Тема 9: Сестринская помощь детям с заболеваниями дыхательной системы.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Определение понятия «часто болеющие дети».

2. Пути оздоровления часто болеющих детей: организация питания, физического воспитания, закаливания, медикаментозные и физиотерапевтические воздействия. Оценка эффективности оздоровления ЧБД на участке.

3. Преемственность в проведении реабилитации ЧБД между поликлиникой и образовательными учреждениями.

4. Основные положения национальной программы «Бронхиальная астма у детей.

5. Стратегия диагностики, лечения и профилактики».Современные технологии контроля за течением болезни (пикфлоуметрия, ведение дневника больного, базисная терапия бронхиальной астмы, алгоритмы оказания помощи при приступе).

6. Основные лекарственные препараты для базисной, симптоматической терапии.

7. Методы и формы обучения больных детей и их родителей.

Уметь:

1. Проводить простейшие физиотерапевтические процедуры (теплые ножные ванны, постановка горчичников, согревающего компресса, паровые ингаляции).

2. Обучить пациента постуральному дренажу.

3. Собрать мокроту на исследование.

4. Закапывать капли в уши, глаза, нос

5. Обучить пациента пользованию пикфлоуметром, дозирующим ингалятором, спейсером.

6. Обучить пациента (родителей) методам контроля состояния здоровья, ведению дневника больного бронхиальной астмой.

7. Оказать доврачебную помощь при острых нарушениях дыхания, приступе бронхиальной астмы.

Тема№10: Сестринская помощь детям с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

Сестринский процесс на педиатрическом участке при врожденных пороках сердца, ревматизме, вегето-сосудистых дистониях у детей.

Уметь:

1. Проводить сестринскую оценку состояния больного на основании жалоб, внешних признаков болезни и сестринского обследования.

2. Выявлять настоящие и потенциальные проблемы пациента.

3. Планировать деятельность медицинской сестры по решению проблем.

4. Оценивать результаты по достижению целей ухода.

5. Измерять артериальное давление и оценивать его показатели.

6. Считать пульс и оценивать его характеристики.

7. Давать рекомендации по режиму, диете, двигательным нагрузкам.

8. Оценивать суточный диурез.

Тема №11: Сестринская помощь детям с заболеваниями мочевыделительной системы.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Сестринский процесс на педиатрическом участке при гломерулонефрите, пиелонефрите, инфекции мочевыводящих путей.

2. Подготовку к дополнительным методам исследования (УЗИ, рентгенологические методы исследования).

Уметь:

1. Проводить сестринскую оценку состояния больного на основании жалоб, внешних признаков болезни и сестринского обследования.

2. Выявлять настоящие и потенциальные проблемы пациента.

3. Планировать деятельность медицинской сестры по решению проблем.

4. Оценивать результаты по достижению целей ухода.

5. Обучать пациентов и родителей сбору анализов мочи (полный анализ, по Нечипоренко, по Зимницкому).

6. Определять наличие отеков.

Тема №12: Сестринская помощь детям с заболеваниями пищеварительной системы.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Сестринский процесс на педиатрическом участке при заболеваниях органов пищеварения у детей раннего и старшего возраста.

2. Принципы лечебного питания при заболеваниях пищеварительной системы.

3. Правила приема минеральных вод.

Уметь:

1. Проводить сестринскую оценку состояния больного на основании жалоб, внешних признаков болезни и сестринского обследования (осмотр полости рта, оценка состояния кожи и слизистых, эластичности тканей, частоты стула, визуальная оценка рвотных и каловых масс, наблюдение за массой тела).

2. Выявлять настоящие и потенциальные проблемы пациента.

3. Планировать деятельность медицинской сестры по решению проблем.

4. Оценивать результаты по достижению целей ухода.

5. Оказать доврачебную помощь при рвоте, диарее, метеоризме.

6. Промыть желудок.

7. Сделать все виды клизм.

8. Провести забор материала для лабораторных методов исследования /кал на копрологию, дисбактериоз, на гельминты/.

Тема №13: Сестринская помощь детям, больным туберкулёзом.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Этиологию, факторы риска, основные клинические проявления туберкулеза у детей.

2. Методы диагностики туберкулеза.

3. Состояние заболеваемости туберкулезом в республике.

4. Организацию и проведение туберкулинодиагностики на участке.

5. Организацию и проведение вакцинации и ревакцинации против туберкулеза.

6. Организацию контроля за поствакцинальной реакцией на БЦЖ, диагностику возможных осложнений, их профилактику.

7. Профилактику туберкулеза.

Уметь:

1. Дать консультацию родителям по вопросам первичной профилактики туберкулеза у детей.

2. Оценить результат пробы Манту.

Раздел: Неотложная помощь на догоспитальном этапе.

Тема: Первая реанимационная помощь

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Понятие «терминальные состояния», их клиническую характеристику.

2. Ранние и поздние признаки биологической смерти.

3. Показания к сердечно­-легочной реанимации (СЛР).

4. Этапы СЛР - АВС. Подготовительный этап. Этап А - контроль и восстановление проходимости дыхательных путей. Этап В - ИВЛ: методы проведения, основные требования, ошибки и осложнения. Этап С: механизм наружного массажа сердца (НМС), техника и основные правила выполнения.

5. Ошибки и осложнения при проведении НМС.

6. Мероприятия постреанимационного периода.

7. Оказание первой реанимационной помощи одним и двумя медработниками.

Тема: Первая помощь при экстремальных воздействиях

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Отморожения: дореактивный и реактивный периоды, классификация по глубине повреждения. Первая медицинская помощь.

2. Электрическую травму: факторы, определяющие тяжесть поражения; местные электрические травмы - электрический ожог, электрические знаки; общее поражение организма - электрические удары; неотложная помощь.

3. Утопление: причины, виды; механизмы истинного утопления в пресной и морской воде, асфиксического и синкопального утоплений. Неотложная помощь при утоплении.

4. Причины и симптомы острой асфиксии вследствие механической закупорки дыхательных путей инородным телом. Оказание неотложной помощи.

5. Причины, стадии умирания, неотложную помощь при странгуляционной асфиксии.

Тема: Раны. Острые кровотечения. Первая помощь.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Раны: определение, классификация, основные симптомы. Характерные особенности ран. Общие реакции организма. Неотложная помощь.

2. Термические ожоги: основные причины, факторы, влияющие на тяжесть поражения, классификация ожогов по глубине поражения, определение площади.

3. Ожоговый шок: симптомы, первая медицинская помощь профилактика.

4. Характерные особенности химических ожогов, первую медицинскую помощь.

5. Острые кровотечения: причины, классификация, методы временной остановки кровотечения.

6. Внутренние кровотечения - в брюшную, плевральную и перикардиальную полости: симптомы, неотложная помощь.

7. Наружные скрытые кровотечения из полостей и органов дыхания, острые желудочно-кишечные кровотечения, кровотечения из мочевыводящих путей - симптомы, неотложная помощь.

8. Острая массивная кровопотеря - симптомы, неотложная помощь.

Тема: Первая помощь при механических травмах и травматическом шоке.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Понятие и виды травм в зависимости от локализации.

2. Клинические проявления, неотложная помощь при ушибах, растяжении и разрывах связок сухожилий, мышц.

3. Определение «вывих», классификацию, клинические проявления, неотложную помощь при вывихах.

4. Клинические проявления перелома, классификацию в зависимости от происхождения, нарушения целостности кожи, степени нарушения кости, локализации. Осложнения, алгоритм неотложной помощи.

5. Транспортную иммобилизацию: цели, показания, средства (подручные и табельные), правила наложения транспортных шин. Протяженность иммобилизации при переломах конечностей.

6. Травматический шок - причины, фазы, степени тяжести, симптомы, неотложная помощь.

7. Синдром длительного сдавления - причины, механизм развития, симптомы, неотложная помощь.

8. Черепно-мозговую травму: сотрясение, ушиб, сдавление головного мозга, переломы костей черепа, раны кожи мозгового черепа - симптомы, неотложная помощь.

9. Повреждения позвоночника без нарушения и с нарушением функций спинного мозга - симптомы, неотложная помощь.

10. Закрытые и открытые повреждения груди, симптомы. Пневмоторакс, виды, симптомы, неотложная помощь.

11. Переломы костей таза: симптомы, неотложная помощь.

Тема: Первая помощь при острых заболеваниях органов брюшной полости.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

Заболевания, входящие в понятие «острый живот», ведущие симптомы, алгоритм неотложной помощи:

1. Перфоративная язва желудка - факторы, способствующие перфорации, симптомы;

2. Острый холецистит - этиология, клинические формы, симптомы Острый панкреатит - этиология, характерные симптомы;

3. Острый аппендицит – варианты и особенности начальных проявлений, варианты клинических форм;

4. Острая кишечная непроходимость – основные виды (динамическая, механическая – обтурационная и странгуляционная), симптомы;

5. Ущемленные наружные грыжи живота - симптомы.

Тема: Неотложная доврачебная помощь при стенокардии, инфаркте миокарда, острой сердечно-сосудистой недостаточности, гипертоническом кризе, остром нарушении мозгового кровообращения.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1.Угрожающие жизни неотложные состояния:

• острый коронарный синдром:

• стенокардия, формы, характеристика болевого синдрома, неотложная помощь, тактика медицинской сестры;

• инфаркт миокарда, клинические проявления, атипичные варианты течения острого периода, осложнения (кардиогенный шок, нарушения ритма сердца), неотложная помощь и алгоритм ее оказания;

• острая левожелудочковая недостаточность - сердечная астма, отек легких, клиническая картина, неотложная помощь;

• острая сосудистая недостаточность - обморок, коллапс, клинические проявления, неотложная помощь;

• артериальная гипертензия, понятие, гипертонический криз – причины, классификация, клиническая картина, осложнения, неотложная помощь;

• острое нарушение мозгового кровообращения –определение, причины, клиническая картина, неотложная помощь.

Тема: Неотложная доврачебная помощь при острых отравлениях и комах.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Определение понятия «отравление».

2. Классификацию отравлений по причине и месту их возникновения.

3. Пути поступления яда в организм.

4. Принципы оказания неотложной помощи при отравлениях.

5. Средства активной детоксикации.

6. Клиническую картину и неотложную помощь при отравлениях:

• алкоголем и его суррогатами, метиловым спиртом,

• фосфорорганическими соединениями,

• снотворными и седативными препаратами,

• прижигающими ядами,

• окисью углерода,

• хлором, его соединениями и аммиаком,

• ядовитыми грибами,

• ядом перепончатокрылых и змей,

• клофелином.

7. Определение понятия «кома». Коматозные состояния, характерные симптомы:

• диабетическая (гипергликемическая) причины и факторы, способствующие ее возникновению, симптомы прекомы, клинические проявления комы, неотложная помощь и алгоритм ее оказания;

• гипогликемическая кома – причины возникновения, , клиническая картина комы, алгоритм оказания неотложной помощи. Симптомы гипогликемических состояний, неотложная помощь при них.

Тема: Неотложная доврачебная помощь при острых аллергических реакциях, бронхообструктивном синдроме, судорожных состояниях.

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать:

1. Понятие аллергии.

2. Клинические формы острых аллергических реакций.

3. Анафилактический шок: клиника, алгоритм оказания неотложной помощи.

4. Перечень основных лекарственных препаратов, необходимых для оказания неотложной помощи при анафилактическом шоке.

5. Приступ бронхиальной астмы, клинические проявления, неотложную помощь, тактику медицинской сестры.

6. Определение понятия «судорожный синдром». Причины и клинические проявления синдрома. Неотложную помощь.

Раздел: Инфекционная безопасность

Тема: ВИЧ-инфекция

По завершению самостоятельного изучения данной темы Вы должны

Знать: Этиологию, эпидемиологию, основные клинические проявления, профилактику ВИЧ-инфекции.

Выполните задания для контроля.

Раздел: Сестринское дело в педиатрии.

Тема№1: Основные этапы развития ребенка. Возрастные анатомо-физиологические особенности органов и систем.

_____________________________________________________________________________

1.Перечислите периоды детского возраста и укажите временные рамки.

2.Решите задания в тестовой форме:

ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

1.БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ РЕБЕНКА  ЭТО

1. совокупность антропометрических признаков

2. совокупность функциональных признаков

3. индивидуальный темп биологического развития ребенка

4. диспропорция в развитии отдельных органов и систем

2.КОСТНАЯ ТКАНЬ У ДЕТЕЙ

1.бедна водой и минеральными веществами

2.богата органическими веществами и водой

3.бедна минеральными и органическими веществами

4.богата минеральными и органическими веществами

3.ОСОБЕННОСТЬЮ МЫШЕЧНОЙ СЕСТЕМЫ У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ

1. снижение тонуса сгибателей и разгибателей

2. повышение тонуса сгибателей и разгибателей

3. преобладание тонуса сгибателей над тонусом разгибателей

4. преобладание тонуса разгибателей над тонусом сгибателей

4.ПРИЧИНОЙ ЧАСТЫХ СРЫГИВАНИЙ У ДЕТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ СЛАБОЕ РАЗВИТИЕ

1. пилорического отдела желудка

2. дна желудка

3. тела желудка

4. кардиального сфинктера желудка

5. секреторных желез

ВЫБЕРИТЕ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: