Як написати реферат за темою

“Перегляд ученими деяких положень Арістотелевої фізики”?

Завдання 1. А) Прочитайте вступ до реферату “Перегляд ученими...”, проаналізуйте, як розкрито тему реферату, допишіть потрібну інформацію. Б) Зробіть лексико-граматичний аналіз тексту вступу, виявивши

- синоніми, якими користувався автор реферату для уникнення лексичних повторень;

- граматичні конструкції, вжиті для визначення проблеми, мети і завдань; які, з вашого погляду доречні, які ні, що б ви запропонували з цього приводу;

- значення виділених шрифтом слів і словосполучень;

- речення, які не несуть суттєвої інформації, але служать для зв’язності тексту;

- речення, які „рухають” логіку змісту тексту?

Вступ (розкриття змісту назви роботи та обґрунтування актуальності теми).

Рух тіл – одна з фізичних тем, якою цікавилося людство протягом його існування. Погляди на рух тіла змінювались залежно від ?...

Один з перших, відомих нам учених, що висловив свої думки на рух тіл, був давньогрецький філософ Арістотель. Але ідеї його з цього питання вважаються ?... (спирайтесь на інформацію з Т₃ № 8, речення № 3), через те вони зазнали нещадної критики з боку кого? (спираємося на зміст текстів № 2 – 4). Чому помилявся Арістотель, пояснити складно, хоча зрозуміло, що фізичні теорії давньогрецьких вчених були систематизацією поглядів того часу і вони відповідали фактам настільки ?... ( далі можна використати інформацію з Т₂ № 5). До того ж існує здогад, що ?... (спирайтеся на інформацію з Т₂ № 10).

(визначення проблеми, мети і завдань реферату)

Таким чином, з давніх-давен вчені намагалися пояснити, чому тіла пересуваються саме так, а не інакше. Це спонукало шукати істину, яка, на перший погляд, здавалося, лежить на поверхні. Але з часом виявилося, що прості питання потребують непростих відповідей. Отже, проблема даної роботи полягає у зіставленні точок зору вчених різних епох на переміщення тіл і речей, у відкритті шляхів, що суттєво розширили горизонти людського пізнання світу.

(Коротка характеристика головних джерел реферату)

Працюючи над текстом реферату, ми спиралися на відому книгу Л.Купера „Фізика для всіх” [1], в якій докладно описано питання, що пов’язані з головною для нас темою.

Метою нашого реферату є детальний аналіз міркувань про рух тіл відомих науковців, починаючи з античності і закінчуючи епохою середньовіччя (16 ст.). Висвітлення поглядів І. Філопона, С. Стевіна. Н. Ореста, Н. Коперніка, Г. Галілея, Дж. Бруно, П. Гасенді, Р. Декарта стосовно певних теоретичних положень Арістотелевої фізики, оцінювання висловленого через призму сьогодення становлять завдання нашої роботи.

Завдання 2. Зверніть увагу на те, що головна частина реферату завжди починається з речення – узагальнення (речень-узагальнень). Прочитайте таке речення-узагальнення та доповніть його потрібною інформацією.

Головна частина

( речення - узагальнення )

Фактично критикувати і брати під сумнів положення вчення Арістотеля про рух тіл почав ще хто?... (? ст.н.е.), пізніше критично висловилися з цього приводу хто?... (? ст.) і хто?... (? ст.). Але остаточно ідеї Арістотеля на рух тіл були спростовані у якому столітті ? ким?

Отже, розглянемо помилкові положення Арістотеля на рух тіл.

Завдання 3. Розкриваючи підпункти 1.1. (думки Арістотеля про пересування сил, які не потребують зовнішньої сили) і 1.2. (погляди на рух тіл Іоанна Філопона і Симона Стевіна), користуйтеся підказками, поданими нижче.

(пункт плану 1.1.) По-перше, давньогрецький вчений вважав, що єдині пересування, які не потребують зовнішньої сили є які?... (використайте інформацію абзацу з Т₂ № 7, дайте відповідь на запитання – як розглядав учений силу тертя? ).

(пункт плану 1.2.) Зазначено, що одним з перших учених, хто піддав критиці ідеї Арістотеля на рух тіл, був хто?... , який експериментально показав, що?...(спирайтеся на інформацію абзацу з Т₂ № 8). Пізніше нідерландський математик хто?... довів, що ?..(спирайтеся на інформацію абзацу з Т₂ № 9 ).

Завдання 4. Розкриваючи підпункти 1.3. (точки зору Арістотеля і Н. Ореста на винятковість Землі), 1.4. (Арістотелева теорія руху снарядів та її критика), спирайтеся на інформацію абзаців Т₃ № 1, 2. Не забувайте використовувати вирази-кліше, наприклад:

(пункт плану 1.3.) По-друге, також зазнала критики ідея Арістотеля про що?... . Нікола Орест висловив яку ідею?...(Т₃ № 1, пункт плану № 2 а ).

(пункт плану 1.4.) По-третє, наголошено на тому, що постійно піддавалася критиці й Арістотелева теорія яка?..., бо, спираючись на неї, не можна було пояснити що?... (інформація міститься у Т₃ № 2, пункт плану № 2 б).

Завдання 5. Розкриваючи пункт 2 (Міркування Арістотеля про падіння тіл: 2.1. Залежність швидкості від опору, 2.2. Означення вченим порожнечі та пояснення причин неможливості її існування), користуйтеся поданою нижче схемою. Спирайтеся на інформацію абзацу з Т₃ № 6, 7, 8.

(пункти плану 2.1. і 2.2.) По-четверте, як підкреслено, нещадний вогонь критичних нападків обрушився на Арістотелеве твердження яке?... і на пояснення ним причин неможливості існування порожнечі. Порожнечу вчений розумів, як що “?”. Він висловив думку, що тіла, які мають великі імпульси ваги або легкості ... (спирайтеся на інформацію з Т₃ № 6 ). Отже, за Арістотелем, це відношення має зберігатися... (спирайтеся на зміст Т₃ № 6). Але це неможливо, переконував учений, тому й порожнеча... (Т₃ № 7). Як відомо, ці положення Арістотелевої теоріїї вважаються чим? якими?... (Т₃ № 8).

Завдання 6. Розкриваючи пункт плану № 3 (Перегляд вченими пізніших часів Арістотелевої фізики: 3.1. – відкриття Н. Коперніка, Дж. Бруно та Г. Галілея; 3.2. – атомізм П. Гасенді і погляди його на рух тіл; 3.3. – суть нового філософського методу Р. Декарта, думки вченого про світ (Всесвіт), пояснення Р.Декартом руху частинок (на прикладі руху частинки), сформулюйте самостійно висновок в одному реченні, який би став підставою для подальших висловлювань (спирайтеся на інформацію абзаців з тексту Т₄ № 3, 5-7, 12), наприклад:

І, врешті-решт, вищевикладені тези давньогрецького філософа, як свідчить історія, зазнали краху в якому столітті?, у звязку з чим? коли докорінно змінилися погляди на Всесвіт, коли..., коли... .

Завдання 7. Розкриваючи пункт плану № 3 (Т₄ № 3, 5-7, 12), скористайтеся поданою нижче схемою, не забувайте про вирази-кліше, наприклад: