2.2.2. Критерії оцінювання державного екзамену із зарубіжної літератури

“90-100 балів” (А): Глибоке знання теоретичного матеріалу та художніх текстів даного періоду. Вміння співвідносити глобальні культурні процеси з ситуацією в країні та з творчістю конкретного письменника або культурного гуртка. Вміння творчо проводити літературознавчий аналіз художнього твору, враховуючи всі компоненти поетики. Відмінне володіння термінологією, стилістично розвинута мова.

“82-89 балів” (В): Добре знання історико-літературної ситуації. Вміння правильно характеризувати головні літературні напрямки. Знання важливих фактів біографії письменника та його основних творів. Вміння провести якісний літературознавчий аналіз художнього твору. Дозволяється деяка неточність у вживанні наукових термінів та інтерпретації культурної ситуації.

“74-81 бал” (С): Знання головних літературних напрямків та культурного контексту епохи. Вживання наукових понять і термінів. Вміння здійснити цілісний, проблемно-тематичний та пообразний аналіз художнього твору.

“64-73 бала” (D): Знання історико-літературної ситуації і творчого шляху визначних письменників даного періоду. Вміння виділити основні компоненти поетики художнього тексту. Відносне уявлення про зміст найбільш відомих творів.

“60-63 бала” (Е): Відносне знання культурного фону епохи та провідних письменників. Уявлення про зміст деяких епохальних творів та методи їх аналізу.

“40-59 балів” (F; FX): Незнання суспільних та культурних умов епохи, творчості визначних письменників та значних художніх творів. Невміння аналізувати літературний твір та адекватно висловити свою думку.

2.3.1. Програма державного іспиту з другої іноземної мови (новогрецької)

Програма державного іспиту з другої іноземної мови (новогрецької) для студентів ОКР «Спеціаліст» характеризується комунікативною та професійною спрямованістю. Студент ОКР «Спеціаліст» повинен володіти знаннями, вміннями та навичками з новогрецької мови в такому обсязі:

• розуміти автентичні аудіо/відеотексти та комунікативно реагувати на тривале мовлення;використовувати слухання новогрецькою мовою для виконання власних професійних проектів;

• робити переказ та реферування новогрецькою мовою статті сучасного газетного дискурсу з використанням передбаченою програмою термінології за фахом;

• вести бесіду з екзаменатором за однією із запропонованих усних розмовних тем, використовуючи відповідний активний лексичний мінімум, передбачені програмою викладання новогрецької мови граматичні та синтаксичні конструкції;

• володіти термінологією ділового спілкування сучасної новогрецької мови, уміти укладати та оформлювати офіційні документи новогрецькою мовою.

Зміст державного іспиту з другої іноземної мови (новогрецької)

1. Аудіювання тексту. Передбачає перегляд документального фільму тривалістю 7 хвилин та виконання завдання, спрямованого на перевірку розуміння змісту фільму. Завдання складається з двох частин: 1) тест множинного вибору; 2) комунікативне завдання.

Об’єкт контролю:

1. вміння розуміти на слух тривале мовлення новогрецькою мовою (до 10 хвилин);

2. вміння комунікативно реагувати на загальну та специ- фічну інформацію, подану в аудіо/відеотексті новогрецькою мовою.

2. Реферування грекомовної статті публіцистичного стилю.

Об’єкт контролю:

3. вміння реферувати публіцистичні статті обсягом до 1500 друкованих знаків;

4. вміння писати анотацію до публіцистичної статті обсягом до 600 друкованих знаків;

5. знання термінології новогрецькою мовою за програмними темами викладання новогрецької мови на ОКР «Спеціаліст».

3. Усне повідомлення за темою (з переліку запропонованих тем з практики усного та писемного мовлення).

Об’єкт контролю:

6. вміння вести бесіду за запропонованою темою таких блоків («Розвиток сучасної освіти і науки», «Вчитель: сучасність і майбутнє», «Проблема безробіття», «Соціально-економічний розвиток Греції як європейської держави», «Людина та навколишнє середовище»).