Общие и индивидуальные задания в период полевых исследований
Основным общим заданием при проведении учебной полевой практики по биологическим дисциплинам является изучение студентами флоры, растительности и фауны соответствующего региона. Накопление этих сведений осуществляется преимущественно в процессе записи материала, излагаемого преподавателем на экскурсиях. Затем полевой материал обязательно подвергается камеральной обработке и составляются чистовые записи в дневнике. Собранные образцы животных и растений определяются с точки зрения их принадлежности к классу, семейству, роду и виду. Записываются латинские и русские названия всех таксонов. В камеральных условиях студенты овладевают навыками определения растений, пользуясь соответствующими руководствами, записывают ход определения в дневниках и составляют чистовые этикетки для гербарных и коллекционных образцов, а также изготавливают черновые этикетки для образцов растений в букетах.
Камеральный этап
На камеральную обработку материалов полевой практики по биологии отводится два рабочих дня. Один из них полностью посвящен освоению методики определения растений и животных, описанию их таксономических признаков в дневниках, изучению признаков, по которым в поле возможно определение принадлежности растений и животных без помощи определителя к соответствующему семейству или отряду. Во второй день практики студенты составляют отчет по результатам экскурсий, изготавливают гербарий и коллекции, составляют этикетки и сдают зачет.
Учебные пособия
1. Гуленкова М.А., А.А.Красикова. Летняя полевая практика по ботанике. - Москва: Просвещение, - 1976. - 223 с.
2. Суворов В.В., И.Н.Ворокова С.Ф.Киселева. Пособие к учебной практике по ботанике. - Москва: Колос. - 1982. ~ 176 с.
3. Определитель высших растений Крыма. - Ленинград: ЛГУ. - 1972. -545 с.
5. Визначник рослин Украiни. - Ки1в. - 1965. - 873 с.
6. Определитель высших растений Украины. - Киев: Наукова думка. -1987. - 545 с.
Форма и методы контроля
I. Итоговой формой контроля является сдача зачета. В ходе зачета, студент должен показать знание флоры Крыма, флористического состава основных экосистем, более детально изучить виды перечисленных семейств.
Студент должен предъявить дневник полевой практики. В дневнике должны быть отражены основные этапы практики: описание экосистем, их флористический состав, структура, ход определения видов, формулы и диаграммы цветков. От группы должен быть представлен гербарий, содержащий виды из различных семейств цветковых растений в количестве 50 листов и отчет о прохождении учебной практики. На зачете студент должен показать знания всех изученных видов .
Требования к отчету
I. Отчет необходимо составить в объеме не менее 5 стр. рукописного текста. В отчете должна быть кратко и конкретно описана работа, выполненная студентами в процессе прохождения практики (описаны учебные экскурсии, приведены списки растений, изученных в ходе практики).
Подтверждение итогов практики
Итоги по учебной практике подводятся в процессе сдачи студентами зачета. Зачет дифференцированный с выставлением оценки.
Составители программы: доц кафедры ботаники Л.П.Вахрушева, асс. Кафедры геоэкологии Г.А.Прокопов.
Программа рассмотрена и утверждена на заседении кафедры геоэкологии 12 апреля 2001 г., протокол №8
Зав кафедрой геоэкологии В.А.Боков
Программа рассмотрена и утверждена Методической комиссией географического факультета 12 апреля 2001 года
Председатель комиссии, доцент А.Г.Кузнецов
Программа рассмотрена и утверждена на заседании Ученого совета географического факультета 14 мая 2001 года
Декан факультета Б.А.Вахрушев