Міністерство АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА України

УманськИй НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ САДІВНИЦТВА

Кафедра обліку і аудиту

Методичні вказівки

із дисципліни

"Статистика"

для студентів за напрямками підготовки:

«Економіка підприємства» 6.030504

«Маркетинг» 6.030507

«Фінанси і кредит» 6.030508

«Облік і аудит» 6.030509

«Менеджмент» 6.030601

Частина 2

Умань – 2013

Методичні вказівки підготували: д.е.н., професор Уланчук В.С.

к.е.н., доцент Бобко В.В.

к.е.н., доцент Мельник Л.Ю.

викладач Бурляй Г.Л.

викладач Ратушна О.П.

викладач Славгородська А.А.

У пропонованих методичних вказівках наведено загальні рекомендації з вивчення окремих тем дисципліни „Статистика”. Значна увага приділена прикладам розв’язку типових задач по окремих темах з дисципліни.

Методичні вказівки підготовлені для студентів економічних спеціальностей денної форми навчання.

Рецензенти:

Лисенко Н.О. – заступник директора з навчально-методичної та наукової роботи Уманської філії Європейського університету, доцент, к.е.н

Бурляй О.Л. – доцент кафедри економіки Уманського національного університету садівництва, к.е.н.

Методичні вказівки схвалено і рекомендовано до видання засіданням кафедри обліку і аудиту (протокол № 14 від 23.01.2013 року); методичною радою факультету економіки і підприємництва Уманського національного університету садівництва (протокол № 6 від 7.02.2013 року).

Зміст

Вступ.......................................................................................................................................
І. Статистика рослинництва..............................................................................
ІІ. Статистика тваринництва.............................................................................
ІІІ. Статистика трудових ресурсів та ефективності їх викорстання.............
ІV. Статистика основних засобів......................................................................
V. Статистика ефективності виробництва ......................................................
Список рекомендованих джерел.......................................................................
Додатки................................................................................................................

Вступ

Вивчення дисципліни „Статистика” займає вагоме місце у підготовці студентів економічних спеціальностей. Слово „статистика” (від лат. Status – стан речей) означає кількісний облік масових соціально-економічних явищ і процесів. Найважливішими її завданнями є: збирання, систематизація та аналіз інформації, виявлення і оцінювання закономірностей формування, розвитку, взаємодії складних соціально-економічних явищ. Тому статистика – один з важливих інструментів пізнання складного суспільного життя.

Статистика, як суспільна наука, розробляє прийоми, методи вивчення і показники соціально-економічних явищ, їх закономірності розвитку.

Метою навчальної дисципліни „Статистика” є оволодіння основами статистичного вимірювання, методами узагальнення та аналізу інформації про соціально-економічні явища та процеси, про закономірності суспільного життя. Статистика показує, як, підпорядковуючись меті досліджень, зібрати, обробити та проаналізувати інформацію. Статистична наука направлена на виявлення та оцінювання закономірностей формування, розвитку і взаємодії складних за своєю природою соціально-економічних явищ.

Статистика, як знаряддя соціального пізнання, дає можливість глибоко вивчити використання матеріальних, трудових та фінансових ресурсів, встановити фактори та резерви підвищення ефективності суспільного виробництва.

Мета методичних вказівок полягає у формуванні в студентів денної форми навчання теоретичних знань та практичних навичок кількісного оцінювання явищ та процесів для розробки обґрунтованих рекомендацій при управлінні соціально-економічними явищами на різних рівнях ієрархії.

Завданням методичних вказівок є подальше удосконалення організації навчального процесу студентів денної форми навчання.

Набуті студентами знання та навички з дисципліни „Статистика” будуть необхідні під час виконання аналітичних досліджень при написанні курсових та випускних кваліфікаційних робіт, а також у подальшій професійній діяльності.