
- •Итоговые контрольные и проверочные работы по русскому языку
- •1 Класс диктант
- •На реке
- •1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя:
- •3. Обозначить буквы мягких звуков в первом предложении (для обоих вариантов).
- •2 Класс
- •Контрольное списывание
- •Работа над предложением, текстом
- •1. Обучающее изложение Спас птицу
- •2. Работа с текстом
- •Добрая берёза
- •3. Составить небольшой рассказ, используя данные слова:
- •3 Класс диктант
- •Могучий дуб
- •Первые цветы
- •1. Обучающее изложение по коллективно составленному плану
- •2. Напиши о самом радостном дне в твоей жизни.
- •3. Прочитай. Расположи части текста так, чтобы получился связный рассказ. Запиши текст. Встреча
- •4 Класс диктант Чудесный май
- •Контрольное списывание
- •Работа над предложением, текстом
- •1. Контрольное изложение Краски и художник
- •2. Сочинение-рассуждение
- •Светлояр
- •Светлояр
- •3. Составьте и запишите три предложения о весне:
- •1 Класс По ягоды
- •2 Класс Белка и волк
- •3 Класс Что легче
- •4 Класс
- •2 Класс Ветер и Солнце
- •Правильные ответы к заданиям
- •3 Класс Пчела и муха
- •Правильные ответы к заданиям
- •4 Класс Плясунья
- •Правильные ответы к заданиям
- •Проверка навыка чтения вслух (1–4 классы)
- •4 Класс
- •Хитрый кот
- •Друзья птиц
- •За малиной
- •В лесу летом
- •Летний дождик
- •В тундре
- •Перелетные птицы
- •Весеннее солнце
- •Весна в лесу
- •Лесные пожары
- •Гроза в мае
Лесные пожары
Лесные пожары возникают от небрежного обращения с огнем. Бросят горящую спичку, оставят тлеющие угли костра. Набежал ветерок, раздул пламя. Синий огонек зажег сухую ветку и побежал по высохшей траве, прошлогодним листьям. Бушует пламя, густой дым ползет в небо. Начался лесной пожар. Сколько деревьев уничтожит он! Сколько погибнет лесных обитателей! Мечутся по лесу белки, зайцы и лоси. Против огня они бессильны. А какое жуткое, тоскливое зрелище – выгоревшие участки леса! Черная земля, черные стволы упавших деревьев. Много лет пройдет, пока снова вырастет живой лес.
Грамматическое задание
Спишите текст и дополните его призывами и советами о бережном отношении к лесу.
РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ, ТЕКСТОМ
I. Контрольное изложение
Зайчик
Маленького зайца сильно потрепали вороны. У зайчишки была сломана лапка. Ребята принесли бедняжку домой. Заяц бился в руках и вырывался. Папа достал бинт и завязал ножку. Дети посадили зайчика в ящик. Мама положила туда сена, морковку. Она поставила мисочку с водой. Зайка прожил в доме целый месяц. Все ухаживали за зверьком. Ножка зажила. Зайчик стал выпрыгивать из ящика. Тут и зима пришла. Выпал пушистый снег под цвет зайкиной шубки. Теперь его можно было выпускать в лес. Так ребята и сделали.
II. Сочинение-миниатюра
Гроза в мае
Чудесный майский день, на голубом небе, веселые раскаты грома, стук первых дождевых капель, сверкают, переливаются листочки, свежая зелень, радуга в небе.
III. Подчеркните правильно написанное слово. Составьте и запишите с этими словами словосочетания.