многочисл. трудности, с кот. сталкивается семья и кот. угрожают ее жизнедеятельности, можно разделить по силе и длительности их действия. Острые(смерть одного из членов семьи, известие о супружеской измене, внезапное изменение в судьбе и социальном статусе) и хронические (чрезмерная физ. и псих. нагрузка в быту, сложности при решении жилищной проблемы, длительный конфликт между членами семьи и т. п.) Выделяют следующие группы трудностей, с кот. сталкивается семья: связанные с резкой сменой образа жизни семьи (психологические трудности, возник.е при переходе от одного этапа жизненн. цикла к другому (заключение брака и начало совместной жизни, появление ребенка, прекращение семьей воспитательной деятельности) и с суммированием трудностей (необходимость практически одновременного решения ряда проблем в начале второго этапа (сразу после появления в семье первого ребенка) – завершение образования и освоение профессии, решение жилищной проблемы, уход за ребенком).
Трудности, обусловленные неблагоприятными вариантами жизненного цикла, – те, что возникают при отсутствии в семье одного из ее членов (супруга, детей).
К ситуационным нарушениям относятся трудности относительно кратковременные, но создающие угрозу функционированию семьи (серьезные заболевания членов семьи, крупные имущественные потери и т. п.).
