- •27. Социологические исследования как средство познания социальной реальности.
- •29. Методы сбора первичной социологической инф.: наблюдение, анализ документов, опрос, эксперимент.
- •5.Общество как социокультурный организм и как социально-экономическая система
- •28.Характерные особенности социологического исследования, его структура, функции, виды.
- •6.Социальная структура и социальная стратификация
- •14 Вопрос. Социально развитие. Развитие и прогресс
- •22 Вопрос. Общие соц-демограф. Хар-ки населения Земли. Соц-демограф. Ситуация в рб
- •20 Пол и гендер в современной социологии. Гендерные исследования в современной социологии
- •17.Особенности социального управления и социальной политики в рб
- •11. Социальная структура современного белорусского общества
- •24.Структура и ф-ции религии
- •21. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.
- •3. Основные признаки общества как социальной системы
- •23. Религия
- •16. Кризис как стадия развития социальных систем
- •13. Модели социодинамики общественного развития. Социологические школы о развитии общества и культуры.
- •31. Провед. Соц. Исследований в рб.
- •9. Основой социальной стратификации
- •7. Теории социальной структуры и социальной стратификации (к. Маркс, м. Вебер, п. Сорокин и др), их основные различия.
- •2.Понятие об обществе как системном образовании
- •26. Религия
- •1.Социология как наука: её объект, предмет и метод.
- •Методы: наблюдение, анализ статистических материалов, Интервью, анкетирование, социальное моделирование, социальный эксперимент.
- •8. Неравенство как критерий стратификации.
- •15. Критерии социального прогресса
- •4. Основные подсистемы общества
7. Теории социальной структуры и социальной стратификации (к. Маркс, м. Вебер, п. Сорокин и др), их основные различия.
Социальная структура является одним из элементов социальной системы.
Некоторые ученые понимают социальную структуру как совокупность статусов и ролей, функционально связанных между собой. Для К. Маркса класс - это группа людей, находящаяся в одинаковом отношении к средствам производства, с помощью которых она обеспечивает свое существование. В качестве основных классов капиталистического общества он рассматривал два: те, кто владеет средствами производства, - буржуазия или капиталисты, и те, кто зарабатывает на жизнь, продавая свой труд, - рабочий класс. М. Вебер отвергал политические взгляды К. Маркса, но соглашался с его представлениями о связи классов с объективными экономическими условиями, с наличием или отсутствием контроля над средствами производства. Для анализа социальной структуры М. Вебер оперировал не только понятием «класс», но и понятиями «статус» и «партия». Статус соотносился им с социальным престижем групп, а партия - с общностью целей и интересов. Партии могут не совпадать с классовыми различиями, основываясь, например, на религиозной принадлежности или националистических идеях. Таким образом, М. Вебер предложил более гибкую и современную основу для анализа социальной дифференциации общества. Ученые в странах Запада выделяли классы, исходя как из отдельных, произвольно выбираемых признаков (родословная, доход, профессия, образование, вид деятельности и т.д.), так и из различных комбинаций этих признаков. Иллюстрацией такого подхода может служить модель социальной структуры, разработанная американским социологом У. Уотсоном. Согласно У. Уотсону, общество состоит из следующих классов - высшего-высшего, низшего-высшего, высшего-среднего, низшего-среднего, высшего-низшего и нижнего-низшего. 1. Высший-высший класс - представители влиятельных и богатых династий, обладающих значительными ресурсами власти, богатства и престижа в масштабах государства. 2. Низший-высший класс - банкиры, видные политики, владельцы крупных фирм. Они не могут быть приняты в высший-высший класс, так как либо считаются выскочками с его точки зрения, либо не имеют достаточного влияния в обществе. 3. Высший-средний класс - преуспевающие бизнесмены, менеджеры крупных фирм, известные юристы, врачи, выдающиеся спортсмены, научная элита. 4. Низший-средний класс - наемные работники - инженеры, средние и мелкие чиновники, преподаватели, научные работники, руководители подразделений на предприятиях, высококвалифицированные рабочие и т.д. 5. Высший-низший класс составляют в основном наемные рабочие, которые создают прибавочную стоимость. 6. Нижний-низший класс составляют нищие, безработные, бездомные, иностранные рабочие и другие представители маргинальных групп населения. Наиболее взвешенным и сбалансированным представляется подход к понятию “класс”, предлагаемый Э. Гидденсом. В работе “Социология” он охарактеризовал классы как крупномасштабные группы людей, обладающих сходными материальными ресурсами. По его мнению, классовые различия прежде всего зависят от благосостояния людей и рода их занятий. Представлениям о классах как основе социальной структуры западная социология, особенно американская, противопоставила теории социальной стратификации. Сторонники этих теорий утверждают, что понятие класса, возможно, применимо для анализа социальной структуры предшествующих обществ, но не современного, постиндустриального и информационного. Поэтому основой социального строения общества являются не классы, а страты. Согласно теории стратификации, страты - это группы людей, объединенные прежде всего статусными признаками - властными, имущественными, образовательными, демографическими, этно-национальными, религиозными. Предлагаются разные критерии стратификации. П. Сорокин полагал, что стратификация общества возможна трех видов - экономическая, политическая и профессиональная. Это ориентировало на разделение общества по критериям дохода, влияния на его членов, знаний и навыков Вышеизложенное дает основание утверждать, что теория социальной стратификации не содержит строго научных критериев для выделения страт. Это обстоятельство открывает широкие возможности для субъективных оценок социальной структуры и ее элементов.
