37. Що з перерахованих вимог є дидактичними вимогами до сучасного уроку?

А врахування у цільовій настанові уроку психологічної задачі вивчення теми і досягнутих результатів;

Б чітке формулювання освітніх завдань в цілому і його складових елементів, їхній зв'язок з розвиваючими і виховними завданнями;

В чергування видів діяльності (зміна слухання, виконання обчислювальних, графічних і практичних робіт);

Г урок має бути емоційним, викликати інтерес до навчання і виховувати потребу в знаннях.

38. Що таке «модернізація»?

А перехід від традиційного суспільства до індустріального та постіндустріального суспільства;

Б процес постійного оновлення суспільства;

В процес індустріалізації та урбанізації;

Г перехід від адміністративно-командної системи до ринкової.

39. Який варіант періодизації нової та новітньої всесвітньої історії найбільш прийнятий на сучасному етапі?

А 1640–1871, 1871–1918, 1918–1945, 1945 – до нашого часу;

Б 1492–1789, 1789–1918, 1918–1945, 1945 – до нашого часу;

В 1640–1871, 1871–1918, 1918–1970, 1970 – до нашого часу;

Г 1492–1789, 1789–1918, 1918–1970, 1970 – до нашого часу.

40. Що сприяє розвитку здатності учнів до логічного впорядкування історичних об’єктів в часі ?

А уявлення про синхронність фактів минулого;

Б уявлення про послідовність подій та явищ;

В уявлення про тривалість подій;

Г уявлення про взаємозв’язки між історичними об’єктами.

41. Які компетенції дозволяють випускникові навчального закладу набувати інших компетенцій, діяти успішно в різних ситуаціях, долати невпевненість, робити правильні висновки з критичних зауважень ?

А когнітивні компетенції;

Б функціональні компетенції;

В метакомпетенції;

Г соціальні компетенції.

42. Що є зайвим серед основних чинників, які потрібно враховувати у професійному розвитку вчителів з ІКТ?

А рівень розвитку професійності вчителя;

Б навчальні потреби;

В педагогічний стаж вчителя;

Г місце проведення навчання

43. Які процеси відбуваються на пострадянському просторі?

А процеси деіндустріалізації та архаїзації суспільства;

Б імітація модернізацій них процесів;

В реальні процеси модернізації;

Г штучне насадження «зверху» форм та інституцій, запозичених з іншого типу цивілізації.

44. Що є одним із основних критеріїв якості педагогічного вимірювання?

А валідність;

Б гнучкість;

В індивідуальність;

Г науковість.

45. Що визначається завданням інклюзивної освіти?

А включення освіти дітей з особливими потребами у навчальний процес загальноосвітніх навчальних закладів;

Б процес розвитку загальної освіти, який має на увазі доступність освіти для усіх, в плані пристосування до різних потреб усіх дітей, що забезпечує доступ до освіти для дітей з особливими потребами;

В розробка підхід до викладання і навчання, який буде гнучкішим для задоволення різних потреб в навчанні;

Г процес ліквідації різних бар’єрів для найбільшої підтримки кожного учня, максимального розкриття його потенціалу.

46. Що є сутністю режиму Лівійської джамахірії?

А східний варіант демократії;

Б популізм;

В найдемократичніша форма політичного режиму;

Г прикриття авторитарних методів управління державою.

47. За допомогою яких способів роботи з історичними датами/подіями учні локалізують та систематизують факти минулого в часі ?

А хронологічні уміння;

Б картографічні уміння;

В просторові уявлення;

Г хронологічні уявлення.

48. Яким критерієм класифікації визначається сукупність засобів та методів здійснення державної влади?

А політичний режим;

Б форма держави;

В форма державного правління;

Г форма державного устрою.

49. Яке значення поняття «край» найбільш точно виражає предмет дослідження локальної історії?

А історико-географічна область;

Б «область», «мала батьківщина»;

В «полоса», «простір», «район»;

Г історико-географічний регіон.

50. Яким є правильне поєднання характеристик курсу «Харківщинознавство»?

А інтегрований, обов’язковий курс;

Б етнографічний, громадянський курс;

В географічний, пропедевтичний курс;

Г історичний, факультативний курс.

51. Які існують критичні періоди психічного розвитку?

А зміни в свідомості та відносинах дитини із навколишнім середовищем, зміна провідної діяльності;

Б важкі періоди для фізичного здоров’я;

В психічна нерівновага, яка циклічно повторюється;

Г перехід з одного дитячого колективу до іншого.

52. Які є основні види педагогічного контролю?

А індивідуальний, фронтальний;

Б взаємоконтроль, самоконтроль;

В поточне, тематичне, підсумкове;

Г усне, письмове, тестування

53. Яке положення ст. 4 Закону України «Про політичні партії в Україні» є зайвим?

А утворення і діяльність політичних партій забороняється, якщо їх програмні цілі або дії спрямовані на ліквідацію незалежності України та зміну конституційного ладу насильницьким шляхом;

Б утворення і діяльність політичних партій забороняється, якщо їх програмні цілі або дії спрямовані на пропаганду гендерної нерівності та дискримінацію;

В утворення і діяльність політичних партій забороняється, якщо їх програмні цілі або дії спрямовані на пропаганду війни, насильства, расової чи релігійної ворожнечі;

Г утворення і діяльність політичних партій забороняється, якщо їх програмні цілі або дії спрямовані на посягання на права і свободи людини та посягання на здоров’я населення.