МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Медицинский колледж

ПРОГРАММА И ДНЕВНИК

преддипломной производственной практики

специальность 060501

«СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»

Срок проведения: 6 семестр i i i КУРСА

Волгоград 2014

В программе и дневнике изложены основные положения о целях, задачах, месте проведения практики студентов 3 курса отделения «Сестринское дело», представлены программа и перечень практических навыков с указанием степени их освоения на практике, форма дневника.

Программа и дневник производственной (профессиональной) практики составлены в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом (2009), утверждены на Цикловой Методической комиссии лечебного факультета Волгоградского Государственного медицинского университета.

Для студентов 3 курса отделения «Сестринское дело».

Составители: доцент кафедры гигиены ФУВ, к.м.н. зав. отделением «Сестринское дело» Калинченко Е.И.

Рецензент: зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней , доцент Емельянов Д.Н.

Волгоградский Государственный медицинский университет

Цели и задачи преддипломной практики

Преддипломная профессиональная практика проводится после прохождения всех профессиональных модулей с целью систематизации и закрепления знаний, и отработки практических умений по всем видам деятельности

Преддипломная производственная практика является составной частью образовательного процесса, основным этапом практической подготовки студентов в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

- проведение профилактических мероприятий;

- участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

- оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

- выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

В том числе общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

В ходе прохождения практики студенты должны усвоить специфику работы медицинской сестры стационара и поликлиники всех профилей, осуществлять сестринский процесс по уходу за пациентом, выполняют основные лечебно-диагностические манипуляции, освоить методики ухода за пациентами, вести медицинскую документацию, соблюдать санитарно-противоэпидемический режим, участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди пациентов отделений. При прохождении практики студент должен знать и соблюдать технику безопасности на рабочем месте, обеспечивать инфекционную безопасность персонала и пациента, знать структуру каждого функционального подразделения (приемное отделение, процедурный кабинет больницы, медицинский пост, терапевтическое отделение, принципы работы поликлиники), содержание деятельности сестринского персонала. Под руководством методического руководителя студенты проводят курацию хирургических, педиатрических, терапевтических пациентов, ведут дневник преддипломной практики с подробным описанием ежедневно выполненной работы с оценкой и подписью непосредственного руководителя практики, могут проводить учебно-исследовательскую работу.

В период проведения практики продолжается воспитательный процесс: формируются профессиональные качества медицинской сестры, большое внимание уделяются этическим аспектам будущей профессии.