5.У детей раннего возраста недостаточно развиты функции кожи

1. защитная

2. дыхательная

3. терморегулирующая

4. выделительная

5. резорбционная

6. сенсорная

6.Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы у детей

1.физиологическая брадикардия

2.физиологическая тахикардия

3.низкое артериальное давление

4.высокое артериальное давление

5.высокий уровень выносливости сердца

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:

7.Физиологические

ИЗГИБЫ ПОЗВОНОЧНИКА ВРЕМЯ ИХ ПОЯВЛЕНИЯ

1. шейный лордоз А. с рождения

2. грудной кифоз Б. 2-3 мес.

3. поясничный лордоз В. 4-5 мес.

Г. 6-8 мес. Д. 10-12 мес.

Е. 12-15 мес.

3. Решите задачу.

Патронаж ребёнка 2-х лет, у малыша частые запоры. Стул твёрдый 1 раз в 2-3 дня. Ребёнка подолгу высаживают на горшок. На днях мама обнаружила выпадение слизистой прямой кишки.

Укажите возможные причины данного состояния. Обозначьте сестринские проблемы.

Тема№2: Комплексная оценка состояния здоровья детей.

_________________________________________________________

1. Перечислите 5 (и более) факторов, влияющих на рост и развитие ребенка:

2. Резистентность организма оценивается по кратности __________(каких?) заболеваний за прошедший год.

3.К какой группе здоровья относятся дети, если:

1. ребёнок рос, развивался и вакцинирован в соответствии с возрастом,

анамнез не отягощён; ________

2. ребёнок из неполной семьи без отклонений в состоянии здоровья; ______

3. ребёнок после кесарева сечения, _____

4. ребёнок рано переведён на вскармливание молочными смесями______.

4. Определите алгоритм оценки физического развития с помощью центильных таблиц:

1. определить и дать оценку признака по его положению в одной из центильных зон,

2. сделать итоговую запись,

3. определить гармоничность физического развития,

4. провести антропометрию.

Тема№3: Режим дня детей различных возрастных групп.

_________________________________________________________

1.Режим дня – это

2. Дополните таблицу

№ режима	Возраст	Кормление		Бодрство- вание максима- льное, ч	Сон			Количество часов сна в сутки
		Коли- чество раз	Интер- вал, ч		Дневной, ч		Ночной, ч
					Коли- чество перио- дов	Длитель- ность каждого периода
	2 месяц 5 месяцев 7 месяцев 10 месяцев 1год 3 мес 1год 9 мес 2 года 6 мес

Тема№4: Рациональное питание.

____________________________________