Экзаменационный билет № 10

1. Определите культурно-гигиенические навыки дошкольников по уходу за кожей, одеждой, обувью. С 2 – 2, 5 лет дети должны самостоятельно под наблюдением взрослых правильно умываться, чистить зубы, мыть руки перед едой, по мере загрязнения, игры с животными. Перед сном приучаем чистить зубы, мыть ноги, подмываться, принимать душ. Детское белье с 1г. меняют не мене 2-ух раз в неделю. С 2-ух лет – 1раз. Учим детей бережно относиться к своей одежде – не пачкать. Чистить, если загрязнилась, просушивать, аккуратно складывать на стульчик перед сном. Обувь почистить после прогулки. Видеть неполадки в своей одежде, одежде товарищей, устранять эти неполадки. Воспитатель должен поощрять и ставить в пример детей, следящих за своей одеждой.

2. Конкретизируйте понятия «самосознание», «самооценка» у детей дошкольников. Самосознание» – ребенок начинает понимать, что он из себя представляет, какими качествами обладает, как к нему относятся окружающие. Оно выражается в «самооценке» - умение оценить самого себя(видеть свои положительные и отрицательные стороны). «самосознание» и «самооценка»начинает проявляться у детей с 5 лет

3. Сравните и обоснуйте содержание методики обучения рисованию детей 2-3 и 3-4 лет. 2-3 года. Заинтересовать детей рисованием. Учить детей правильно держать карандаш: тремя пальчиками, выше заточенной части; кисточку – немного выше металлической. Краску набирать только на ворс кисти, лишнюю обмакивать о край баночки; или на один пальчик только одну краску. После рисования промывать и высушивать кисточку, ставить на подставку. Познакомить с техникой рисования горизонтальных, вертикальных, волнистых, прерывистых линий. Ритму штрихов, мазков. Учить рисовать предметы округлой и прямоугольной формы. Украшать предметы. Знать не названия не менее 3 цветов. Рисовать при помощи поролоновых тампонов, пальчиковых красок. 3-4года. Познакомить с техникой закрашивания карандашом и кисточкой. Учить рисовать предметы, состоящие из нескольких частей. Познакомить с элементами белорусского узора. Учить рисованию по замыслу. Познакомить с правильным рисованием, ( линий: карандашами – вертикальные - карандаш сбоку, горизонтальные – снизу; кисточкой – вертикальные – кисточка снизу, горизонтальные – сбоку. Правильно закрашивать предметы. Красками: отрывая руку в одном направлении. Карандашами закрашиваем, не отрывая руки сверх вниз, или снизу вверх. Округлые формы закрашиваем от центра к краям. При закрашивании не оставляем пробелов. Широкие линии рисуем, держа кисточку под острым углом по ворсу в одном направлении, тонкие – кончиком кисти. Учим рисовать цветными мелками – охватываем всеми пальцами, нажимаем слегка

Знают не мене 6-7 цветов ( красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный). Рисуют фигуру человека в длинной шубке – девочка, Дед Мороз, мама, папа. Передают в рисунке пропорции тела. Рисуют деревья, радугу, дождь, снегопад, овощи, фрукты, цветы. Рисуют предметы, животных двумя способами: туловище круг и треугольник; флажки, тележки. Предлагаем рисование по замыслу. Рассматриваем иллюстрации к книгам, народные игрушки. Анализ работ – в форме похвалы всех детей