- •Предмет психотерапии и его место в консультационной практике. Психотерапия в широком и узком смысле – социотерапия, лечение средой, трудотерапия. Приведите примеры.
- •Объем и содержание понятия «психотерапия». Психотерапия в широком и узком смысле – социотерапия, лечение средой, трудотерапия. Приведите примеры.
- •Трудотерапия - это...
- •История возникновения науки
- •Первичная психопрофилактика
- •Вторичная психопрофилактика
- •Третичная психопрофилактика
- •Общие положения
- •Цели, задачи психотерапии. Три «академических» подхода в психотерапии. Приведите примеры.
- •1. Психоаналитическое;
- •2. Бихевиористское;
- •Общая и частная психотерапия. Психотерапия зависимостей. Приведите пример комплексного подхода.
- •Теория стресса г.Селье. Стресс и дистресс. Значение этой теории для психотерапевтической практики.
- •Основные направления психотерапии. Гипно-сугестивный, психодинамический, феноменологический, поведенчески-когнитивный.
- •7. Динамическое или психодинамическое направление в психотерапии. Разновидности психоанализа.
- •Феноменологическое или экзистенциально-гуманистическое направление ив психотерапии. Приведите примеры разновидностей.
- •9. Принципиальные отличия между поведенческим и феноменологическим подходами. Отличия экзистенциального и гуманистического направлений.
- •Поведенческая психотерапия. Терапия простых фобий. «Жетонная система».
- •11. Когнитивная психотерапия. Базовые понятия (идеи) нлп.
- •12. Суггестивная психотерапия. Понятия гипноза, самовнушения.
- •13. Понятие о «психологической защите». Ее роль в психотерапевтической практике.
- •14. Психологические факторы болезни (неврастения, невроз, концепция невроза, типы невротических конфликтов).
- •15. Внутренняя картина болезни (психологические механизмы невроза, невротических конфликтов).
- •16. Психическая саморегуляция и самовнушение. Аутогенная тренировка по Шульцу. Показания, техника проведения.
- •17. Аутогенная тренировка по Шульцу. Модификация аутогенной тренировки ат-1, ат-2.
- •Аутогенная тренировка низших ступеней (а т-1)
- •I. Переходные упражнения от at-I к ат-2
- •II. Начальные упражнения ат-2
- •18. Прогрессирующая мышечная релаксация по Джекобсону. Показания, техника проведения.
- •1. Расслабление рук (четыре—пять минут).
- •2. Расслабление лица, шеи, плеч и верхней части спилы (четыре—пять минут).
- •3. Расслабление груди, живота и нижней части спины (четыре—пять минут).
- •4. Расслабление бедер и икр (четыре—пять минут).
- •19. Медитативные техники (классификация медитативных техник по объекту концентрации). Механизм действия медитации.
- •20. Психодрамма. Показания, техника проведения.
- •21. Трансперсональная психотерапия с.Грофа. Показания, техника проведения.
- •1. Уровень эго и тело с его блоками.
- •23. Семейная психотерапия. Особенности зависимой семьи. Зависимость и созависимость. Сценарий зависимой семьи.
- •24. Экзистенциальная психотерапия. Экзистенциальные потребности. Конечные факторы.
- •25. Медицинская и психологическая модель психотерапии (психотерапия и психокоррекция).
- •26. Техники и средства психотерапевтического воздействия.
- •27. Психотерапия в узком смысле — групповая и индивидуальная формы психотерапии. Задачи, общие рекомендации, организация.
- •28. Понятие «психической травмы». Приведите примеры.
- •29. Механизмы психологической защиты по типу вытеснения.
- •30. Механизмы психологической защиты по типу переноса, замещения.
- •31. Механизмы психологической защиты по типу проекции.
- •32. Механизмы психологической защиты по типу рационализации.
- •33. Симптоматическая психотерапия. Полимодальный или мультимодальный подход к психотерпии. Методика и формы проведения психокоррекции в наркологической практике.
- •34. Мультимодальная экзистенциально- ориентированная психотерапия (общие понятия). Приоритетная значимость психотерапевтического эффекта «Встреча».
- •Приоритетная значимость психотерапевтического эффекта «Встречи».
- •35. Современная парадигма зависимости. Био-психо-духовная модель помощи при зависимостях. Индивидуальная, групповая, семейная форма работы при зависимости.
11. Когнитивная психотерапия. Базовые понятия (идеи) нлп.
Когнитивно-поведенческая психотерапия, также когнитивно-бихевиоральная психотерапия (англ. Cognitive behavioural therapy) — общее понятие, описывающее направление психотерапии, в основе которой лежит предпосылка, что причиной психологических расстройств (фобий, депрессии и т. п.) являются дисфункциональные убеждения и установки.
Основой этого направления стали труды А. Эллиса и А. Бека, также давшие толчок развитию когнитивного подхода в психологии. Впоследствии в данную методику были интегрированы методы поведенческой терапии, что привело к её нынешнему наименованию.
Выделяют пять целей когнитивной терапии:
Уменьшение и/или полное устранение симптомов расстройства.
Снижение вероятности возникновения рецидива после завершения лечения.
Повышение эффективности фармакотерапии.
Решение психосоциальных проблем (которые могут либо быть следствием психического расстройства, либо предшествовать его появлению).
Устранение причин, способствующих развитию психопатологии: изменение дезадаптивных убеждений (схем), коррекция когнитивных ошибок, изменение дисфункционального поведения.
Особенности КТ:
Естественнонаучный фундамент: наличие собственной психологической теории нормального развития и факторов возникновения психической патологии.
Мишене-ориентированность и технологичность: для каждой нозологической группы существует психологическая модель, описывающая специфику нарушений; соответственно выделены «мишени психотерапии», её этапы и техники.
Краткосрочность и экономичность подхода (в отличие, например, от психоанализа): от 20—30 сеансов.
Наличие интегрирующего потенциала, заложенного в теоретических схемах КТ (и экзистенциально-гуманистическая направленность, и объектные отношения, и поведенческий тренинг и проч.).
Основные теоретические положенияСпособ структурирования индивидом ситуаций определяет его поведение и чувства. Т.о., в центре стоит интерпретация субъектом внешних событий, которая реализуется по следующей схеме: внешние события (стимулы) → когнитивная система → интерпретация (мысли) → аффект (или поведение). Если интерпретации и внешние события сильно расходятся, это ведет к психической патологии.
1.Аффективной патологией является сильное преувеличение нормальной эмоции, возникающее вследствие неправильной интерпретации под действием многих факторов (см. пункт № 3). Центральный фактор — «частные владения (личное пространство)» (personal domain), в центре которого лежит Эго: эмоциональные нарушения зависят от того, воспринимает человек события как обогащающие, как истощающие, как угрожающие или как посягающие на его владения. Примеры:
Печаль возникает в результате утраты чего-либо ценного, то есть лишения частного владения.
Эйфория — ощущение или ожидание приобретения.
Тревога — угроза физиологическому или психологическому благополучию.
Гнев является следствием ощущения прямого нападения (намеренного или непреднамеренного) либо нарушения законов, моральных норм или стандартов данного индивида.
Индивидуальные различия. Они зависят от прошлого травматического опыта (например, ситуация длительного пребывания в замкнутом пространстве) и биологической предрасположенности (конституциональный фактор). Е. Т. Соколова предложила концепцию дифференциальной диагностики и психотерапии двух видов депрессии, основанную на интеграции КТ и психоаналитической теории объектных отношений:
Перфекционистская меланхолия (возникает у т. н. «автономной личности», по Беку). Провоцируется фрустрациейпотребности в самоутверждении, достижении, автономии. Следствие: развитие компенсаторной структуры «Грандиозного Я». Т.о., здесь речь идет об нарциссической личностной организации. Стратегия психотерапевтической работы: «контейнирование» (бережное отношение к обостренному самолюбию, уязвлённой гордости и чувству стыда).
Анаклитическая депрессия (возникает у т. н. «социотропной личности», по Беку). Связана с эмоциональнойдепривацией. Следствие: неустойчивые паттерны межличностных отношений, где эмоциональное избегание, изоляция и «эмоциональная тупость» сменяются сверхзависимостью и эмоциональным прилипанием к Другому. Стратегия психотерапевтической работы: «холдинг» (эмоциональное «до-питывание»).
Нормальная деятельность когнитивной организации тормозится под влиянием стресса. Возникают экстремистские суждения, проблемное мышление, нарушается концентрация внимания и проч.
Психопатологические синдромы (депрессия, тревожные расстройства и проч.) состоят из гиперактивных схем с уникальным содержанием, характеризующих тот или иной синдром. Примеры: депрессия — утрата, тревожное расстройство — угроза или опасность и т. п.