- •Державна атестація випускників окр «спеціаліст» спеціальності 7.02030302 – «мова та література (англійська) денної та заочної форм навчання
- •2.1.1. Програма державного іспиту з теорії і практики основної іноземної мови (англійської)
- •Перелік питань з теорії основної іноземної мови для підготовки до складання тесту
- •Тести з теоретичних дисциплін (зразок)
- •Орієнтовна структура аналізу тексту
- •Список статей для реферування:
- •2.1.2. Критерії оцінювання вмінь, навичок випускників з теорії та практики основної іноземної мови (англійської) – денна форма навчання
- •2.1.3. Критерії оцінювання вмінь, навичок випускників з теорії та практики основної іноземної мови (англійської) – заочна форма навчання
- •2.2.1. Програма державного іспиту з історії зарубіжної літератури
- •Список питань з теорії літератури
- •Список питань з порівняльного літературознавства
- •2.2.2. Критерії оцінювання державного екзамену із зарубіжної літератури
- •2.3.1. Програма державного іспиту з другої іноземної мови (новогрецької)
- •Зміст державного іспиту з другої іноземної мови (новогрецької)
- •Зразок екзаменаційного білету з другої іноземної мови (новогрецької)
- •Екзаменаційний білет № ___1__
- •2.3.2. Критерії оцінювання державного екзамену з другої іноземної мови (новогрецької)
- •2.4.1. Програма державного іспиту з другої іноземної мови (німецької)
- •Зміст державного іспиту з другої іноземної мови (німецької)
- •Структура екзаменаційного білету
- •Теми для усного повідомлення
- •2.4.2. Критерії оцінювання державного екзамену з другої іноземної мови (німецької)
- •І Завдання «Аудіюваннятексту»
- •II Завдання „ Реферування статті”
- •Iіі Завдання „Усне повідомлення за темою”
2.1.2. Критерії оцінювання вмінь, навичок випускників з теорії та практики основної іноземної мови (англійської) – денна форма навчання
1. Виконання тесту – 30 балів.
2. Лінгво-стилістичний аналіз художнього тексту – 30 балів.
3. Реферування україномовної статті – 20 балів.
4. Усне повідомлення за комунікативною ситуацією – 20 балів.
2.1.3. Критерії оцінювання вмінь, навичок випускників з теорії та практики основної іноземної мови (англійської) – заочна форма навчання
1. Виконання тесту – 30 балів.
2. Лінгво-стилістичний аналіз художнього тексту – 30 балів.
3. Реферування україномовної статті – 20 балів.
4. Усне повідомлення за комунікативною ситуацією – 20 балів.
Шкала оцінювання:
90–100 балів – відмінно (А);
82–89 балів – дуже добре (В);
74 –81 балів – добре;
64–73 - задовільно (D);
60–63 балів – достатньо (Е);
35-59 балів – незадовільно (FX) з можливістю повторного складання іспиту.
2.2.1. Програма державного іспиту з історії зарубіжної літератури
Після закінчення курсів навчальних дисциплін з теорії літератури та порівняльного літературознавства випускник освітньо-кваліфікаційного рівня «Спеціаліст» повинен продемонструвати знання:
Загальної характеристики історико-літературного процесу як в загально-європейському масштабі, так і в окремих країнах. Під цим мається на увазі знання досягнень філософської, наукової думки у зв’язку з розвитком культури та мистецтва, періодизації літературного процесу, характеристики основних літературних напрямків;
Основних концепцій літературознавчої науки, літературно-теоретичних принципів, категорій і визначень;
Теорії і методології вивчення генетико-контактних зв’язків, порівняльної типології різних рівнів, а також зв’язки літератури з іншими мистецтвами і гуманітарними науками;
Головних компонентів поетики художніх творів, внесених до списку обов’язкової літератури: жанр, тема, основні проблеми, композиція, система характерів та інші ідейно-художні особливості, їх зв’язок з творчим методом, місце даного твору у творчості письменника, в національному і світовому літературному процесі.
Структура білету:
Усне питання з теорії літератури.
Усне питання з порівняльного літературознавства.
Літературознавчий аналіз запропонованого художнього твору.
Кількість білетів: 15
Список питань з теорії літератури
Література як вид мистецтва. Предмет та специфіка художньої літератури.
Проблема поділу літератури на роди та жанри.
Епос, його жанри і види.
Драма, її жанри і види.
Лірика, її жанри і види.
Категорія «автор»: біографічний автор, автор як носій концепції, «образ автора».
Поняття про «літературний процес». Основні категорії літературного процесу.
Літературознавчі школи ХІХ століття.
Літературознавчі школи ХХ століття.
Тема та тематика. Аспекти тематики: вічний (онтологічний і антропологічний), культурно-історичний, авторське самопізнання. Ідея і проблема.
Аспекти композиції. Композиційні прийоми.
Художній час і простір.
Предметний світ в літературі. Природа в художньому світі.
Категорія персонажа.
Пафос. Види пафосу.
